AVALIAÇÃO I - Fundamentos e Metodologia da Alfabetização e Letramento

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Avaliação I - Individual (Cod.:766504)
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Prova56002879
Qtd. de Questões10
Acertos/Erros9/1
Nota9,00
1
Métodos Analíticos são aqueles que norteiam o início do processo de alfabetização, partindo das maiores unidades da língua: palavras, frases ou textos. Os três métodos analíticos são: palavração, sentenciação e global de contos. Sobre a sentenciação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Considera a palavra como a principal expressão do processo comunicativo.
(    ) O professor inicia o trabalho de alfabetização expondo o aluno ao contato direto com frases inteiras.
(    ) A prática pedagógica desse método se pauta na familiarização do texto pela criança, sua exploração e compreensão, para depois ele ser trabalhado em partes menores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - F.
B
F - F - F.
C
F - F - V.
D
V - V - V.
2
A prática pedagógica desse método se pauta na familiarização do texto pela criança, sua exploração e compreensão, para que depois ele seja trabalhado em partes menores, frase, palavra, sílaba, fonema, enfatizando os aspectos linguísticos da alfabetização. 
Qual é este método analítico de alfabetização?
A
Método da sentenciação.
B
Método global de contos.
C
Método da palavração.
D
Método Silábico e Alfabético.
3
Quando falamos em método sintético, estamos nos referindo ao estudo das letras, fonemas ou das sílabas. Desta forma, as crianças aprendem inicialmente a letra para posteriormente uni-las e formar as palavras. O método sintético se divide em três. Com relação a esta divisão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os três métodos sintéticos são: natural, global, construtivista.
(    ) Os três métodos sintéticos são: Freire, verbal, informal.
(    ) Os três métodos são: pré-silábico, silábico, alfabético.
(    ) Os três métodos são: alfabético, silábico, fônico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - F - V.
B
F - F - F - V.
C
V - F - V - F.
D
V - V - F - V.
4
O processo de alfabetização se caracteriza por diferentes métodos que se classificam em duas vertentes fundamentais: os que utilizam o eixo da decifração e os métodos que utilizam a compreensão. Sobre a denominação destes métodos, analise as opções a seguir:
I- Sistemáticos e naturais.
II- Soletração e classificação.
III- Memorização e metódicos.
IV- Sintéticos e analíticos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As opções II e IV estão corretas.
B
As opções I e II estão corretas.
C
Somente a opção III está correta.
D
Somente a opção IV está correta.
5
Professora Marcela inicia o trabalho de alfabetização expondo o aluno ao contato direto com frases inteiras. Espera-se que, partindo da oralidade da criança, por meio do registro de frases simples, ela possa compreender o sentido daquele enunciado e memorizar a ordem das palavras escritas. A partir de então, passa-se ao trabalho com palavras retiradas dessas frases, para a organização de outras, sendo seguido pela análise silábica. 
Qual método analítico de alfabetização a Professora Marcela utiliza?
A
Método da palavração.
B
Método da sentenciação.
C
Método global de contos.
D
Método Silábico e Alfabético.
6
 Quando falamos em método sintético, estamos nos referindo ao estudo das letras, fonemas ou das sílabas. Desta forma, as crianças aprendem inicialmente a letra para posteriormente uni-las e formar as palavras. Sobre os três métodos sintéticos, analise as opções a seguir:
I- Alfabético.
II- Silábico.
III- Fônico.
IV- Verbal.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As opções I, II e III estão corretas.
B
As opções I, III e IV estão corretas.
C
As opções I, II e IV estão corretas.
D
As opções II, III e IV estão corretas.
7
O aprendizado da língua escrita no Brasil teve início no fim da primeira metade do século XVI, quando o país ainda era colônia de Portugal. O estudo da história desse contexto nos permite demarcar três momentos distintos da prática pedagógica realizada no Brasil Colônia. 
Sobre os três momentos distintos da prática pedagógica, assinale a alternativa CORRETA:
A
A Pedagogia Jesuítica, as Aulas Régias e a educação no Reino Unido do Brasil.
B
A escrita suméria a qual foi denominada como cuneiforme,devido ao formato cônico dos elementos traçados em artefatos de argila.
C
Os embates econômicos, políticos, sociais e metodológicos que existem até hoje.
D
O Egito Antigo que utilizava a escrita hieroglífica, traçadas no papiro ou nas paredes dos templos e pirâmides.
8
Professora Luciana, ao alfabetizar, combina consoante às vogais formando palavras. A leitura acontece pela associação da escrita à imagem. O objetivo é criar um repertório de palavras por memorização para posterior construção de frases e textos. 
Qual método analítico de alfabetização a Professora Luciana utiliza?
A
Método da sentenciação.
B
Método Silábico e Alfabético.
C
Método da palavração.
D
Método global de contos.
9
A professora Valéria, ao alfabetizar sua turma, ensina primeiramente as vogais, partindo, então para as consoantes, privilegiando a compreensão fonêmica, ou seja, o som que cada letra produz. Mas somente após diversos exercícios, a fim de consolidar a relação fonema/grafema, a criança passa à identificação silábica e, posteriormente, para a leitura de palavras simples, principalmente que explorem o mesmo fonema. 
Sobre o método sintético de alfabetização utilizado pela Professora Valéria, assinale a alternativa CORRETA:
A
Método de Soletração ou Alfabético.
B
Método Fônico.
C
Método Silábico e Alfabético.
D
Método Silábico.
10
Em 1551, fundou-se no Brasil o primeiro Colégio Jesuíta. O método pedagógico utilizado pelos jesuítas foi desdobrado nas práticas da catequese que, simultaneamente, instruíam as crianças a ler, escrever e contar. Em boa parte das aldeias da costa, por onde passavam, os padres inacianos estabeleciam “pequenos seminários”. Eram as chamadas casas de be-a-bá, espaços onde ministravam às crianças indígenas o ensino dadoutrina e das primeiras letras. As casas de be-a-bá eram estruturadas em espaços pequenos e nesse mesmo lugar ocorria o ensino da fé e das letras. A respeito da alfabetização no período colonial brasileiro, analise as sentenças a seguir:
I- A expulsão dos jesuítas do Brasil significou um retrocesso da educação do país, pois, embora o trabalho da Companhia tivesse forte cunho religioso e político, ele ofereceu qualidade de escolarização, certo diálogo com a diversidade e resistência aos princípios da nobreza.
II- As Reformas Pombalinas trouxeram novidades no plano didático da alfabetização, tornando o ensino mais acessível aos marginalizados socialmente, criando um contexto propício à democratização e à universalização do ensino.
III- Os ideiais iluministas, difundidos na Europa e defendidos pela elite imperial brasileira, embora tenham fomentado um modelo econômico com grandes desigualdades sociais, permitiu o acesso a toda sorte de ciência e literatura.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e III estão corretas.
B
Somente a sentença II está correta.
C
Somente a sentença III está correta.
D
As sentenças II e III estão corretas.