Avaliação I - Individual

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:767847)
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Prova 55037151
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A classificação morfológica das classes gramaticais ensinada em sala de aula tem se valido 
prioritariamente do critério semântico, ou seja, definindo o que é uma classe morfológica através da 
noção do que seja um substantivo, um verbo, etc., portanto fora do que a palavra representa em uma 
determinada frase, de seu contexto morfossintático. Assim, os estudos linguísticos contemporâneos 
promovem uma revisão dos estudos morfológicos ao associar ao critério semântico, o critério 
morfossintático. Com base no exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Critério semântico.
II- Critério morfossintático.
( ) Baseado na definição nocional das classes de palavras.
( ) É exemplo desse critério, definir o substantivo como a classe de palavras que denota pessoas, 
coisas ou lugares.
( ) Se a palavra “sonegação” não denota coisa, pessoa ou lugar, ele só pode ser classificado como 
substantivo pela posição que ocupa na frase.
( ) Ao contrário das definições nocionais das classes de palavras, esse critério privilegia o papel que 
a palavra ocupa na construção da oração.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I – II – II – I.
B I – II – I – I.
C I – I – II – II.
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D II – II – I – I.
Etimologicamente, "vocábulo" vem do latim, de vocare, isto é, chamar ou nomear, portanto, o 
vocábulo é a palavra usada para atribuir nome a alguma coisa de modo a facilitar o processo de 
comunicação. O vocábulo possui dupla categorização: ele pode ser lexical ou pode ser gramatical. 
Com base no exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Vocábulo lexical.
II- Vocábulo gramatical.
( ) É o que traduz ou representa ideias.
( ) Não traduz ideias, mas estabelece relações entre as palavras.
( ) Exemplos desse tipo de vocábulo são os artigos e as preposições.
( ) Exemplos desse tipo de vocábulo são os substantivos e os verbos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II – I – II – I.
B I – II – II – I.
C II – II – I – I.
D I – II – I – I.
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No processo de formação de palavras por composição, ocorre o encontro de dois ou mais radicais 
para formar uma nova palavra e, durante esse processo, pode ou não haver perda sonora, isto é, perda 
de fonemas na nova palavra formada. Por isso, a composição pode ser classificada por aglutinação ou 
por justaposição. Considerando as informações, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Composição por aglutinação.
II- Composição por justaposição.
( ) Processo em que há perda de fonemas na formação da nova palavra.
( ) Processo em que não há perda de fonemas na formação da nova palavra.
( ) Processo de composição em que não há perda fonética na nova palavra, como em “passatempo”, 
que aproxima o verbo "passa" e o substantivo "tempo".
( ) Processo de composição em que há perda fonética na nova palavra, como em “planalto”, que 
aproxima os adjetivos "plano" e "alto".
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - II - I - I.
B II - I - II - I.
C I - II - II - I.
D I - I - II - II.
Nos estudos morfológicos, compreendemos o morfema como a menor unidade de sentido, entretanto 
ele não se apresenta de uma única forma, mas de três maneiras distintas, seja como “morfe”, como 
“morfema” propriamente dito, ou como “alomorfe”. Acerca das informações, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O morfema é a unidade morfológica mínima, porém em sua forma abstrata.
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( ) Se o morfema é uma unidade abstrata, sua concretização se dá através do morfe.
( ) Se o morfe é a concretização do morfema, muitos morfemas podem advir de um único morfe.
( ) Quando dois morfes indicam um morfema, ou seja, quando se tem duas formas para um único 
significado, tem-se aí um caso de alomorfe.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - V - V - V.
C V - F - F - V.
D F - V - V - F.
Assim como a língua é dinâmica e está em constante transformação, os estudos morfológicos tentam 
acompanhar esse caráter “vivo” da língua, também se aperfeiçoando na medida em que dialoga com 
outros saberes na observação das modalidades falada e escrita da língua. 
A partir dessa reflexão, assinale a alternativa INCORRETA:
A A dinâmica da língua aponta para modificações contínuas, cujas ocorrências se dão na esfera
falada e na esfera da escrita da língua.
B Os estudos morfológicos, embora fossem uma área tradicional dos estudos gramaticais, sofreram
um impacto significativo a partir das perspectivas inovadoras da linguística e do estruturalismo.
C A dinâmica da língua aponta para modificações permanentes, cujas ocorrências se dão de modo
similar em sua modalidades falada e escrita.
D
A dinâmica dos estudos morfológicos, no intuito de acompanhar as modificações da língua,
estabelece diálogos não apenas com os estudos gramaticais, como a fonologia, a sintaxe etc., mas
também com os estudos linguísticos.
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A morfologia é uma disciplina que sempre esteve no centro das abordagens gramaticais, a gramática 
aqui entendida como conjunto de regras que o falante se vale para a comunicação e expressão de 
ideias, tanto de forma oral quanto escrita. Há três tipos de gramática, cada uma com suas 
propriedades: normativa, descritiva e internalizada. Com base no exposto, analise as afirmativas a 
seguir:
I- A gramática descritiva explicita os mecanismos da língua fora da prescrição normativa, portanto, o 
certo/errado é substituído pelo adequado/inadequado em relação ao contexto de uso pelo falante.
II- A gramática internalizada norteia de modo prescritivo a escrita e a fala, portanto considera as 
variações linguísticas como erro em relação à norma padrão.
III- A gramática normativa é a forma nata da linguagem, isto é, as regras gramaticais que a criança 
aprende com seu grupo de convívio e que sabe operar muito antes de ser escolarizada.
IV- Um exemplo de gramática internalizada da língua portuguesa é quando a criança, mesmo sem 
nunca ter estudado, jamais coloca o artigo após o substantivo, portanto todo falante da língua 
portuguesa jamais diz “menino o encontrou menina a”.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa IV está correta.
B As afirmativas I e IV estão corretas.
C Somente a afirmativa I está correta.
D As afirmativas I, II e III estão corretas.
Enquanto no processo de formação de palavras por composição ocorre a junção de duas ou mais 
palavras, no processo de formação de palavras por derivação geralmente há o acréscimo de prefixos 
ou sufixos ao radical da palavra primitiva. Acerca da proposição, analise as afirmativas a seguir:
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I- A justaposição é um processo de composição em que não há perda fonética nas palavras 
justapostas, como em couve-flor, que justapõe "couve" e "flor".
II- Na derivação parassintética ocorre a junção simultânea de um prefixo e um sufixo a uma palavra 
ou radical.
III- "Pedreiro" é um exemplo de derivação por sufixação.
IV- A aglutinação é um processo de composição, como ocorre em: CPF e RG.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa I está correta.
B As afirmativas I e IV estão corretas.
C Somente a afirmativa IV está correta.
D As afirmativas I, II e III estão corretas.
Enquanto unidades mínimas que formam sentido, os morfemas podem ser agrupados em duas 
categorias distintas, conforme expressem significado dentro (ou seja, no texto) ou fora (ou seja, no 
mundo)do meio linguístico. Nesse sentido, os morfemas gramaticais possuem significado interno à 
estrutura e podem ser divididos em três grupos. Considerando as informações, associe os itens, 
utilizando o código a seguir:
I- Morfemas derivacionais.
II- Morfemas flexionais.
III- Morfemas classificatórios.
( ) São os afixos (prefixos e sufixos) que formam novas palavras, como em: ratinho (rato + inho) e 
infeliz (in + feliz).
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( ) São os que apresentam as flexões de gênero e número dos nomes, como em: menino/menina, 
menina/meninas.
( ) São os que apresentam as flexões de modo, tempo, número e pessoa dos verbos, como em: 
cantaste (verbo no pretérito perfeito do indicativo, na segunda pessoa do singular).
( ) São as vogais temáticas dos verbos e nomes, como em: dormir (verbo) e cadeira (substantivo).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - II - I - III.
B III - III - I - II.
C I - I - II - III.
D I - II - II - III.
Os elementos mórficos - radical, raiz, tema, afixos, desinências, vogal temática e vogal ou consoante 
de ligação - são os que constituem as palavras e, portanto, cada elemento mórfico ou unidade mínima 
de significação são importantes nos estudos morfológicos. 
A partir dessa reflexão, assinale a alternativa CORRETA:
A Os afixos se posicionam antes ou depois do radical. No primeiro caso, quando vem antes, chama-
se sufixo; no segundo caso, quando vem depois, chama-se prefixo.
B Há três tipos de vogais temáticas nominais: A, E e I, respectivamente.
C A vogal temática é um morfema que constitui o tema ao ligar o radical às desinências.
D O radical não é elemento mórfico, embora dê o significado básico da palavra.
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Houve um avanço significativo dos estudos tradicionais de gramática até os dias atuais. Com o 
tempo, mais do que investigar a gramática como sistema de regras colocadas em uso pelos falantes, 
algumas teorias discutiram como ocorre a aquisição da linguagem, como é o caso da teoria gerativa e 
da gramática gerativa. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
sentenças falsas:
( ) A teoria gerativa foi criada na década de 1950 pelo linguista norte-americano Noam Chomsky.
( ) A teoria gerativa foi criada na década de 1910 pelo linguista suíço Ferdinand de Saussure.
( ) Segundo a teoria gerativa, a aquisição da língua se dá por um órgão mental.
( ) Segundo a teoria gerativa, a aquisição da língua se dá através da duplicidade do signo 
linguístico, cuja interpretação oscila entre o significante e o significado das sentenças gramaticais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F – F – V – F.
B V – F – V – F.
C F – F – V – V.
D V – V – F – V.
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