MBA em Gestão Pública - Elaboração e Gerenciamento de Projetos

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:645689)
Peso da Avaliação 10,00
Prova 57366254
Qtd. de Questões 20
Nota 10,00
Uma das grandes dificuldades enfrentadas pelos gestores das organizações é escolher, em função do 
limite do orçamento e dos recursos disponíveis, quais projetos serão executados e quais serão 
deixados para outra oportunidade. Uma forma de facilitar esta escolha é o uso de critérios para análise 
dos “projetos concorrentes”. Sobre tais critérios, analise os itens que seguem e assinale V para 
verdadeiro e F para falso:
( ) Prazos de execução.( ) Custos envolvidos.( ) Impactos (resultados) esperados.
( ) Riscos ou problemas potenciais.( ) Sobrecarga de trabalho.
( ) Alinhamento com os objetivos estratégicos da instituição. 
( ) Grau de dificuldade de se implantar o projeto (barreiras, resistências, influências políticas etc.)
( ) Conjuntura econômico-social.( ) Restrições de tecnologia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A F – F – F – V – F – V – V – V – V. 
B F – V – V – V – F – V – V – F – F. 
C F – V – V – V – V – V – F – F – F. 
D V – F – F – V – V – V – V – F – F.
Considerando os Marcos Intermediários de um projeto (Milestones) como sendo metas intermediárias 
estabelecidas para facilitar o controle do andamento do projeto, analise as sentenças que seguem, 
sobre as suas características, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) São metas cujo alcance pode ser parcialmente realizado (tipo: 25%, 50%, 75% e 100%). 
( ) Normalmente são mensuráveis pelo seu alcance puro e simples, isto é, sim ou não (não existe 
“mais ou menos”).
( ) Podem servir de base para o estabelecimento dos indicadores de implementação do projeto.
( ) Só servem para definir a forma de progresso financeiro do projeto.
( ) Não servem para uso com uma atividade quando esta é muito longa.
( ) Os milestones são facilmente convertidos em eventos de pagamento.
( ) Os milestones podem ter durações diversas, depende de cada caso. 
( ) Devem ser do conhecimento de todos os envolvidos em alcançá-los.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – V – V – F – F – V – V – V. 
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B F – V – V – F – F – V – F – V. 
C F – V – F – V – F – V – V – V. 
D F – F – F – V – F – V – V – V.
Antes de dar por encerrado o planejamento inicial de um projeto e liberá-lo para execução, faz-se 
necessário uma verificação se o que obtivemos (plano do Projeto) está compatível com os referenciais 
do projeto estabelecidos no Plano Gerencial do Projeto ou Resumo Executivo do Projeto, elaborado 
na fase de concepção do mesmo. Por quê?
Analise as sentenças que seguem classificando V para as verdadeiras e F para as falsas:
( ) Garantir que toda a equipe do projeto está alocada.
( ) Confirmar que o Escopo e os Objetivos do Projeto estão contemplados no planejamento feito.
( ) Verificar se o orçamento do projeto está dentro do previsto originalmente na elaboração do mesmo 
e compatível com o planejamento orçamentário da instituição/ com o Convênio firmado/ com o 
Financiamento obtido.
( ) Confirmar que os clientes e os usuários do projeto foram consultados para o preparo do 
planejamento.
( ) Garantir que os eventos de pagamento de fornecedores estão condizentes com as metas 
intermediárias e com a dotação orçamentária.
( ) Confirmar se as metas de prazo estão compatíveis com o que foi estabelecido originalmente 
quando da concepção do projeto.
( ) Verificar se o sistema de medição do desempenho está condizente com as metas estabelecidas 
quando da aprovação para execução do projeto.
( ) Confirmar a participação de todas as unidades organizacionais da instituição dona do projeto.
( ) Fazer um check list estratégico do projeto e verificar se está coerente com a estratégia estabelecida 
originalmente para o projeto, incluindo os riscos considerados.
( ) Verificar se o plano de comunicação está coerente com as exigências do projeto.
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A V – F – V – V – F – V – V – F – V – V.
B F – F – V – F – V – V – V – V – V – V. 
C F – V – V – F – V – V – V – F – V – V. 
D V – V – F – F – V – F – V – V – F – V. 
Uma das ferramentas mais importantes na organização e no planejamento de um projeto é a EAP- 
Estrutura Analítica do Projeto. Com relação aos benefícios advindos do uso da EAP, analise as 
sentenças que seguem e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas:
( ) Organiza e consolida os produtos a serem entregues pelo projeto.
( ) Define os prazos das atividades, dos subprojetos e do projeto.
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( ) Facilita a identificação dos tipos de recursos requeridos para a execução das atividades.
( ) Sistematiza a identificação das atividades que são necessárias para a obtenção dos produtos a 
serem entregues pelo projeto.
( ) Sistematiza a identificação das atividades necessárias ao gerenciamento do projeto.
( ) Permite a visualização da lógica de execução das atividades do projeto.
( ) Sistematiza o detalhamento e a documentação do planejamento.
( ) Permite o estabelecimento de parâmetros para a medição do progresso físico do projeto.
( ) Permite a visualização da distribuição das atividades no tempo.
( ) Pode servir como instrumento de controle (check list) do que já foi feito e do que ainda falta fazer 
no projeto.
( ) Pode servir para a sistematização da orçamentação do projeto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A V – F – F – V – V – F – V – V – F – V – F.
B V – F – F – F – V – F – V – V – V – V – V.
C F – V – V – F – F – V – F – V – V – V – V. 
D V – F – F – V – F – V – F – V – V – V – F. 
Considerando que “partes interessadas no projeto são pessoas e/ou organizações ativamente 
envolvidas no projeto ou cujos interesses podem ser afetados como resultado da execução ou do 
término do projeto”, porque é importante sua identificação, qual a prospecção de suas necessidades e 
expectativas e a avaliação do grau de influência que cada parte interessada tem no projeto?
PMBoK®. Project Management Institute - Body of Knowlegement, 3rd Edition, 2004, p. 55.
Faça a correlação entre as partes interessadas indicadas a seguir e algumas expectativas consideradas:
I - Instituições de Financiamento e Fomento de Projetos.
II - Organismos de Fiscalização Administrativa – TCU, TCE, entre outros.
III - Acionistas, Órgãos Administrativos e Gestores da Contratante - (Instituição Pública dona do 
projeto).
IV - Usuários e Beneficiários do Projeto (depois de pronto).V - Fornecedores, Parceiros.
VI - Comunidade (no entorno do projeto), Sociedade (diretamente afetada pelo projeto).
VII - Organismos Regulatórios – ANVISA, ANAC, ANEEL, entre outros.
( ) Garantia de que as verbas estão sendo aplicadas conforme o convênio ou pedido de financiamento.
( ) Garantia de que o projeto seja tecnicamente aderente aos padrões e normas técnicas aplicáveis.
( ) Garantia de que o projeto seja administrativa e legalmente aderente aos dispositivos legais 
aplicáveis.
( ) Garantia que os aspectos contratuais, quer técnicos como financeiros, sejam cumpridos.
( ) Garantia de que o projeto seja realizado de forma adequada e que não traga problemas técnicos, 
legais, administrativos para sua gestão e cumpra fielmente com os propósitos para os quais foi 
elaborado.
( ) Garantia que o projeto não traga transtornos a sua vida tanto durante sua implantação quanto após 
seu término.
( ) Garantia de que os resultados positivos pretendidos pela implantação do projeto sejam realizados 
em sua plenitude e os impactos colaterais negativos sejam minimizados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
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A I – VII – II – III – IV – V – VI. 
B III – V – I – II – IV – VII – VI. 
C I – VII – II – V – III – VI – IV.
D III – V – II – IV – I – VII – VI. 
Considerando que o Plano de Comunicação de um Projeto é o documento que estabelece as diretrizes 
de comunicação a serem seguidas ao longo do projeto, faça uma correlação entre as características da 
comunicação em função do público alvo:
I- Informação para a alta gerência.II- Informação para os gerentes funcionais.
III- Informação para a equipe do projeto.IV- Informação para os clientes.
( ) As informações devem abordar o andamento do projeto e devem ser regulares.
( ) As informações devem abordar o status do projeto, os efeitos produzidos e a utilização de 
recursos.
( ) As informações devem ser amplas, com uma abordagem concisa da evolução do projeto e devem 
apresentar os problemas enfrentados com as possíveis soluções recomendadas e/ou tomadas ou a 
tomar.
( ) As informações devem ter alto grau de detalhes e grande frequência.
( ) As informações devem possuir um alto valor agregado e uma baixa frequência de transmissão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A III – II – I – I – IV.
B IV – II – I – III – I.
C IV – III – I – I – II. 
D III – II – I – IV – I. 
Considerando que os Processos de Gerenciamento de Projetos são aqueles que não geram produtos ou 
os produtos gerados não “contribuem para o andamento do projeto”, isto é, seus produtos não são 
consolidados/ identificados no produto final do projeto (Objeto do Projeto), faça a correlação entre os 
grupos de processos e no que eles se constituem.
Grupos de processos: I - Concepção/ Iniciação.II – Planejamento.III – Execução.IV – Controle.
V – Encerramento. No que eles se constituem:
( ) Compreende a realização de todo o trabalho que foi planejado para o projeto.
( ) Contempla as ações para o registro das experiências adquiridas ao longo do projeto (lições 
aprendidas) e as ações administrativas necessárias para dar por finalizados todos os contratos 
firmados ao longo do projeto.
( ) Proporciona a devida caracterização do “problema a ser resolvido” e o delineamento da solução 
proposta, dado início formal ao projeto, é a institucionalização do projeto.
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( ) Visa definir as ações requeridas para a consecução do escopo do projeto, detalhando os produtos 
requeridos e como obtê-los, inclusive com a definição dos recursos necessários e o sequenciamento 
lógico das atividades, de forma a completar o escopo, dentro dos custos e prazos mais adequados.
( ) Compreende a avaliação e análise da informação sobre a execução do projeto, a identificação e 
correção dos desvios, o controle das mudanças de escopo, o controle das ações visando a qualidade do 
projeto, o preparo dos relatórios de gestão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A II – V – II – IV – I. 
B III – V – I – II – IV.
C I – II – III – IV – V. 
D III – V – I – IV – II.
Considerando que a Gestão de Riscos de um projeto muitas das vezes é subestimada, identifique, nas 
prováveis causas abaixo listadas, quais são as verdadeiras assinalando V, e quais são as falsas 
assinalando com F:
( ) O projeto foi estudado exaustivamente e não foi visto nada que possa trazer riscos para o projeto.
( ) Pensar que a equipe sempre pode ter uma solução milagrosa na hora que o risco surgir.
( ) A equipe já realizou vários projetos deste tipo e nenhum deu problema.
( ) Não usar uma abordagem abrangente para a identificação dos riscos (ser muito simplista).
( ) A equipe é extremamente capaz e não tem histórico de ter tido problemas anteriores.
( ) Não fazer uma análise adequada dos contratos antes de assiná-los.
( ) Pensar que o projeto é 100% seguro.
( ) Não fazer uma análise crítica do Plano de Gerenciamento de Riscos para saber se está ok, 
atualizado, se alguma nova possibilidade de risco apareceu etc.
( ) Os fornecedores são altamente confiáveis.
( ) Não considerar um responsável pelo monitoramento das condições de ocorrência de cada risco 
(Risk Owner) e pela efetividade das ações tomadas.
( ) Não há nada que com dinheiro e força política não se resolva.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – F – V – F – V – F – F – F – V – F – V. 
B V – F – V – F – V – F – V – V – F – V – F.
C F – V – F – V – F – V – F – F – V – F – V. 
D F – V – F – V – F – V – V – V – F – V – F. 
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Considerando que a Missão de um projeto é “a sua razão de ser”, identifique no caso abaixo qual seria 
a missão deste projeto:
Para combater o recrudescimento das ocorrências de Paralisia Infantil na região amazônica, foi 
montado um grande projeto para a vacinação de crianças até 5 anos de idade. Este projeto é bastante 
complexo, pois um sem número de atividades, desempenhada por um grande contingente de diversos 
atores (Forças Armadas, Ministério da Saúde, Funasa, Correios, Secretarias de Estado de Saúde, 
Secretarias Municipais de Saúde, etc.) para reduzir os novos casos de poliomielite a índices dentro do 
que preconiza a OMS (Organização Mundial da Saúde). Para tanto, tendo sido estabelecido que 
seriam vacinadas 95% da população alvo, num prazo de 3 (três) meses, a um custo de R$ 
X.000.000,00.
Pergunta-se, qual é a missão desse projeto de vacinação? Assinale a alternativa correta: 
A Vacinar 95% do público alvo num prazo máximo de 3 (três) meses e a um custo máximo de R$
X.000.000,00.
B Vacinar 95% do público alvo. 
C Reduzir os novos casos de poliomielite a índices dentro do que preconiza a OMS- Organização
Mundial de Saúde. 
D Vacinar 95% do público alvo num prazo máximo de 3 (três) meses.
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Considerando que o sucesso da execução e do gerenciamento de um projeto estão diretamente ligados 
à “qualidade” do planejamento feito, sendo profundamente afetados pela atuação do gestor do projeto. 
Sobre a forma como o gestor deve agir para que o projeto tenha sucesso, analise as sentenças que 
seguem:
I. Bom relacionamento com a estrutura formal da instituição.
II. Desenvolvimento de um bom trabalho em Equipe.III. Apadrinhamento pela alta administração.
IV. Apadrinhamento político.V. Realização de reuniões eficazes.
VI. Incentivo, motivação e comprometimento dos participantes do projeto.
VII. Profundo domínio do assunto objeto do projeto.
VIII. Acerto na tomada de decisão pela Equipe do Projeto.IX. Negociação e gestão de conflitos.
X. Comunicação eficaz.
XI. Manutenção de posições firmes no trato com a equipe de projeto, com os parceiros, com os 
fornecedores e com as demais partes interessadas.
XII. Competência nas áreas de conhecimento em Gestão de Projetos do PMI.
XIII. Alinhamento completo com as práticas de gestão adotadas pela instituição.
XIV. Bom domínio de Software de planejamento. Assinale a alternativa correta: 
A As sentenças III – IV – V – VII – X – XI – XII – XIV estão corretas. 
B As sentenças II – V – VI – VIII – IX – X – XII – XIV estão corretas. 
C As sentenças IV – V – VII – VIII – IX – XI – XII – XIII estão corretas.
D As sentenças I – V – VI – VII – IX – X – XIII – XIV estão corretas. 
Considerando que a necessidade de um projeto visa ou a solução de uma situação indesejada ou 
o aproveitamento a uma oportunidade (quer atual ou futura, quer real ou potencial) uma das grandes 
dificuldades é realmente definir o que se quer com o projeto. Para tal utilizam-se diversas 
metodologias, uma das quais é a metodologia de Planejamento de Projetos Orientado para Objetivos – 
ZOOP.
Basicamente, as metodologias de concepção de projetos estão baseadasna identificação do problema 
a ser resolvido e na busca de suas causas (indo até as causas raiz do problema), de forma que, ao se 
atacar este elenco de causas nós temos uma maior garantia de que certamente estamos matando o 
problema pela raiz.
Quando se implanta um projeto e o mesmo não se mostra efetivo, isto é, não traz os resultados 
esperados, é bem provável que não se tenha seguido tal orientação.
A seguir damos um elenco de aspectos que fazem parte da análise das falhas nos resultados de um 
projeto.
Ordene os itens de acordo com a forma de identificar as causas raiz destes resultados inadequados:
I. Porque não identificamos quem são os verdadeiros clientes (intermediários e finais) do projeto?
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II. Por que a solução introduzida pelo projeto não se mostrou adequada?
III. Porque não ouvimos da forma correta os clientes corretos do projeto?
IV. Porque não fizemos uma análise estruturada do projeto, de suas partes interessadas, de seus 
clientes e suas necessidades e dos objetivos maiores do projeto (sua verdadeira razão de ser)?
V. Porque não soubemos traduzir a real necessidade dos clientes do projeto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A II, V, III, I, IV. 
B II – I – IV – III – V.
C V – II – III – I – IV. 
D III – V – II – IV – I.
Um dos grandes problemas do gestor do projeto é fazer com que sua equipe funcione de forma 
adequada. Uma das formas de se potencializar os resultados deste trabalho da equipe é a sua 
organização e gerenciamento. Para tal aplica-se o PDCA (Ciclo de Gestão ou Ciclo de Deming), onde:
P - Plan - Planejamento.D - Do - Execução.C - Check - Verificação.A - Act - Ação corretiva.
Indique, nas opções abaixo, a qual etapa do PDCA elas correspondem:
( ) Treinar e desenvolver os integrantes.( ) Estabelecer um método de trabalho.( ) Identificar desvios.
( ) Definir a missão da equipe.( ) Definir os integrantes, seus papéis e responsabilidades envolvidas.
( ) Discutir a experiência adquirida.( ) Comparar resultados e objetivos.
( ) Definir a organização dos trabalhos.( ) Medir o trabalho realizado.
( ) Estabelecer plano de trabalho (cronograma) e como medi-lo.
( ) Identificar e remover as causas dos desvios.( ) Executar o trabalho conforme planejado.
Assinale a Alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A C – D – P – C – A – P – P – C – P – D – D – A. 
B D – P – C – P – P - A – C – P – D – P – A – D. 
C D – C – P – C – A – A – C – D – C – A – A – P. 
D P – D – A – C – C – A – D – P – A – C – D – P.
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Os elementos fundamentais de um projeto são ESCOPO, RECURSOS e TEMPO. Este mesmo 
conceito aplica-se à menor unidade planejada de um projeto que são as suas atividades. Uma das 
dificuldades encontradas nos projetos é o estabelecimento das durações das atividades. Sobre as 
explicações para tais dificuldades, analise as sentenças que seguem assinalando V para as verdadeiras 
e F para as falsas:
( ) Falta de tempo para estimar as durações das atividades.
( ) Falta uma tabela com os valores das durações das atividades mais comuns.
( ) Ausência de cultura em estabelecer a duração das atividades.( ) Ausência de dados históricos.
( ) Falta de análise do que ocorreu no passado que contribuiu para a não concretização das previsões 
feitas.
( ) Falha na aplicação dos recursos para a execução das atividades.
( ) Medo de se comprometer com uma duração da atividade e depois não conseguir realizá-la.
( ) Receio das pessoas em se expor, revelando o tempo certo de execução das atividades.
( ) Falta de uma abordagem dos riscos envolvidos na execução da atividade, o que pode alterar em 
muito sua duração.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A F – F – V – V – V – F – V – V – V.
B V – F – F – V – V – F – V – V – F. 
C F – V – V – F – F – V – F – V – V. 
D V – F – F - V – F – V – F – V – V. 
Para cada projeto temos dois focos de aplicação das Curvas S, um relativo a Progresso Físico e outro 
referente a Progresso Financeiro. Além disto, para cada um destes focos temos uma Curva S 
conforme o planejamento feito e outra Curva S com os dados coletados do progresso verificado ao 
longo da execução do projeto.
Com base nestas informações, faça uma correlação entre os tipos de Curva S de um projeto e como 
são obtidas:
I- Curva S Físico - Planejado.II- Curva S Financeiro - Planejado.
III- Curva S Físico - Realizado.IV- Curva S Financeiro - Realizado.
( ) Curva S obtida com os dados dos gastos acumulados efetivamente verificados ao longo da 
implantação do projeto.
( ) Curva S obtida com os dados do progresso físico acumulado planejado do projeto conforme o 
Cronograma Baseline.
( ) Curva S obtida com os dados do gasto acumulado planejado do projeto conforme o Cronograma 
Baseline.
( ) Curva S obtida com os dados acumulados do progresso físico efetivamente verificado ao longo da 
implantação do projeto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A IV – I – II – III. 
B III – II – I – IV.
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C IV – II – I – III. 
D III – I – II – IV. 
Todo projeto apresenta desafios relacionados com as diversas atividades desenvolvidas. Considerando 
os desafios da Gerência de Projetos no Setor Público dados a seguir, coloque-os na sequência correta:
I. O Planejamento Físico de um Projeto - Escopo, tempo e recursos.
II. A Montagem da Equipe do Projeto - Restrições de recursos, disponibilidade de pessoal com a 
competência requerida (inclui motivação).
III. Saber exatamente o que se quer do projeto - Concepção e os resultados esperados.
IV. O Monitoramento do Projeto, o controle, a gestão da implantação, avaliação dos resultados e dos 
impactos colaterais.
V. O Planejamento Financeiro do Projeto no Setor Público - Cadenciamento com o planejamento 
orçamentário.
VI. A interação do Projeto com a estrutura formal da organização - Interface com os processos 
organizacionais, choque com a cultura organizacional etc.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A II – I – III – IV – V – VI. 
B IV – III – II – I – IV – V.
C I – II – III – I – VI – IV. 
D III – II – I – V – VI – IV. 
De acordo com o especialista Cláudio Frischtak, da consultoria Inter.B, em média cada projeto do 
PAC teve o prazo estendido em 88% e os custos variavam, a mais do que o previsto, ente 28 e 64%. 
Dentre as justificativas para tal, destacaram-se a dificuldade para conseguir licenças ambientais, 
complicações nos acordos de desapropriação, greves e manifestações. Entretanto esses problemas têm 
uma causa comum apontada pelo Professor da Fundação Dom Cabral, Paulo Resende, que é: 
Assinale a alternativa correta:
A Ausência de um projeto executivo. 
B Desconsideração das partes interessadas do projeto. 
C Restrições orçamentárias.
D Falta de apoio político. 
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Considerando que a gestão da competência comportamental (atitudes) adequada ao enfrentamento dos 
desafios inerentes ao projeto é um dos grandes desafios dos gestores, o estímulo à motivação pode se 
dar através de duas ações: (1) Conhecendo as pessoas, suas necessidades e expectativas; e (2) 
Conhecendo melhor a natureza humana.
Sabendo disso, faça uma correlação entre os princípios de estímulo à motivação com a sua devida 
explicação:
I. Participação.II. Delegação.III. Comunicação.IV. Reconhecimento.
( ) Ter as informações sobre a empresa e as decisões que afetam o seu desempenho.
( ) Capacidade de influenciar nas decisões que afetam o seu trabalho.
( ) Valorizaçãodas contribuições ao sucesso da organização.
( ) Autoridade para agir e responsabilizar-se pelo seu trabalho.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência de respostas correta: 
A II – III – I – IV. 
B I – II – III – IV. 
C III – I – IV – II. 
D IV – III – II – I.
Considerando que a Gestão de Aquisições de um projeto é uma das maiores fontes de problemas dos 
projetos, como você proporia ações para reduzir estes problemas?
Analise as sentenças que seguem: I. Confiar plenamente no sistema de pregão eletrônico.
II. Ter um bom cadastro de fornecedores.
III. Dar apoio técnico ao setor de compras para a aquisição de itens tecnicamente especiais, não 
comumente comprados pela instituição.
IV. Achar que os fornecedores que atendem a vários órgãos públicos são plenamente confiáveis.
V. Continuar a submeter, como referencial para licitações, projetos básicos em vez de projetos 
detalhados.
VI. Fazer um benchmarking permanente com outras instituições públicas para a troca de experiência 
com fornecedores, aspectos legais, soluções de problemas etc.
VII. Ter um programa de avaliação e qualificação de fornecedores.
VIII. Não aplicar as sanções preconizadas pela legislação para maus fornecedores.
IX. Desenvolver um memorial descritivo consistente e completo.
X. Estabelecer nos contratos cláusulas claras e critérios eficazes de medição e avaliação dos itens 
fornecidos.
XI. Manter nos cadastros fornecedores inidôneos.
XII. Ter um relacionamento profissional com os fornecedores, em que ambas as partes cumprem 
estritamente com suas obrigações.
XIII. Continuar fazendo análises superficiais dos contratos de fornecimento.
XIV. Submeter as solicitações de fornecimento com prazos adequados, tendo os mesmos sido 
considerados no planejamento geral do projeto.
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XV. Não estabelecer marcos intermediários de projeto para orientar eventos de pagamento.
XVI. Utilizar adequadamente os instrumentos disponibilizados para o poder público para fazer 
valer os termos contratuais.
Assinale a alternativa correta: 
A As sentenças II – III – VII – VIII – IX – XIII – XIV – XV estão corretas. 
B As sentenças II – III – VI – VII – IX – XII – XIV – XVI estão corretas. 
C As sentenças II – III – V – VI – IX – XII – XIV – XVI estão corretas.
D As sentenças I – II – III – VI – VII – IX – XII – XIV – XV estão corretas. 
As falhas no estabelecimento do Orçamento geral de um projeto é um dos grandes fatores de 
insucessos de projetos. O uso da EAP no apoio ao preparo do orçamento do projeto é um fator de 
confiabilidade deste preparo. Identifique nos itens a seguir quais das afirmativas são C - 
Correlacionadas e quais são N - Não correlacionadas ao uso da EAP na orçamentação de um 
projeto:
( ) Falta de tempo para estimar os custos das atividades.
( ) Necessidade de uma correta organização dos componentes dos custos de um projeto.
( ) Dificuldade de levantar os custos das atividades.( ) Ausência de dados históricos.
( ) Necessidade de apoio na definição das responsabilidades pelos custos e pelos seus controles.
( ) Ausência de uma análise do que ocorreu no passado que contribuiu para a não concretização das 
previsões feitas.
( ) Desconsidera-se alguns dos componentes dos custos de todas as atividades de um projeto.
( ) Medo de se comprometer com um custo da atividade e depois não conseguir realizá-la.
( ) Necessidade de um check list com todas as atividades do projeto que geram custos.
( ) Necessidade de uma divisão dos custos diretos e indiretos relativos às atividades de um projeto.
( ) Receio das pessoas em se expor, revelando o custo certo de execução das atividades.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A C – N – N – N – C – C – C – N – N – N – N.
B N – C – C – C – N – C – N – C – N – N – C. 
C N – C – N – N – C – N – C – N – C – C – N.
D C – N – C – C – N – N – N – C – C – C – C.
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Considerando que a gestão de um projeto é um permanente desafio não só para o gestor do projeto, 
mas também para a equipe e os demais envolvidos na obtenção dos resultados pretendidos com sua 
implantação, foram identificadas uma série de ações que são fundamentais para o sucesso deste 
projeto. Analise as sentenças que seguem e assinale V para verdadeiro e F para falso naquelas que se 
configuram como ações fundamentais para o sucesso de um projeto:
( ) Todo projeto deve basear-se naquilo que pensamos ser o que os clientes e /ou usuários precisam.
( ) O gestor do projeto deve ser uma pessoa que domina o assunto a ser tratado, mesmo que não 
tenha o hábito de gerenciar uma equipe.
( ) Deve-se desenvolver a elaboração, o planejamento e a execução do projeto através de um 
trabalho de equipe, feito de forma participativa, buscando-se, permanentemente, o comprometimento 
desta equipe com o sucesso do projeto.
( ) Os projetos no setor público normalmente possuem um grande número de partes interessadas, 
que têm influências. Devemos nos preocupar em atender somente as partes interessadas mais 
importantes.
( ) Devemos partir sempre de um escopo bem definido, baseado numa elaboração consistente e 
objetiva (uso da Árvore de Problemas e da Árvore de Objetivos).
( ) Devemos nos preocupar em planejar e executar as atividades do projeto que geram produtos que 
complementarão o escopo do produto, isto é, o que tem que ser entregue pelo projeto.
( ) Mapear e priorizar as partes interessadas do projeto, identificando suas necessidades e 
expectativas, traduzi-las para os requisitos dos produtos do projeto e buscar atende-las de forma 
consistente.
( ) Complementar o escopo do projeto com ações necessárias não só para a execução de produtos 
estabelecidos na EAP do Produto, mas também com as ações requeridas para se garantir a qualidade 
destes produtos, a segurança operacional, o trato do meio ambiente e as ações para a gestão do projeto 
(PDCA).
( ) Se empregarmos uma equipe competente para executar o projeto teremos certeza de que ele vai 
transcorrer sem contratempos.
( ) Quanto mais detalhado for o planejamento do projeto maior será a garantia que teremos de que 
será bem executado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência de respostas correta: 
A F – V – V – F – F – V – V – V – F – F. 
B V – V – F – V – F – V – F – F – V – V. 
C F – F – V – F – V – F – V – V – F – F. 
D V – F – V – F – V – F – V – F – V – F.
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