Avaliação II -Diagnóstico e Mediação Família-Escola completa

Prévia do material em texto

Prova Impressa
GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:766015)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 53836052
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Nos acompanhamentos psicopedagógicos, é importante que o profissional esteja atento e sensível às 
demandas do aprendente. Neste interim, pode-se perceber a busca do sujeito pela sua autoria.
Sobre a autoria, assinale a alternativa CORRETA:
A Autoria diz respeito à produção de sentido e reconhecimento de si mesmo nas ações.
B A autoria pode ser uma condição para um pensamento hierárquico e dependente.
C Autoria e autonomia são dois conceitos que se chocam e se contradizem.
D O acompanhamento psicopedagógico atua para a autoria, mas não para a autonomia.
O trabalho do psicopedagogo envolve diversos instrumentos e manejos, com atenção e cuidado. Estes 
instrumentos são, em alguma medida, a marca do trabalho do psicopedagogo quando também 
utilizados com sensibilidade e contexto. 
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Os instrumentos psicopedagógicos são auxiliares no processo investigativo.
B A capacitação para a aplicação de instrumentos psicopedagógicos é desenvolvida apenas com a
prática.
C O processo de avaliação psicopedagógico diz respeito, basicamente, à aplicação de testes.
D Os conhecimentos científicos são dispensáveis nas práticas que são sobretudo experimentais.
O assessoramento psicopedagógico é uma opção de atuação na área que pode envolver tanto grupos 
como indivíduos. Sobre o assessoramento psicopedagógico, analise as sentenças a seguir:
I- É necessário que o psicopedagogo conheça as necessidades da instituição. 
II- Para um assessoramento eficaz, é importante que o profissional tenha clareza de qual 
epistemologia que utilizará.
III- É imprescindível identificar os tipos de vínculos contratual para o assessoramento. 
IV- O assessoramento diz respeito, sobretudo, à improvisação.Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
3
s se te ças , e estão co etas.
C As sentenças I e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
O assessoramento é uma das possibilidades para a prática profissional do psicopedagogo, sendo 
necessária uma prática vinculada e sustentada a partir de uma epistemologia coerente com o caso. 
Sobre o assessoramento psicopedagógico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) Aqueles que estão sendo assessorados devem sentir-se seguros na presença do psicopedagogo. 
( ) O profissional psicopedagogo deve ater-se tanto à estética quanto à ética. 
( ) O psicopedagogo deve aceitar e respeitar o conhecimento dos professores. 
( ) Ao firmar um tipo de intervenção, o psicopedagogo não deve reconsiderar na hora de aplicá-la.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B F - F - V - V.
C V - V - V - F.
D F - V - V - F.
A escola, nas sociedades ocidentais, é a instituição que formaliza determinados conhecimentos a 
partir de uma aprendizagem formalizada. Assim, a prática psicopedagógica passa, inevitavelmente, 
pelo ambiente escolar do aprendente.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A As escolas são instituições que não passaram por reestruturação desde o século XIX.
B O psicopedagogo deve considerar as questões metodológicas, sociais e emocionais que
envolvem a escola, para o aprendente.
C A aprendizagem é um processo direto que envolve mais hierarquia do que dinamismo.
D Embora o psicopedagogo deva considerar a escola, o trabalho de intervenção deve ser apartado
dessa instituição.
Ao pensarmos sobre o fracasso escolar, são múltiplos os fatores que podem ser constituintes deste 
fenômeno. Para Fernandéz (1991), o fracasso escolar pode está vinculado a diversos aspectos.
Sobre esses aspectos, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: FERNÁNDEZ, A. A inteligência aprisionada. Porto Alegre: Artes Médicas, 1991.
A O fracasso escolar é mais um fenômeno social do que individual.
B O fracasso escolar vincula-se às más formações orgânicas do aprendente.
4
5
6
C O fracasso escolar está relacionado não apenas ao indivíduo, mas a toda estrutura familiar da
qual pertence.
D O fracasso escolar deve ser visto sempre com relação às categorias nosológicas.
Na intervenção psicopedagógica, o profissional deve perceber a forma como o indivíduo se relaciona 
com a aprendizagem e os pontos de fratura dessa relação. Considerando esses aspectos, analise as 
sentenças a seguir:
I- Sintoma é aquilo que surge da personalidade do aprendente em interação com o meio no qual ele 
está inserido.
II- O sintoma é sempre localizado e contextualizado, podendo não surgir em outros contextos. 
III- Na intervenção psicopedagógica, é essencial que o profissional tenha sensibilidade, para além de 
conhecimento sobre técnicas e instrumentos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
Os sistemas do nosso corpo funcionam de maneira interligada, e a prática psicopedagógica consiste 
também em conhecer alguns elementos do funcionamento e desenvolvimento corporal. Sobre o 
desenvolvimento da linguagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A linguagem tem íntima relação com nosso sistema epidérmico. 
( ) O desenvolvimento da linguagem corresponde ao desenvolvimento neurossensório-motor. 
( ) A avaliação da linguagem envolve apenas a oralidade. 
( ) As dificuldades na linguagem relacionam-se com o idioma nativo do aprendente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F.
B V - F - V - F.
C F - V - V - F.
D F - V - F - V.
Dentre os procedimentos psicopedagógicos, a entrevista é uma das abordagens comumente utilizadas, 
com o aprendente ou com os demais agentes que estão inseridos no processo de aprendizagem em 
questão. Sobre a entrevista, analise as sentenças a seguir:
I- A entrevista é utilizada para averiguação de fatos e/ou opiniões 
7
8
9
II- As entrevistas podem ser semiestruturadas para abertura do contato. 
III- A entrevista com a família pode ser um componente descartável no processo psicopedagógico. 
IV- A partir da entrevista é possível identificar pontos importantes para a explorar acerca da queixa 
apresentada.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
A intervenção e o acompanhamento psicopedagógico envolve procedimentos, métodos e técnicas 
para compreensão e apreensão da aprendizagem do estudante. Estes procedimentos podem ser 
específicos da psicopedagogia ou podem ter como inspiração outras áreas que deem sustentação às 
práticas. Sobre esses procedimentos, analise as sentenças a seguir:
I- O método é um procedimento de investigação que requer organização e supõe repetição. 
II- A técnica é constituída por uma série de saberes, teóricos e práticos, e requer habilidade na 
aplicação.
III- Os instrumentos são os procedimentos necessários para alcançar o resultado, de acordo com o 
objetivo.
IV- Quando se usa um procedimento, não se deve usar o outro, pois isto soaria incoerente.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C As sentenças I e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
10
Imprimir