Novas metodologias e tecnologias para o ensino de sociologia

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Novas metodologias e tecnologias para o ensino de sociologia
Professor(a): Aline Prado Atassio (Doutorado)
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Avaliação Virtual (AV) é composta por questões objetivas e corresponde a 100% da média final.
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o prazo estabelecido. Boa prova!
A Sociologia possui uma trajetória intermitente no Brasil, passando por períodos de
presença em sala de aula, outras fases onde esteve fora dos currículos escolares, tornando-
se obrigatória em 2008. O que se espera da disciplina é que ela cumpra os preceitos
propostos pela LDB, pelo DCNEM, que objetivam formar um indivíduo plural, democrático
e autônomo. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
A Sociologia contribui para a compreensão de valores como liberdade, igualdade,
respeito ao próximo, tolerância, todos propostos pela LDB.  CORRETO
Nos autores clássicos de sociologia não é possível encontrar apoio para o ensino de
valores propostos pela LDB.
A Sociologia, por ser uma disciplina teórica, encontra resistência em abordar os temas
propostos pela LDB.
A trajetória intermitente da Socioloiga no Brasil é exatamente o que permitiu a disciplina
desenvolver tecnologias próprias de ensino que atendem a LDB.
A falta de tradição do ensino de sociologia cria entraves para a atuação docente de
acordo com os pressupostos da LDB.
Código da questão: 63573
“Para Durkheim, a principal preocupação intelectual da sociologia é o estudo de---------,
ou seja, examinar os aspectos da vida social que modelam nossas ------------ como
indivíduos. Ele acreditava que as sociedades têm uma realidade própria, muito maior do
que simplesmente as ações e os interesses de seus membros ------” (MACHADO, Ana Paula
et al. Pibid: Sociologia No Ensino Médio Uma Prática Lúdica E Inovadora Baseada Nos
Direitos Humanos. V Seminário Internacional Sobre Profissionalização Docente. PUCPR,
Paraná, 2015. 
Assinale a alternativa que contenha as palavras corretas para o preenchimento da frase:
Alternativas:
Fatos sociais, percepções, coletivas.
Método sociológico, percepções, individuais.
Método sociológico, ações, coletivas.
Fatos sociais, percepções, individuais.
Fatos sociais, ações, individuais.  CORRETO
Código da questão: 63590
Resolução comentada:
A Sociologia é uma disciplina que busca despertar no aluno a valorização de
conceitos práticos como democracia, respeito ao próximo, tolerância, aceite da
diversidade, entre outros. Ainda há dificuldades para sua integração de fato aos
currículos escolares, devido a pouca tradição da disciplina, porém a LDB ampara seu
ensino como mais um instrumento para a formação do cidadão do século XXI.
Resolução comentada:
“Para Durkheim, a principal preocupação intelectual da sociologia é o estudo de
fatos sociais, ou seja, examinar os aspectos da vida social que modelam nossas ações
como indivíduos. Ele acreditava que as sociedades têm uma realidade própria, muito
maior do que simplesmente as ações e os interesses de seus membros individuais”.
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4)
5)
Os saberes docentes ----------- dissociados da docência. Ao contrário, devem estar
articulados e ‘costurados’ para se romper com o ---------- de apropriação de conhecimento
e com a ideia de que dominar o conhecimento da disciplina é --------------- para os
professores garantirem o ensino aos alunos. (COUTO, Maria Elizabete. Aprender A Ser
Professor: Docência E Formação Continuada Na Modalidade A Distância. Debates Em
Educação. Vol. 1, N. 1 Jan./Jun. 2009. P.4).
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas:
Alternativas:
Estão – paradigma disciplinar – suficiente.
Não estão – processo - insuficiente
Não estão – paradigma disciplinar – insuficiente.
Estão – processo – Insuficiente.
Não estão – paradigma disciplinar – suficiente.  CORRETO
Código da questão: 63574
O estranhamento (no sentido de distanciamento e de tornar estranho o que é familiar) é
uma atitude própria do método científico, logo, deve ser promovido por todas as
disciplinas. Não há ciência sem estranhamento; o questionamento das impressões
primeiras, das aparências, é uma atitude científica e não apenas do pensar sociológico.
Contudo, as relações entre os fenômenos sociais, entre os indivíduos e entre fenômenos e
indivíduos, não são imediatamente visíveis, o que evidencia que o estranhamento também
é uma percepção cognitiva necessária. (BODART, Cristiano das Neves. O ensino de
Sociologia para além do estranhamento e da desnaturalização: por uma percepção
figuracional da realidade social. Revista Latitude. v. 15, Edição Especial (2021): Dossiê:
Sociologia, currículo e ensino: debates e desafios no Brasil e na França, 2021, p. 144.
Alternativas:
Os fenômenos sociais são objetos intrínsecos à Sociologia e por não serem abordados
em outras disciplinas torna dispensável o ensino de Sociologia.
As disciplinas de Ciências Exatas são consideradas científicas, portanto caberia a elas o
desenvolvimento de uma atitude metodológica rigorosa cujo princípio é o
estranhamento.
A Sociologia coloca-se como a disciplina cuja centralidade pedagógica consiste em
desenvolver o estranhamento nos alunos.
As disciplinas de Ciências Biológicas e Exatas possuem mais legitimidade para trabalhar
questões relacionadas ao rigor dos métodos científicos, inclusive para propor o
estranhamento dos alunos sobre o mundo
O estranhamento é um fenômeno intrínseco à atividade científica, portanto a Sociologia
deve trabalhar em conjunto com as outras disciplinas para desenvolvê-lo.  CORRETO
Código da questão: 63596
O trabalho, sua relação com a sociedade e a própria relação individuo-trabalho são
objetos de análise da Sociologia, desde os autores clássicos até os contemporâneos.
Analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso): 
Resolução comentada:
A frase correta é preenchida com: não estão – paradigma disciplinar e suficiente: Os
saberes docentes não estão dissociados da docência. Ao contrário, devem estar
articulados e ‘costurados’ para se romper com o paradigma disciplinar de
apropriação de conhecimento e com a ideia de que dominar o conhecimento da
disciplina é suficiente para os professores garantirem o ensino aos alunos.
Resolução comentada:
O estranhamento é um fenômeno necessário para a ciência e a Sociologia possui
como especificidade o estranhamento para fenômenos sociais.
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( ) De acordo com Durkheim, a especialização no trabalho moderno leva os homens a
desenvolverem laços sociais mais fortes. 
( ) Segundo Marx, a especialização do trabalho, que exproprio o trabalhador dos meus de
produção, favorecem a alienação e a exploração. 
( ) Weber não analisa profundamente as relações de trabalho e sim a relação dos indivíduos
em coletividade com o trabalho e o “espírito” do capitalismo. 
( )Durkheim enfatiza a necessidade de união dos trabalhadores em torno de objetivos
comuns para a emancipação destes do domínio burguês. 
( ) Para Marx, o trabalho deve ser entendido como uma forma de manifestação ética de
uma sociedade. 
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
V – F- V- F- V.
F – V – F – V- V.
F – F- F - V - F.
V – V – V- F – F. CORRETO
F – V – F – V – F.
Código da questão: 63593
Sobre os vários modelos de metodologias ativas para a educação, analise as afirmativas
a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso): 
a. O currículo também pode ser híbrido quando é mais flexível, e preveja que é básico e o
que é mais personalizadoe atenda às necessidades de determinados grupos de alunos. 
b. Na sala de aula invertida, os materiais sobre os assuntos estão disponíveis para que o
aluno possa acessá-los no seu ritmo. 
c. A gamificação leva o aluno à experiência da competição extrema, estimulando a
memorização das etapas do jogo. 
d. A Gamificação é uma estratégia importante de encantamento e motivação para uma
aprendizagem mais rápida e próxima da vida real. 
e. Na estratégia de aprendizagem por projetos, o foco é um trabalho longo e individual. 
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
F – V – F – V – F.
V – F – V - F - V.
V – V – F – V- F  CORRETO
F – V - F- F - V.
V – V - V – F - F.
Código da questão: 63579
Resolução comentada:
A primeira, a segunda e a terceira afirmativas são verdadeiras. 
Veja a forma correta das afirmativas falsas: 
Quarta – A afirmativa refere-se ao pensamento de Marx e não de Durkheim. 
Quinta – Marx compreende o trabalho como uma necessidade humana e uma forma
de diferenciá-lo dos outros animais.
Resolução comentada:
A primeira, a segunda e a quarta afirmativas são verdadeiras. 
Veja a forma correta das afirmativas falsas: 
Terceira – A gamificação leva o aluno a experiências estratégicas, criativas e à
competição saudável. 
Quinta – Na estratégia de aprendizagem por projetos, é utilizada a abordagem da
aprendizagem colaborativa e do trabalho coletivo.
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8)
“Há vários estudos que mostram que a conexão mais íntima que existe não é entre
violência e pobreza, mas sim entre violência e desigualdade social. O artigo “Desigualdade
social, violência e jovens no Brasil”, escrito pelas pesquisadoras Enid Rocha e Luseni Maria
de Aquino, do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA) 4 , estabelece bem essa
conexão, apresentando alguns dados para sustentar que a desigualdade social é um dos
fatores preponderantes para o comportamento violento ou criminoso” (WEISSHEIMER,
Marco Aurélio. Bolsa família: avanços, limites e possibilidades do programa que está
transformando a vida de milhões de famílias no Brasil. São Paulo: Editora Fundação Perseu
Abramo, 2006, p.20). 
Sobre o ensino de Sociologia e as políticas públicas, é possível afirmar: 
I. Sendo um tema livre de estigma e senso comum, o tema é secundário para o ensino
médio. 
II. Há um senso comum errôneo e estigmatizado sobre as políticas públicas que o ensino
de Sociologia pode contribuir para erradicar. 
III. As políticas públicas podem contribuir para a redução da pobreza e das desigualdades
sociais. 
IV. Quando não são constantes, as políticas públicas tendem a perder eficácia, como
ocorreu no Brasil pós 2015. 
V. Reduzir desigualdades sociais e pobreza resulta em poucos benefícios para o sistema
democrático. 
São verdadeiras:
Alternativas:
II, IV e V, apenas.
I, II e IV, apenas.
II, IV e V, apenas.
II, III e IV, apenas. CORRETO
III e IV e V, apenas.
Código da questão: 63595
De acordo com o senso comum, todos os brasileiros pagam muitos impostos, no
entanto, você, professor de Sociologia, sabe que a incidência sobre os ricos é muito menor
e sobre os super ricos é muito pequena. A taxação dos super ricos é uma solução para
equilibrar tal discrepância. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
A taxação das grandes fortunas foi adotada em países superdesenvolvidos e sem
desigualdades sociais.
A taxação das grandes fortunas atingiria apenas poucos brasileiros e contribuiria para
reduzir as desigualdades sociais.  CORRETO
A taxação das super fortunas atingiria a classe média e todos os que possuem algum
dinheiro na poupança.
A taxação de grandes fortunas é inconstitucional, por isso não foi implementada no
Brasil.
A taxação das grandes fortunas não foi implementada no Brasil por ser um injusta.
Código da questão: 63591
Resolução comentada:
I é incorreta, pois o tema políticas públicas é cheio de estigmas e senso comum que
precisam ser combatidos, tendo necessidade de ser trabalhado em sala de aula,
especialmente no ensino médio. 
V é incorreta, pois a redução da desigualdade social e da pobreza é fundamental
para o desenvolvimento democrático.
Resolução comentada:
A taxação das grandes fortunas é prevista na Constituição e deveria ser aplicada no
Brasil para reduzir as desigualdades sociais e tornar o sistema tributário menos
injusto.
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O ensino híbrido é aquele em que as tecnologias digitais, em especial a internet, estão
presentes juntamente com as aulas tradicionais presenciais. Para a implementação do
ensino híbrido, é necessário mais do que a utilização de computadores e internet, afinal, o
ensino híbrido propõe-se um novo paradigma educacional. Sobre o ensino híbrido, assinale
a alternativa correta.
Alternativas:
É considerado ensino híbrido aqueles que usam a internet fora de sala de aula.
As escolas adotam o ensino híbrido pela facilidade de converter os programas
disciplinares.
As tecnologias para o ensino híbrido dão ênfase o trabalho individual do aluno.
As tecnologias híbridas integram as atividades da sala de aula, juntamente com as
digitais, e as presenciais com as virtuais.  CORRETO
A ideia central do ensino híbrido é que a sala de aula deve ser levada para casa, através
da internet.
Código da questão: 63577
Sobre a obra O Suicídio de Émile Durkheim e sua utilização em sala de aula, analise as
afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso): 
( ) Para Durkheim, o suicídio é um fato social, pois é exterior ao indivíduo, geral e capaz de
exercer coerção. 
( ) As escolhas desse tema deve levar em consideração a possibilidade de trabalhar novas
tecnologias de aprendizagem, como sala de aula invertida. 
( )Temas sensíveis como o suicídio devem ser evitados em salas de aula de sociologia, pois
podem causar desavenças.
( ) Ao trabalhar com temas sensíveis como o suicídio, o docente deve fugir de exemplos
ligados a celebridades e trazer casos abstratos, evitando sensacionalismo. 
( ) A utilização de exemplos de casos conhecidos dos alunos, como o suicídio de
celebridades, deve ser incentivada para incrementar a aula. 
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
F – V – F, V – V.
V – V – F – V – F.  CORRETO
F – F – V – F – V.
V- F- V – F- V.
F – V – F – V – F.
Código da questão: 63586
Resolução comentada:
O ensino híbrido não é apenas aquele que se realiza dentro da sala comum e através
da internet, mas também aquele que utiliza as diversas tecnologias para facilitar a
aprendizagem, tanto presencial quanto à distância.
Resolução comentada:
A primeira, a segunda e a quarta afirmativas são verdadeiras. 
Terceira – A Sociologia trabalha diversos temas sensíveis que fazem parte do
cotidiano em sociedade. O debate deve ser estimulado, respeitando os princípios
democráticos. 
Quinta – O uso de exemplos conhecidos no caso do tema proposto por Durkheim
deve ser evitado para não causar discussões que estão para além da alçada
pedagógica.
Arquivos e Links
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