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Pergunta 1 Questão referente ao Material-base: Listening Strategies That Develop Active Listeners, de Rebecca Palmer Assinale a alternativa correta com relação às estratégias para compreensão auditiva em língua inglesa apresentadas no material-base: Recomenda-se ouvir o áudio/vídeo somente uma vez, sem repetições, para saber realmente como está sua compreensão. ✅ Para ser um ouvinte ativo, recomenda-se, ao ouvir/assistir a um áudio/vídeo, considerar o que já se conhece sobre o tema, prever, tomar notas e resumir. Ser um ouvinte ativo significa entender todo o áudio/vídeo, sendo capaz de depois recontar o que foi dito com detalhes. Para ser um ouvinte passivo, recomenda-se, ao ouvir/assistir a um áudio/vídeo, considerar o que já se conhece sobre o tema, prever, tomar notas e resumir. Pensar no que se sabe sobre o tema ou prever o que será apresentado pode atrapalhar, pois o áudio/vídeo sempre irá apresentar ideias novas sobre o assunto. Pergunta 2 Questão referente ao Material-base: Using the past simple | Perfect English Grammar Assinale a alternativa que apresenta informações corretas sobre o uso do Simple Past na língua inglesa: Usa-se o Simple Past para ações finalizadas, como em “I have studied a lot recently”. ✅ Usa-se o Simple Past para ações finalizadas, como em “I watched a great movie yesterday” Usa-se o Simple Past para contar histórias, como em “He decides to leave without notice”. Usa-se o Simple Past para ações imaginárias, como em “I will buy a house if I win the lottery”. Usa-se o Simple Past para hábitos passados, como em “I usually eat cereal for breakfast”.
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Como os comparativos de adjetivos longos são geralmente formados em inglês? a) Adicionando “-est” ao adjetivo. b) Adicionando “more” antes do adjetivo- Qual é a forma comparativa do adjetivo “good” (bom) em inglês? a) Better b) Gooder c) More good d) Best
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