Avaliação I - Individual Gestão e Projetos escolares

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02/11/2022 20:08 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:765687)
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Prova 56987697
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
A área de gestão de projetos conta com um jargão que inclui deversos termos.
Sobre eles, assinale a alternativa CORRETA:
A Os clientes também podem ser denominados usuários, pois são eles que utilizarão o produto, o
serviço ou o resultado do projeto.
B Patrocinador é a pessoa jurídica ou física externa à organização que entrega produtos e serviços
a ser utilizados no projeto.
C Líder de projeto é a denominação atribuída à pessoa ou ao grupo que oferece apoio político ou
financeiro para a realização do projeto.
D Apenas os membros executores das ações do projeto são considerados integrantes da equipe do
projeto.
O pensamento liberal norte-americano influenciou vários países, inclusive o Brasil, e isso ocorreu 
durante um movimento que surgiu no fim do século XIX e ganhou força na primeira metade do 
século XX, e tinha o objetivo de renovar a educação.
Que movimento foi esse?
A Era Renascentista.
B Escola Nova.
C Semana de Arte Moderna.
D Era Barroca.
A Escola Nova ou Escola Ativa, foi um movimento de renovação do ensino que surgiu na Europa e 
se propagou na América do Norte. No Brasil, o movimento ganhou impulso após a divulgação do 
Manifesto dos Pioneiros, em 1930, onde, do resgate das ideias da Escola Nova, surgiu o movimento “ 
ensino para todos”. 
Quem foi o precursor desse movimento? 
A Henri Wallon.
B Paulo Freire.
C Anísio Teixeira.
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D Florestan Fernandes.
Foi o filósofo que influenciou o movimento escolanovista brasileiro. Segundo ele, um dos princípios 
do movimento era a valorização do trabalho em grupo.
De quem estamos falando?
A Henri Wallon.
B Jean Decroly.
C John Dewey.
D Lev Vygostsky.
Discípulo de Dewey, também contribuiu com a metodologia de projeto.
De quem estamos falando?
A Ferreiro.
B Vasconcellos.
C Machado.
D Kilpatrick.
Alguns pensadores têm o mesmo ideal de tornar a escola acessível a todos e com métodos ativos. A 
respeito deles, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Dewey. 
II- Decroly. 
III- Freinet. 
( ) Contribuiu significativamente para inovações nas práticas pedagógicas, porque, para ele, as 
escolas com laboratórios, lojas, jardins e com espaço para dramatizações, jogos e desporto, dariam 
oportunidades para a reprodução de situações da vida cotidiana, contribuindo para a aplicação de 
informações e ideias que não formam ilhas isoladas, mas redes de informação e dão sentido para a 
ação, construindo uma Pedagogia Ativa.
( ) Acreditava que a escola poderia ser um meio de assegurar a participação. Dedicou-se às crianças 
com problemas de aprendizagem. Ele propôs o trabalho pedagógico, a partir de “aula oficina”, com 
atividades de caça, colheita, artesanato, jogos, criação artística, entre outros. Para ele, os alunos 
deveriam ajudar na gestão da escola e todo ensino deveria ser por meio da experimentação.
( ) Criou a imprensa dentro da escola. Fundou uma escola livre e experimental. Buscou modernizar 
a escola modificando seus materiais e melhorando suas técnicas. Ele defendia uma escola baseada na 
vida dos alunos e, dessa forma, cada escola seria diferente, pois teria suas particularidades. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - III - II.
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B III - I - II.
C I - II - III.
D II - III - I.
É uma palavra que há muito tempo circula no meio educacional, porém nem sempre é compreendida. 
Conceituar essa palavra parece simples, mas ao estudarmos o real significado, percebemos que é 
uma atividade inacabada, porque há muita dificuldade em definir com precisão como ocorre a 
interdisciplinaridade nas práticas pedagógicas.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta essa palavra:
A Transdisciplinaridade.
B Pluridisciplinaridade.
C Interdisciplinaridade.
D Multidisciplinaridade.
A palavra projeto está presente em diferentes contextos e com múltiplos sentidos. Em todas as áreas 
que o ser humano está inserido, a palavra projeto está presente. Todas as pessoas possuem seu projeto 
de vida, participam de instituições que possuem seus projetos, estão ligadas a projetos sociais, 
definem projetos familiares etc. 
Qual a origem da palavra projeto?
A Vem do termo em grego projectus, que significa “algo lançado”. 
B Vem do termo em latim projectum, que significa “algo lançado à frente”. 
C Vem do termo em latim projectius, que significa “algo arremessado ao lado”. 
D Vem do termo em inglês projects , que significa “algo lançado longe”. 
Foi no período da Escola Nova que surgiu a metodologia de projetos. 
Assinale a alternativa CORRETA que destaca um dos precurssores principais que possibilitou a 
vivência dos ideais da Escola Nova no Brasil:
A Em 1930, no Brasil, Emília Ferreiro resgatou os ideais na Escola Nova, com o movimento
“ensino para todos”, adequando à situação da escola pública brasileira.
B Em 1930, no Brasil, Anísio Teixeira resgatou os ideais na Escola Nova, com o movimento
“ensino para todos”, adequando à situação da escola pública brasileira.
C Em 1950, no Brasil, Paulo Freire resgatou os ideais na Escola Nova, com o movimento “estilo
para todos”, adequando à situação da escola pública brasileira.
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Em 1940, no Brasil, Karl Marx resgatou os ideais na Escola Nova, com o movimento “ensino
para poucos”, adequando à situação da escola pública brasileira.
O conhecimento, o contato com uma disciplina, pode ser dividido em três etapas distintas: percepção, 
aprofundamento e proficiência. Nesse sentido, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Percepção. 
II- Aprofundamento. 
III- Proficiência. 
( ) É o momento em que passamos a maior parte dos estudos. Cientes da importância de um 
conteúdo, passamos a procurar fontes e estratégias para trabalhá-lo. É quando lemos vários 
conteúdos, fazemos exercícios, revisamos, e trabalhamos para que possamos gravar aquela matéria.
( ) É quando você entra em contato com a disciplina pela primeira vez. Digamos que você nunca 
tenha feito pesca submarina. O primeiro folheto informativo que você ler sobre isso pode ser 
considerado sua percepção. É um nível obviamente superficial, mas que cria as raízes do interesse e o 
suporte para que possamos nos aprofundar. É como ler a introdução de um livro.
( ) É o momento de especialidade. É aquele em que a base está bem solidificada, você tem amplo 
conhecimento do conteúdo, da interrelação e da importância daquela matéria e passa seus dias 
aprofundando tópicos específicos aqui e ali.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - III.
B II - I - III.
C III - I - II.
D III - II - I.
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