QUESTIONÁRIO UNIDADE II Historia da Arquitetura Brasil

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 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE IIHISTÓRIA DA ARQUITETURA BRASIL D30E_13901_R_20222 CONTEÚDO
Usuário ISABELLA ARCANJO P AZEREDO
Curso HISTÓRIA DA ARQUITETURA BRASIL
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 16/08/22 15:06
Enviado 25/08/22 14:05
Status Completada
Resultado da tentativa 2,4 em 3 pontos  
Tempo decorrido 214 horas, 59 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta e.
A habitação coletiva no Brasil, tal como a conhecemos hoje, começa com o século XX. O problema da falta de moradias aumenta à medida
que a população brasileira cresce e o número de habitantes na cidade também se amplia. A oferta de moradia não pode mais ser resolvida
apenas por imóveis feitos pelos próprios moradores ou por pequenas empresas construtoras. Por isso, tanto o Estado quanto o setor
imobiliário privado adotaram, aos poucos, o modelo da habitação coletiva, em suas várias modalidades, com �nanciamento público e/ou
privado. Como sempre, esse modelo convive até hoje com inúmeras outras formas de habitação, seja na oferta de �nanciamentos, seja na
variedade de tipologias construtivas arquitetônicas e urbanas. Também é possível a�rmar que o início da oferta de habitações coletivas
pelo Estado ocorre aproximadamente ao mesmo tempo em que a introdução da arquitetura moderna no Brasil. Por isso a maioria dos
primeiros conjuntos residenciais (como eram chamados no início) possui características modernistas, principalmente na sua implantação. 
De acordo com o enunciado, por que os primeiros conjuntos residenciais no Brasil possuem características modernistas na sua
implantação?
UNIP BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNOCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,3 em 0,3 pontos
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Selecionada: Porque o princípio da oferta de habitações coletivas ocorre aproximadamente ao mesmo tempo que o início da
arquitetura moderna no Brasil.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: b. 
Segundo muitos historiadores, houve duas vertentes principais da arquitetura moderna no Brasil, a Escola Carioca e a Escola Paulista. A
segunda, que se consolida após a década de 1950, seria caracterizada por um léxico arquitetônico vinculado a uma linguagem brutalista
da arquitetura. Como características dessa escola, temos a criação de espaços amplos com grandes vãos, o uso extenso do concreto
armado aparente, a aplicação de projetos complementares aparentes (elétrica, hidráulica etc.), regularidade no intercolúnio e novas
formas de implantação. 
Qual foi o material predominante nos projetos feitos pelos arquitetos e arquitetas que seguiam a linha da Escola Paulista?
O concreto armado.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: c. 
A preocupação do Estado brasileiro em resolver o problema da falta de habitação de qualidade para a maioria da população começa de
fato após o início do século 20, e, ao longo dele, várias foram as iniciativas feitas para enfrentar esse problema. A falta de habitação só se
agravou com o aumento considerável da população do país ao longo daquele século. De todas as iniciativas adotadas pelo Estado para
resolver o problema, qual foi a que primeiro conseguiu atingir números realmente expressivos na quantidade de habitações construídas,
alcançando um público que nunca se havia conseguido atingir com as iniciativas anteriores?
Foi com a criação do BNH (Banco Nacional de Habitação) e com o SFH (Sistema Financeiro de Habitação).
0,3 em 0,3 pontos
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Pergunta 4
Resposta Selecionada:
b. 
Os projetos arquitetônicos postos em execução pelo BNH (Banco Nacional de Habitação) têm sido pouco analisados por pesquisadores. A
maioria desses edifícios repetiam fórmulas projetuais, como os conhecidos edifícios de apartamentos em planta H, com a circulação
vertical no meio. Mas houve também projetos de qualidade, como o Conjunto Habitacional Zezinho Magalhães (Guarulhos, SP) e o
Conjunto Habitacional Padre Manoel da Nóbrega (Campinas, SP), ainda que executados com materiais construtivos e de acabamento bem
simples, para baratear os custos. De acordo com o texto, qual desenho nas alternativas a seguir corresponde de maneira mais direta à
planta mais utilizada nos projetos do BNH? (Considere que os desenhos são plantas esquemáticas, sem escala; o bloco hachurado
corresponde à circulação vertical).
Pergunta 5
Um dos arquitetos que mais utilizou sistemas industrializados em seus projetos, procurando sempre a melhor qualidade espacial e
construtiva, foi o arquiteto João Filgueiras Lima. Fez projetos de hospitais, edifícios administrativos públicos e privados, escolas, entre
outros programas, durante a segunda metade do século XX. 
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Figura 1: Desenho de João Filgueiras Lima, do Tribunal de Contas da União, unidade de Minas Gerais, construído em Belo Horizonte em
1997. 
  
Fonte: LIMA, J. F. CTRS – Centro de Tecnologia da Rede Sarah. Brasília: Sarah Letras; São Paulo: Fundação Bienal / ProEditores, 1999. p. 39. 
  
 
  
Figura 2: Tribunal de Contas da União, unidade de Minas Gerais, já concluído e em uso. 
  
Fonte: LIMA, J. F. CTRS – Centro de Tecnologia da Rede Sarah. Brasília: Sarah Letras; São Paulo: Fundação Bienal / ProEditores, 1999. p. 39. 
  
As �guras 1 e 2 mostram um dos projetos de João Filgueiras Lima para uma das sedes estaduais do Tribunal de Contas da União. O
desenho na �gura 1 mostra qual aspecto do projeto, que também está claramente visível na foto do projeto construído?
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Resposta Selecionada: d. O sistema estrutural.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: e. 
Um dos arquitetos que mais in�uenciou a Escola Carioca de arquitetura na primeira metade do século 20 foi o franco-suíço Charles-
Edouard Jeanneret-Gris, vulgo Le Corbusier, que, com suas ideias, norteou boa parte do trabalho teórico e projetual da época. Uma das
suas propostas eram os cinco pontos da arquitetura moderna: a planta livre, o edifício sobre pilotis, o teto jardim, a fachada livre, uso de
janelas em �ta. No projeto para o Ministério da Educação e Saúde, o arquiteto Lúcio Costa e equipe �zeram um projeto muito inovador
para a época e aplicaram todos esses pontosna proposta que foi executada no Rio de Janeiro. 
  
 
  
Edifício Gustavo Capanema, antiga sede do Ministério da Educação e Saúde. 
Fonte: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons. Acesso em: 23 abr. 2022. 
  
Na imagem, vemos parte do edifício projetado por Lúcio Costa e equipe. Escolha a alternativa que identi�ca qual dos cinco pontos da
arquitetura moderna de Le Corbusier está visível.
O edifício sobre pilotis, que permitem a passagem livre pela quadra.
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Pergunta 7
Resposta Selecionada: a. 
Quando o governo federal brasileiro decide fazer uma nova capital para o país no seu interior, o presidente era Juscelino Kubitschek. Ele já
havia trabalhado com Oscar Niemeyer e acreditava na arquitetura moderna como um representante adequado para a nova fase que ele e
seu governo queriam implantar no país: uma era de industrialização, modernização e superação do passado agrário e colonial. O processo
de criação da capital começou primeiro por uma fase de planejamento. 
Nessa fase, foi constituída a Novacap, acrônimo para Companhia Urbanizadora da Nova Capital, que gerenciaria a formação do
planejamento, projeto e execução de Brasília. O seu primeiro presidente foi o engenheiro Israel Pinheiro, e um dos seus diretores foi Oscar
Niemeyer, e, mais tarde, Lúcio Costa fez parte da equipe. A companhia existe e gerencia a cidade até hoje. Quais foram as atividades
realizadas nessa primeira fase de planejamento da nova capital do país? 
I. Seleção, por meio de concurso nacional, do desenho da nova cidade. 
II. Escolha do local de implantação da nova capital. 
III. Elaboração dos projetos arquitetônicos dos principais edifícios administrativos. 
IV. De�nição dos trabalhos e contratações que seriam necessários para a sua execução. 
São corretas as a�rmativas:
I e II.
Pergunta 8
Ao mesmo tempo em que a arquitetura moderna, que era considerada por muitos arquitetos e intelectuais a mais atual no mundo
ocidental, estava sendo construída no Brasil, realizavam-se no país obras muito importantes e de grande porte com características
ecléticas, como a sede do Ministério da Fazenda e, alguns anos depois, a Basílica de Nossa Senhora Aparecida, o maior templo católico do
país. No dia 3 de outubro de 1938, em comemoração ao 8º aniversário da Revolução de 1930, foi lançada a pedra fundamental da nova
sede do Ministério da Fazenda. Com um projeto de autoria do arquiteto Luís Eduardo Frias de Moura, em estilo eclético, o Palácio da
Fazenda, com um pórtico principal construído com mármore brasileiro e colunas em estilo dórico, foi inaugurado em 1943 (ver imagem
abaixo). 
  
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Resposta Selecionada: e. 
 
  
Palácio da Fazenda, antiga sede do Ministério da Fazenda, Rio de Janeiro, RJ. 
Vista do pórtico da entrada principal. 
Fonte: Adaptado de: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/eb/ 
Rio_de_Janeiro%2C_Brazil_%2823953479245%29.jpg. 
  
Acesso em: 30 abr. 2022. 
  
Como se explica que, após a introdução da arquitetura moderna no Brasil, ainda se praticavam estilos arquitetônicos mais antigos?
Porque a convivência de arquiteturas diferentes sempre foi uma característica do Brasil.
Pergunta 9
A ideia de preservar os objetos, edifícios, obras de arte e atividades culturais do passado como forma de manter a memória e a identidade
de um povo, de uma nação, não é nova e começa na Europa. Mas é na década de 1930 que esse interesse se torna parte da legislação
federal brasileira, com órgãos especializados nesse assunto. Essa ideia se consolida com os ideais modernistas que circulavam nas cidades
de São Paulo e Rio de Janeiro, manifestados principalmente por Mário de Andrade e Rodrigo Melo Franco de Andrade, que trabalharam na
equipe do então ministro da Educação e Saúde, Gustavo Capanema. Assim, em 1933, é criado o primeiro órgão federal que trata desse
assunto. Em seguida, em 1937, é criado o SPHAN, que depois receberia o seu nome atual, IPHAN – Instituto do Patrimônio Histórico e
Artístico Nacional. Posteriormente, surgiram inúmeros órgãos semelhantes nas esferas estaduais e municipais, ampliando o rol
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Resposta Selecionada: d. 
preservado do patrimônio cultural, artístico, natural e arquitetônico do Brasil. 
De acordo com a descrição acima sobre o conceito de patrimônio histórico no Brasil, é correto a�rmar que:
O IPHAN foi criado em 1933 pela equipe de Gustavo Capanema.
Pergunta 10
O texto a seguir foi extraído do livro de Yves Bruand sobre a arquitetura no Brasil: “Em 1960 e 1961, Artigas e seu associado Carlos Cascaldi
foram encarregados, por um órgão o�cial do Estado de São Paulo, da realização de duas escolas secundárias do primeiro ciclo, destinadas
a Itanhaém (pequena cidade do litoral paulista) e Guarulhos, nos arredores de São Paulo. Os trabalhos foram prontamente executados em
ambos os casos, e os arquitetos conseguiram criar, em alguns meses e dentro de um orçamento muito limitado, edifícios econômicos e
funcionais de indiscutível originalidade plástica. O colégio de Itanhaém é de�nido por uma estrutura de concreto bruto, constituída por
uma laje de cobertura suportada por pórticos trapezoidais espaçados com regularidade. No interior da superfície retangular coberta que é
assim determinada, a disposição lógica dos três blocos (que correspondem respectivamente às salas de aula, às salas da direção e às
instalações sanitárias) fez surgir um pequeno pátio, um corredor e um vasto pátio, com personalidades bem marcadas, apesar da
articulação �exível que os uni�ca numa sucessão contínua (...). Retomada de um volume clássico na arquitetura brasileira desde os
sucessos de Niemeyer e Reidy, imitação simpli�cada da estrutura do Museu de Arte Moderna do Rio de Janeiro (ver �gura 1) com uma
�exibilidade espacial notável no arranjo interno de um invólucro rigidamente geométrico, preocupação mais viva do que nunca com a
racionalidade das formas e com a economia de meios — poder-se-ia pensar que o estilo de Artigas não se modi�cou e que se está em
presença de uma nova produção inscrita na linha seguida depois de 1945. Mas um exame atento revela que não se trata disso. Em vez de
desprender-se orgulhosamente do solo como os projetos semelhantes dos arquitetos cariocas, a escola de Itanhaém achata-se contra ele
(ver �gura 2): a enorme largura que resulta da incorporação dos espaços livres numa construção baixa inteiramente abrigada já teria
contribuído naturalmente para dar esse efeito, mas houve ainda uma ampliação do fenômeno com a redução sistemática dos pés-
direitos”. (BRUAND, Y. Arquitetura Contemporânea no Brasil. São Paulo: Perspectiva, 1991, p. 299). Qual alternativa analisa corretamente a
opinião de Bruand sobre a arquitetura de Artigas e Cascaldi para a escola de Itanhaém? 
 
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Quinta-feira, 25 de Agosto de 2022 19h35min30s GMT-03:00
Resposta
Selecionada:
e.
  
Figura 1: Corte transversal da estrutura do salão de exposições do Museu de Arte Moderna, Rio de Janeiro, RJ. Autor: A�onsoEduardo
Reidy. 
  
Fonte: BRUAND, Y. Arquitetura Contemporânea no Brasil. São Paulo: Perspectiva, 1991. 
  
 
Figura 2: Corte transversal da estrutura de escola estadual, Itanhaém, SP. Autores: Vilanova Artigas e Carlos Cascaldi. 
Fonte: BRUAND, Y. Arquitetura Contemporânea no Brasil. São Paulo: Perspectiva, 1991.
Para o autor, apesar da nítida in�uência da arquitetura do Museu de Arte Moderna, Artigas e Cascaldi �zeram uma
arquitetura menos solta e mais assentada no nível do solo.
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