Aol 2 Andragogia e Educação Profissional

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Módulo B - 115672 . 7 - Andragogia e Educação Profissional - T.20222.B
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
1/1
Na tendência libertária, conforme (LUCKESI, 1994) o professor tem a função de transformar a personalidade do educando, num sentido libertário e autogestionário, com objetivo de promover mudanças na estrutura escolar, partindo de situações mais simples até as mais complexas, alcançando o sistema educacional como um todo. O professor também é concebido como uma espécie de conselheiro. Assinale a alternativa que diz respeito ao papel da escola nessa tendência.
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1. 
Vivência grupal na forma de auto-gestão.
2. 
As matérias são colocadas, mas não são exigidas.
3. 
Transformar a personalidade num sentido libertário e de auto-gestão.
Resposta correta
4. 
Informal, via grupo
5. 
O professor é orientador e os alunos livres.
2. Pergunta 2
1/1
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é um campo de práticas e reflexão que inevitavelmente transborda os limites da escolarização em sentido estrito. Isso acontece, porque abrange processos formativos diversos, que podem ser incluídas iniciativas. Assinale a alternativa que não corresponde a essas iniciativas. 
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1. 
Qualificação profissional.
2. 
Questões culturais.
3. 
Formação política.
4. 
Desqualificação profissional.
Resposta correta
5. 
Desenvolvimento comunitário.
3. Pergunta 3
1/1
Na pedagogia liberal a escola tem papel fundamental na preparação dos indivíduos, pois é preciso preparar, de acordo com as habilidades individuais, de modo que desempenhe seu papel social. Assinale a alternativa que cita as tendências da Pedagogia Liberal.
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1. 
Libertadora; Renovada progressivista; Renovada não-diretiva e Tecnicista. 
2. 
Tradicional; Libertadora; Renovada não-diretiva e Liberal.
3. 
Liberal; Renovada progressivista; Renovada não-diretiva e Tecnicista.
4. 
Tradicional; Renovada progressivista; Renovada não-diretiva e Tecnicista.
Resposta correta
5. 
Tradicional; Renovada progressivista; Libertária e Tecnicista.
4. Pergunta 4
1/1
Para a elaboração e desenvolvimento de um projeto educativo ser conferido a escola não significa que as instâncias dos governos devam se omitir frente a isso, tanto no ponto de vista da pedagogia, quanto em questões financeiras e administrativas. Para que se desenvolva e se elabore um projeto educativo, alguns aspectos devem ser observados.
Assinale qual aspecto não faz parte desse desenvolvimento.
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1. 
Os valores.
2. 
O foco. 
3. 
A função.
4. 
O projeto da pesquisa.
Resposta correta
5. 
O papel.
5. Pergunta 5
1/1
Oportunidades devem ser oferecidas aos professores que lecionam no EJA, para que possam participar diretamente, discutindo como também elaborando o _____________________ que será utilizado.
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1. 
Conteúdo.
2. 
Currículo pessoal.
3. 
Dever de casa.
4. 
Projeto Educativo.
Resposta correta
5. 
Método.
6. Pergunta 6
1/1
No que se refere a definição dos objetivos gerais para o Ensino Fundamental, os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN designam capacidades ligadas a diversos aspectos. Assinale a alternativa que não designa esses aspectos de capacidade.
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1. 
Aspectos cognitivos.
2. 
Aspectos antiéticos.
Resposta correta
3. 
Aspectos afetivos. 
4. 
Aspectos estéticos.
5. 
Aspectos éticos.
7. Pergunta 7
1/1
Na tendência tradicional o principal personagem é o professor, o mesmo é o centro e autoritário. Suas aulas são dispositivas, tendo como principal foco o conhecimento intelectual e moral. A repetição e a memorização mecânica são os métodos utilizados. Qual alternativa indica o papel da escola nessa tendência?
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1. 
Receptiva e mecânica. 
2. 
Preparação intelectual e moral dos alunos.
Resposta correta
3. 
Demonstração por meio de modelos.
4. 
Exposição por meio de modelos.
5. 
Autoridade do professor que exige atitude receptiva do aluno.
8. Pergunta 8
1/1
Deve ser permitido o aprofundamento dos conhecimentos das disciplinas como uma tarefa exercitada permanentemente, e junto realizar indagações se esses conhecimentos são relevantes e apresentam pertinência para os seguintes pontos. Assinale qual ponto não é pertinente ao aprofundamento de conhecimento.
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1. 
Amplo sentido.
2. 
Avaliação de situações cotidianas. 
3. 
Incompreensão. 
Resposta correta
4. 
Execução. 
5. 
Planejamento.
9. Pergunta 9
1/1
A tendência tradicional, está voltada para o professor como centro, e na tendência renovada progressivista, a ideia defendida é centrada no aluno, onde o mesmo aprende fazendo, considerando os interesses do aluno. Diante do exposto, que caracteriza os conteúdos da tendência renovada progressivista?
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1. 
Experiências vividas pelo aluno frente as situações problemas.
Resposta correta
2. 
Baseada na motivação e estimulação de problemas.
3. 
Soluções de problemas.
4. 
O professor é auxiliador no desenvolvimento livre da criança.
5. 
Adequar as necessidades individuais ao meio social.
10. Pergunta 10
1/1
O educador Paulo Freire tem como proposta, o foco no aluno e no professor e a relação entre eles, como também entre o ____________ e o __________________, enfatizando o quanto é importante respeitar a experiência como também a identidade cultural que fazem parte dos alunos e a construção dos saberes que foram obtidos devido a seus afazeres. Assinale a alternativa que corresponde aos seguintes itens.
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1. 
aluno.
conhecimento.
Resposta correta
2. 
aspectos teóricos.
aluno.
3. 
oportunidade.
conhecimento.
4. 
educação.
ação.
5. 
educação.
conhecimento. 
Módulo B 
-
 
115672 . 7 
-
 
Andragogia e Educação Profissional 
-
 
T.2
0222.B
 
Avaliação On
-
Line 2 (AOL 2) 
-
 
Questionário
 
 
 
Conteúdo do exercício
 
1.
 
Pergunta 1
 
1
/
1
 
Na tendência libertária, conforme (LUCKESI, 1994) o professor tem a função de transformar a 
personalidade do educando, num sentido libertário e autogestionário, com objetivo de promover 
mudanças na estrutura escolar, partindo de situações mais simples até 
as mais complexas, 
alcançando o sistema educacional como um todo. O professor também é concebido como uma 
espécie de conselheiro. Assinale a alternativa que diz respeito ao papel da escola nessa tendência.
 
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1.
 
 
Vivência grupal na forma de auto
-
gestão.
 
2.
 
 
As matérias são colocadas, mas não são exigidas.
 
3.
 
 
Transformar a personalidade num sentido libertário e de auto
-
gestão.
 
Resposta correta
 
4.
 
 
Informal, via grupo
 
5.
 
 
O professor é orientador e os alunos livres.
 
2.
 
Pergunta 2
 
1
/
1
 
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é um campo de práticas e reflexão que inevitavelmente 
transborda os limites da escolarização em sentido estrito. Isso acontece, porque abrange processos 
formativos diversos, que podem ser incluídas iniciativas. Assinale
 
a alternativa que não corresponde 
a essas iniciativas.
 
 
Ocultar opções de resposta
 
 
Módulo B - 115672 . 7 - Andragogia e Educação Profissional - T.20222.B 
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário 
 
 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
1/1 
Na tendência libertária, conforme (LUCKESI, 1994) o professor tem a função de transformar a 
personalidade do educando, num sentido libertário e autogestionário, com objetivo de promover 
mudanças na estrutura escolar, partindo de situações mais simples até as mais complexas, 
alcançando o sistema educacional como um todo. O professor também é concebido como uma 
espécie de conselheiro. Assinale a alternativa que diz respeito ao papel da escola nessa tendência. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Vivência grupal na forma de auto-gestão. 
2. 
As matérias são colocadas, mas não são exigidas. 
3. 
Transformar a personalidade num sentido libertário e de auto-gestão. 
Resposta correta 
4. 
Informal, via grupo5. 
O professor é orientador e os alunos livres. 
2. Pergunta 2 
1/1 
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é um campo de práticas e reflexão que inevitavelmente 
transborda os limites da escolarização em sentido estrito. Isso acontece, porque abrange processos 
formativos diversos, que podem ser incluídas iniciativas. Assinale a alternativa que não corresponde 
a essas iniciativas. 
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