Projetos Pedagogicos na Ed infantil e Anos Iniciais

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1
As escolas, como qualquer outra instituição, necessitam de organização, de uma estrutura que auxilie no bom desenvolvimento das atividades. Este desenvolvimento das atividades deve estar voltado aos interesses de todos os profissionais, alunos e comunidade. Assim sendo, uma escola bem organizada é aquela que:
 
Assinale a alternativa correta:
 
A
Considera somente a participação dos pais, que auxiliam financeiramente a escola, excluindo os não pagantes.
B
Oferece segurança e condições para o desenvolvimento de atividades didático-pedagógicas para o profissional de educação.
C
Evidencia o trabalho do gestor sem a preocupação da coletividade, que auxilia no desenvolvimento das atividades escolares.
D
Relaciona o papel do professor como o centralizador do poder, dando possibilidade de avanço somente aos seus seguidores.
2
Dentro do processo de ensino e aprendizagem, o profissional necessita buscar, a cada momento, novos meios para que seu trabalho se desenvolva com eficácia. Nesse sentido, há alguns elementos que auxiliam neste processo. Assim sendo, quais elementos são necessários para que este movimento ocorra?
 
Analise as sentenças:
 
I – Desenvolver práticas isoladas, construir um ambiente individualista e sem pesquisa, para assim conseguir êxito em seus processos de ensino e aprendizagem.
II – Desenvolver movimentos corporativistas, manter o diálogo com os outros profissionais, são meios para conseguir um trabalho eficiente no processo de ensino.
III – Desenvolver habilidades que individualizem, engessem e desconstruam as atividades coletivas, dando possibilidades ao enfraquecimento do processo de ensino.
IV – Desenvolver habilidades de cooperação, permitindo a partilha das tarefas pedagógicas e a responsabilidade com o processo e reflexão na renovação do ensino.
 
Agora, assinale a alternativa correta:  
A
As sentenças II e IV estão corretas. 
B
As sentenças II e III estão corretas. 
C
A sentença I está correta. 
D
As sentenças I e IV estão corretas.
3
Um dos principais teóricos acerca da afetividade na educação é Wallon. Sua teoria preconiza que a interação da criança com o meio é uma relação complementar entre os fatores socioculturais e orgânicos. Desta forma, concebe a criança nas dimensões afetiva-cognitiva-motora, inter-relacionadas. A afetividade abarca as emoções, os sentimentos e a paixão.
 
Sobre a afetividade, analise as afirmativas:
 
I- A sala de aula é um ambiente suscetível aos conflitos, impregnados de emoção. Quando as crianças se encontram em situação conflituosa, o professor deve ser imparcial e não intervir. Os conflitos precisam ser coibidos, pois sempre prejudicam o processo de ensino-aprendizagem.
II- A forma como o professor se relaciona com a criança reflete as relações dessa criança com o conhecimento, bem como no relacionamento interpessoal que ela estabelece com seus colegas de classe.
III- A afetividade envolve o acolhimento. Assim, é ideal que a criança sinta-se acolhida pelo seu grupo familiar, pelos amigos, pelos professores, pelos seus colegas de classe. O professor também necessita sentir-se acolhido pela equipe de gestão, pelo corpo docente e pelos alunos.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:  
A
As afirmativas I e III estão corretas. 
B
A afirmativa I está correta.
C
As afirmativas II, III estão corretas.
D
A afirmativa II está correta.
4
É indispensável a interação do professor durante a aplicação das técnicas e jogos pedagógicos. O educador precisa ter clareza dos objetivos a serem alcançados e para isso deverá ter o preparo necessário para desenvolver com segurança a aplicação da atividade.
 
Diante dessas informações, ordene os itens a seguir conforme a ordem dos acontecimentos:
 
I- Organização e planejamento.
II- Preparo e conhecimento.
III- Execução das atividades lúdicas.
IV- Preparo dos alunos.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:  
A
II – I – IV - III. 
B
III - II - I - IV. 
C
IV - I - III - II.
D
I - IV - III - II.
5
Atualmente há diferentes entendimentos sobre a utilização da expressão Projeto Político Pedagógico, que, segundo estudiosos, possui duas dimensões: a política e a pedagógica. Nesse contexto, qual a relação de um projeto educativo com a dimensão política e a pedagógica?
 
Analise as lacunas e relacione de acordo com os códigos a seguir:
 
I- DP (Dimensão Política).
II- DG (Dimensão Pedagógica).
 
( ) Possui compromisso com a formação do cidadão para um tipo de sociedade.
( ) Possibilita a efetivação da intencionalidade da escola, que é a formação do cidadão participativo, responsável, compromissado, crítico e criativo.
( ) Define as ações educativas da escola, tornando efetivo suas metas e intenções.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
I – I – II.
B
I – II – I. 
C
I – II – II.
D
II – I – I. 
6
Após a divulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em 1996, nos artigos 12, 13 e 14 firmou-se o dever de cada escola ter seu projeto político pedagógico (PPP). Nesse sentido, escola e professores terão a incumbência de quais ações?
 
Assinale V para verdadeiro e F para falso nas sentenças que seguem:
 
( ) Elaborar e executar sua proposta pedagógica.
( ) Assistir mas não participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
( ) Elaborar e cumprir o plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A
F – V – V.
B
V – V – V.
C
F – F – V.
D
V – F – V. 
7
No momento de elaborar um projeto, deve-se pensar em alguns aspectos imprescindíveis, como a seleção do tema, o desenvolvimento e a avaliação dos resultados.
 
Com relação aos aspectos: planejamento do projeto, sensibilização do aluno e avaliação do projeto, analise as afirmativas:
 
I - Ao finalizar um projeto, o professor deve organizar uma forma em que os alunos possam demonstrar seus pareceres, mas deixar claro que é o parecer do professor que está certo.
II - O professor pode sensibilizar os alunos para a realização de um projeto. Para tanto, é necessário planejar atividades que eles possam escolher mediante a preferência deles. Cabe ao professor também ser flexível e preparar-se para modificar as atividades, caso eles não se interessem por elas.
III - Planejar o projeto significa escolher as atividades, materiais, disciplinas, número de aulas e estratégias. Para o professor é importante a troca de ideias com outros profissionais, pois dessa forma ampliará seu conhecimento.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:  
A
Somente alternativa II está correta.
B
As alternativas II, III estão corretas.
C
Somente alternativa I está correta.
D
As alternativas I e III estão corretas. 
8
O que aprendemos se dá pela nossa atuação em sociedade. Quanto mais amplo o contexto social do indivíduo, mais conexões vão se criando e integrando novos saberes. Nesse sentido, o papel da escola é proporcionar algumas ações facilitadoras das aprendizagens.
 
Sobre essas ações, assinale a alternativa correta:
 
A
Transferir as informações por meio de repetição e da memorização para gerar aprendizagem eficiente.
B
Trabalhar o livro didático como apoio aos conteúdos, adotando o mesmo livro para todos.
C
Proporcionar uma aula cujo planejamento direciona-se a uma única disciplina, pois o envolvimento das demais poderá confundir o aluno. 
D
Provocar interesse, curiosidade, entusiasmo, anseio pela pesquisa, utilizando diferentes bibliografias sobre um mesmo assunto.
9
De acordo com Veiga (2007), o projeto político pedagógico está ligado a aspectos importantes que amparam sua estrutura e manifestam a identidade da escola. VEIGA, Ilma Passos Alencastro (org.) Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. Campinas. 23. ed. São Paulo: Papirus, 2007. (Adaptado).
 
Sobre esses aspectos, analise as afirmativas a seguir:
 
I- A Finalidade da escola e sua estrutura organizacional.
II- O currículo e o tempo escolar. III- O processo de decisão e as relações de trabalho.
IV- As provas objetivas.
 
Agora, assinale a alternativacorreta:
 
A
As afirmativas I, III e IV estão corretas.
B
As afirmativas I, II, III estão corretas.
C
A afirmativa IV está correta.
D
A afirmativa II está correta. 
10
De acordo com a teoria de Vygotsky, a criança tem um papel ativo e dinâmico no processo de aprendizagem. É na relação com o outro, por intermédio da orientação sistematizada que a criança se apropria do conhecimento, no contexto escolar.
 
Acerca do papel do professor, analise as afirmativas:
 
I- Para Vygotsky, o professor deve selecionar, organizar e aplicar um conjunto de meios eficientes e, desta forma, ensinar os alunos. Também é imprescindível aplicar estímulos e reforços adequados.
II- Na concepção vygotskyana, o professor precisa desequilibrar os esquemas dos alunos a partir de seus conhecimentos prévios e organizar as atividades, favorecendo novas acomodações.
III- Vygotsky defende que é preciso intervir na Zona de Desenvolvimento Proximal, ou seja, na distância entre o que a criança já domina e o que faz com ajuda de alguém.
IV- De acordo com Vygotsky, a educação não pode esperar que a criança primeiramente esteja intelectualmente desenvolvida, para depois ensinar. Pelo contrário, é preciso estimulá-la, para que, quanto mais aprenda, mais se desenvolva mentalmente.
 
A
As afirmativas I e III estão corretas.
B
A afirmativa IV está correta.
C
As afirmativas III, IV estão corretas.
D
A afirmativa II está correta.
11
Um aspecto muito importante na atuação do professor ao desenvolver projetos é o de proporcionar situações de relações interpessoais entre os alunos, diante das dinâmicas sociais, valores e crenças próprias do contexto em que vivem. Nesse sentido, há três aspectos fundamentais que o professor precisa considerar para trabalhar com projetos. Quais são?
 
Analise as afirmativas:
 
I- As possibilidades de desenvolvimento de seus alunos.
II- As dinâmicas sociais do contexto em que atua.
III- As possibilidades de sua mediação pedagógica.
IV- As propostas contidas nos livros pedagógicos.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A
As alternativas II e IV estão corretas
B
As alternativas I e II estão corretas.
 
C
As alternativas I, II e III estão corretas.
D
Somente alternativa III está correta.
12
Na avaliação com projetos, o professor necessita estar atento e cuidadoso nas observações e registros sobre os avanços e dificuldades a serem superadas pela criança. Essa avaliação pode ser feita por meio de um texto que resulta de uma avaliação descritiva, coerente e significativa de cada criança.
 
Sobre a avaliação, assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) O acompanhamento do aprendizado do aluno e a reflexão sobre as estratégias de observação e documentação são funções do professor com relação ao processo de avaliar.
( ) O professor da Educação Infantil pode mudar a metodologia do trabalho em sala de aula, organizando momentos de avaliação que sejam também de aprendizagem.
( ) O processo de avaliação na Educação Infantil compete somente ao professor; os alunos e os pais não devem participar desse processo.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A
F – V – V. 
B
F – F – V. 
C
V – V – F.
D
V – F – F.
13
No trabalho com projetos o professor precisa buscar novos conhecimentos em sua caminhada. Nesse sentido, a formação continuada é um grande aliado das possíveis mudanças e construções pedagógicas deste profissional. Assim sendo, determine quais são os elementos que auxiliam na formação do professor:
 
Assinale a alternativa correta:
 
A
Manter-se mero espectador dos conceitos.
B
Manter as informações como são, sem análise prévia.
C
Identificar o conhecimento como estanque. 
D
Construir conceitos e descobrir novas tendências. 
14
O educador tem grande influência no processo de aprendizagem do educando, principalmente no seu primeiro contato com a escola, que normalmente acontece na educação infantil. As primeiras impressões são determinantes para o sucesso ou insucesso na vida escolar.
 
Sobre esse primeiro contato, analise as afirmativas a seguir:
 
I- Nesta ocasião ocorre um rompimento com sua vida familiar e a criança começa a ter novas experiências.
II- A necessidade de orientações durante a exteriorização de seus sentimentos por parte da criança não é considerada importante nessa fase.
III- O professor deve ter cuidado ao demonstrar gestos de afeto, todos precisam sentir-se amados e iguais para todos.
IV- Ações de afeto e carinho são muito importantes nesse processo, onde precisa ocorrer a quebra da barreira emocional.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 
A
As alternativas I, III e IV estão corretas
B
As alternativas II e IV estão corretas
C
Somente alternativa II está correta.
D
As alternativas I e III estão corretas.
15
O autor Sáinz (apud Hernández 1998) aponta quatro possibilidades para desenvolver os projetos.
 
Sobre essas quatro possibilidades assinale V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) Possibilidades globais que envolvem todas as matérias ampliando projetos complexos em torno de centros temáticos.
( ) Possibilidades de jogo, promovendo experiência social e na natureza e com afinidade ética.
( ) Possibilidade de excluir matérias vinculadas às disciplinas escolares.
( ) Possibilidade de caráter analítico com temas simples e breves
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A
V – F – V – V.
B
V – V – F – F
C
F – V – V – F. 
D
F – F – V – V.
16
Atualmente, vive-se na chamada "sociedade da informação". No entanto, é necessário organizar essas informações, relacionando o conhecimento ao contexto. Sendo assim, o importante é pensar sobre como lidamos com as informações que nos cercam e sua utilidade para a vida.
 
Com relação à Pedagogia de Projetos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) O professor que trabalha com projetos precisa mudar certos hábitos e materiais com sequência rígida. É necessário, constantemente, buscar novos conhecimentos, relacionar as disciplinas e contextualizar os conteúdos ao tema.
( ) O professor da Educação Infantil necessita abrir espaço para a pesquisa e o debate, pois o profissional que trabalha com projetos precisa tornar-se um pesquisador e enfrentar os desafios que inevitavelmente surgirão.
( ) Para o professor da Educação Infantil, é possível trabalhar com projetos, porém a prática na sala de aula deve ser fragmentada em relação às disciplinas ou linguagens. O trabalho interdisciplinar cabe apenas ao professor das séries iniciais.
( ) A metodologia de projetos não visa proporcionar à criança o papel de coautora do processo de aprendizagem, ou seja, ela aprenderá os conteúdos do currículo da Educação Infantil determinados pelo professor, que transmitirá a eles o que for relevante à sua aprendizagem.
 
 
A
V – V – F – F.
B
F – F – V – V. 
C
F – V – V – F.
D
V – F – V – V.
17
Nossa identidade está relacionada ao que somos, ao grupo do qual fazemos parte, às nossas ações, às nossas crenças e valores. É na relação com o outro que se desenvolve a identidade, sendo ela mutável, dependendo das experiências vividas.
 
Com relação ao desenvolvimento da identidade e a pedagogia por projetos, assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Planejar ações que incentivem o autoconhecimento e a autoestima entre os alunos.
( ) Promover situações em que os alunos interajam entre si e tenham a liberdade para assumir decisões contribuem para o desenvolvimento da identidade e confiança.
( ) Decidir o projeto, sendo que neste momento não há necessidade de o professor considerar a participação dos alunos.
( ) Desenvolver atividades em que as crianças percebam suas habilidades e limites.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:  
A
V – V – F – V.
B
V – F – V – V.
C
V – F – F – F. 
D
F – F – V – V.
18
O ato de ensinar por projetos contribui significativamente para desenvolver seres capazes de analisar, refletir, decidir, agir e transformar seu contexto.
Sendo assim, qual atuação do docente frente o desafio de ensinar por projetos?
 
Analise as afirmativasa seguir:
 
I- Ensinar por meio de situação- problema, levando o aluno a pesquisar soluções.
II- Ensinar pelo isolamento das disciplinas, cada qual envolve conteúdos específicos e não devem se entrelaçar.
III- Ensinar pela dissociação dos problemas, entendendo-os superficialmente é o suficiente para compreender seu contexto.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 
A
Somente a alternativa I está correta.
B
As alternativas II e III estão corretas.
C
Somente a alternativa II está correta.
D
As alternativas I e III estão corretas.
19
A aprendizagem é um processo contínuo que acompanha o sujeito em todas as fases de sua vida, iniciando no desenvolvimento intrauterino. No decorrer das fases, aprendemos para sobreviver e para conviver.
 
Sobre a aprendizagem no contexto social, analise as afirmativas a seguir:
 
I - As formas de aquisição das aprendizagens variam entre diferentes sociedades.
II - Aprender é um processo cognitivo, diante disso, o processo é o mesmo independente da cultura e contexto social.
III - Podemos aprender com ou sem intervenção, e essa aprendizagem vai depender de três principais fatores, que são: emocional, cognitivo e social.
 
 Agora, assinale a alternativa correta:
A
A afirmativa I está correta.
B
As afirmativas I e III estão corretas.
C
A afirmativa II está correta.
D
As afirmativas II e III estão corretas.
20
Os projetos com a Educação Infantil requerem um planejamento voltado ao lúdico, ao movimento, à experimentação e à socialização. Segundo Ostetto (2004), o planejamento com essa fase deve priorizar algumas ações que valorizam a construção do aluno. OSTETTO, L. Encontros e encantamentos na educação infantil. 4. ed. São Paulo: Papirus, 2004. (Adaptado).
 
Sobre essas ações, analise as afirmativas a seguir:
 
I - Construção da identidade de grupo com as crianças.
II - Priorizar os conteúdos de forma expositiva.
III - Explorar a curiosidade e o espírito de pesquisador.
IV - Proporcionar momentos que desenvolvam a linguagem, formas de expressão e leitura de mundo.
 
Agora, assinale a alternativa correta:  
A
As afirmativas II e III estão corretas.
B
A afirmativa I está correta. 
C
As afirmativas I e IV estão corretas.
D
As afirmativas I, III e IV estão corretas