Questões resolvidas
Escreva a representação decimal dos números: (Valor: 0,4)
Dos números a seguir, qual deles pode indicar quantos irmãos uma pessoa tem? Por quê? (Valor: 0,4)
a) − 10/4
b) 7/9
c) 5/4
d) − 5/1
e) − 1/3
Entre os números racionais 3,5; −2/3; 4,333...; 12/3; 3 e – 4,5, escreva: (Valor: 1,2)
a) Os números racionais inteiros: _________________________________________
b) Os números racionais não inteiros: _________________________________________
c) Os números que estão na forma decimal: _________________________________________
d) As dízimas periódicas: _________________________________________
Em cada item, compare os números racionais usando os sinais >, < ou =. (Valor: 0,6)
a) | – 2,5 | ______ 2,5
b) 3,426 ______ 3,4181
c) – 11,3 ______ – 2,51
d) − 3/8 ______ − 1/2
e) 0,12 _____ 1/5
f) | – 2,1 | ______ | 0,3 |
Fiz 336 balas de coco e 252 balas de mel. Quero separá-las em pacotes, colocando em casa pacote o mesmo tipo e a mesma quantidade de balas. (Valor: 0,5)
Qual é o maior número possível de balas em cada pacote? ________________________
Quantos pacotes de bala terei? ______________________________________________
Hoje, Joana e Antônia se encontraram no cinema que costumam frequentar. Joana vai a cada 18 dias, e Antônia, a cada 24 dias. Daqui a quantos dias as duas amigas se encontrarão novamente nesse cinema? (Valor: 0,5)
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AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA III TRIMESTRE Orientações: • Leia as questões com atenção; • Registre os cálculos; • Questões rasuradas não serão computadas. • Valor: 4 pontos. QUESTÃO 1: Escreva a representação decimal dos números: (Valor: 0,4) • 3 4 = ________________________ • 4 3 = ________________________ QUESTÃO 2: Dos números a seguir, qual deles pode indicar quantos irmãos uma pessoa tem? Por quê? (Valor: 0,4) a) − 10 4 b) 7 9 c) 5 4 d) − 5 1 e) − 1 3 4 RESPOSTA: ____________________________________________________________________________ QUESTÃO 3: Entre os números racionais 3,5; − 2 3 ; 4,333...; 12 3 ; 3 e – 4,5, escreva: (Valor: 1,2) a) Os números racionais inteiros: _________________________________________ b) Os números racionais não inteiros: _________________________________________ c) Os números que estão na forma decimal: _________________________________________ d) As dízimas periódicas: _________________________________________ QUESTÃO 4: Em cada item, compare os números racionais usando os sinais >, < ou =. (Valor: 0,6) a) | – 2,5 | ______ 2,5 b) 3,426 ______ 3,4181 c) – 11,3 ______ – 2,51 d) − 3 8 ______ − 1 2 e) 0,12 _____ 1 5 f) | – 2,1 | ______ | 0,3 | Centro Educacional Municipal Cecília Meireles Aluno (a) ______________________________________________________________ Professor(a): ________________________ Série: ___________ Turno: ___________ Data: ____/_____/_____ Nota Obtida: ______________ QUESTÃO 5: Responda: (Valor: 0,4) • Qual o produto é maior: (28 . 42) ou MDC (28,42) . MMC (28,42)? _________________________________________________________________________________ QUESTÃO 6: Fiz 336 balas de coco e 252 balas de mel. Quero separá-las em pacotes, colocando em casa pacote o mesmo tipo e a mesma quantidade de balas. (Valor: 0,5) • Qual é o maior número possível de balas em cada pacote? ________________________ • Quantos pacotes de bala terei? ______________________________________________ QUESTÃO 7: Hoje, Joana e Antônia se encontraram no cinema que costumam frequentar. Joana vai a cada 18 dias, e Antônia, a cada 24 dias. Daqui a quantos dias as duas amigas se encontrarão novamente nesse cinema? (Valor: 0,5) RESPOSTA: ____________________________________________________________________________
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