Avaliação de Fundamentos e Metodologia do Ensino da Arte

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Pincel Atômico - 11/09/2021 21:15:40 1/4
JAQUELINE CRISTINA
DOS SANTOS GUIDA
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 10/09/2021 21:58:42 (tentativa: 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DA ARTE [capítulos - 1,2,3] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 30,00 pontos
Turma:
Segunda Graduação: Formação para Segunda Licenciatura em Pedagogia - Grupo: MAIO/2021 - FDLICPED-MAIO/21 [22272]
Aluno(a):
91207284 - JAQUELINE CRISTINA DOS SANTOS GUIDA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 24,00 pontos como nota
Questão
001
São elementos de conhecimento importante da BNCC para a realização de um bom
planejamento educacional as
 
habilidades que devem ser priorizadas na educação infantil.
X etapas de criação e metodologias educacionais.
diferenças entre as faixas etárias para elaboração de atividades teóricas privando as
atividades práticas.
competências vinculadas ao ensino especial.
habilidades e competências educacionais da disciplina de acordo com a faixa etária.
Questão
002
Para se trabalhar uma atividade digital no contexto escolar é importante definir o
objetivo que será alcançado na atividade bem como a metodologia a ser aplicada. É
possível desenvolver uma atividade caso as crianças possuam aparelhos eletrônicos
ou a escola disponibilize um laboratório com computadores ou outras máquinas
tecnológicas.
A gamificação das aulas de Arte pode ocorrer em
X
atividades como pesquisas sobre arte, elaboração de panfletos, criação de memes,
elaboração de mapas mentais e desenvolvimento de jogos.
atividades diversificadas como pesquisas e pinturas digitais.
 
atividades extracurriculares que envolvam a família na proposta pedagógica.
atividades que desenvolvam nos alunos a curiosidade para pesquisas individuais.
atividades rápidas que sejam facilitadas com a tecnologia para que o professor não
perca tempo.
Questão
003
(PMSP – 2019 /Adaptada) Sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), 2018,
é correto afirmar que
 
X
trata-se de um documento de referência, de caráter normativo, que define o conjunto
de aprendizagens essenciais que todos os alunos brasileiros devem desenvolver, ao
longo das etapas e modalidades, da Educação Básica.
constitui-se de um documento nacional que parte do principal da individualidade na
Educação básica.
ela contribui para substituir os currículos das disciplinas escolares das redes públicas
federal, estaduais e municipais, na medida em que determina o que deve ser
ensinado em cada escola.
determina os conhecimentos e as competências que os estudantes devem
desenvolver ao longo da escolaridade, sendo orientados por princípios éticos,
religiosos e estéticos.
Pincel Atômico - 11/09/2021 21:15:40 2/4
Trata-se de um documento nacional que define os conteúdos que devem ser
abordados na Educação Básica.
Questão
004
(FUMARC – 2018/Adaptada) A nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC –
2018), para o Ensino Fundamental, tem como princípio unificar o ensino brasileiro de
Norte a Sul. As instituições escolares devem implementar a reforma nos currículos
até 2020. Sobre as proposições no ensino de Arte, assinale a alternativa correta.
No Ensino Fundamental, o componente curricular Arte está centrado nas seguintes
linguagens: as Artes visuais, Música e o Teatro.
X
A aprendizagem de Arte precisa alcançar a experiência e a vivência artística como
prática social, permitindo que os alunos sejam protagonistas e criadores.
A Arte propicia a troca entre culturas e favorece o reconhecimento de semelhanças e
diferenças entre elas, todavia limita a interação crítica dos alunos com a
complexidade do mundo.
As vivências estéticas emocionais devem estar inseridas no contexto das práticas
promovendo a individualidade.
A BNCC propõe que a abordagem das linguagens de forma reflexiva abrangendo as
diversidades culturais e enfatiza a importância da obra finalizada.
Questão
005 Sobre os períodos da história da Arte, podemos afirmar que
a arte moderna foi marcada pelo surgimento de novas tecnologias artísticas baseada
nos estudos arqueológicos.
a arte se desenvolveu tecnologicamente durante a história e fez dissociar a
vinculação da expressão com as obras contemporâneas.
a arte sofreu grandes transformações durante toda história tendo uma evolução
significativa durante a Idade Média baseada nos ensinamentos religiosos.
X
a evolução da arte ocorreu de forma expressiva com alinhamento de técnicas e
expressões dos artistas com suas vivências em cada tempo.
a arte durante a pré-história foi considerada uma arte simples sem muita
expressividade.
Questão
006
Ao longo da história o cotidiano, as crenças e as novas ideias foram representados
por grandes artistas. Sobre essas representações artísticas de toda a história,
podemos afirmar que são
Representações pictórias das questões sociais, políticas, econômicas e culturais
tornando-se única em toda a história.
diversificadas através da pintura, escultura e arte digital.
X
diversificadas e representam os momentos históricos em várias linguagens artísticas
sobre questões políticas, econômicas, sociais e culturais.
diversificadas por questões de preconceitos e expressões sociais em situações
afetivas.
representações arqueológicas que se tornaram mais valiosas por estarem em
museus.
Pincel Atômico - 11/09/2021 21:15:40 3/4
Questão
007
A LDB nº 9.394/96 determina em seu artigo 58 o direito ao ensino básico para os
alunos com necessidades especiais. Durante as aulas de arte é possível utilizar
ferramentas pedagógicas que contribuam no desenvolvimento desse aluno. Para
que sejam trabalhadas com eficácia as aulas de arte devem
 
X
ser trabalhadas de forma que atenda todos as alunos promovendo a expressão
artística individual e coletiva.
representar uma diferença na abordagem entre os alunos separando-os por níveis
de aprendizagem.
ser utilizada para preencher os momentos que os alunos especiais não consigam
fazer outra atividade.
ser adaptadas para atender as necessidades dos alunos sem promover a integração
com o restante da turma limitando-o assim seu espaço de produção artística.
se tornar obrigatórias para desenvolver as habilidades dos alunos especiais.
Questão
008
As habilidades desenvolvidas durante a Educação Infantil estão dividas em campos
de experiência sendo eles: “o eu o outro e nós”; “Corpo, gestos e movimentos”;
“Traços, sons, cores e formas”; “Escuta, fala pensamento e imaginação”; “Espaços,
tempos, quantidades, relações e transformações”.
Cada campo de experiência contempla as habilidades que devem ser desenvolvidas
nas faixas etárias. De acordo com os campos de experiências podemos afirmar que
corpo, gestos e movimentos é o campo que dertermina a apropriação da criança
para com os meios socioculturais.
corpo, gestos e movimentos é o campo que dertermina que a criança entre em
contato com outros grupos sociais e culturais.
escuta, fala pensamento e imaginação é o campo que define a análise de obras
artísticas de produção individual ou coletiva.
espaços, tempos, quantidades, relações e transformações define que a criança deve
se apropriar e reconfigurar permanentemente, a cultura.
X
traços, sons, cores e formas é campo que determina que na Educação Infantil é
preciso promover a participação das crianças em tempos e espaços para a
produção, manifestação e apreciação artística.
Questão
009
O mosaico e a colagem são exemplos de atividades práticas que podem ser
utilizados como práticas artísticas. Sobre esses dois exemplos podemos afirmar que
o mosaico e a colagem propõe a elaboração de obras com as mesmas técnicas.
o mosaico é tipo de arte que deve ser trabalhado somente no ensino fundamental, já
a colagem pode ser trabalhada desde o ensino infantil.
o mosaico consiste na criação de obras utilizando tintas e papeis e a colagem
propõe o desenvolvimento da coordenação motora fina.
X
a colagem consiste na criação de obras utilizando recortesem diversos tamanhos e
o mosaico na elaboração de obras com pequenos pedaços de materiais para formar
uma imagem.
o mosaico e a colagem não podem ser trabalhadas ao mesmo tempo pois utilizam
materiais diferentes.
Pincel Atômico - 11/09/2021 21:15:40 4/4
Questão
010
Para que a pedagogia de projetos seja favorável à aprendizagem e não corra o risco
de tornar-se um modismo, exige-se do professor algumas condições. Sobre as
necessidades de um professor em sala de aula observamos as funções a seguir:
I - Ter competência para trabalhar de forma interdisciplinar e contextualizada.
II- Tomar a decisão de promover a aprendizagem significativa.
III - Ser capaz de potencializar a discussão reflexiva e fomentar a empatia com o
grupo.
IV - Ser capaz de manter as crianças ocupadas o tempo todo com atividades de
aprendizagem da escrita.
V - Compreender que com a pedagogia de projetos os alunos constroem suas
aprendizagens sem necessidade de ajuda de outras pessoas.
Sobre as afirmativas e possíveis necessidades do professor podemos afirmar que
todas as afirmativas são verdadeiras.
todas as afirmativas são falsas.
as afirmativas I, II e V são verdadeiras.
as afirmativas IV e V são falas.
X as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.