AVA 1_ Pensamento Científico

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AV 1 – Pensamento Científico – UNOPAR
Curso Sociologia
Questão 1
"O processo educativo é determinado por fatores sociais, políticos e pedagógicos, e como tal precisa ser definido de acordo com seu contexto histórico-social, partindo dos esquemas educativos primários, nas relações que o aprendiz trava antes mesmo de iniciar sua escolarização, passando pelo modo como a educação escolar se inicia e, finalmente, como ela se processa".
Disponível em: https://bit.ly/3yMNok6. Acesso em: set. 2021.
Os elementos constitutivos do processo educativo envolvem as dimensões histórica, humana e sociocultural. De acordo com as informações apresentadas, faça a associação das dimensões contidas na Coluna A com suas respectivas explicações, apresentadas na Coluna B.
	Coluna A
	Coluna B
	I. Dimensão histórica
	1. Uma vez que seu processo de educação, atrelado à socialização, incorpora-lhe como membro de uma comunidade e lhe permite assimilar, transmitir e produzir cultura.
	II. Dimensão humana
	2. Se produz em um determinado contexto, em sociedades que vivenciam uma mesma temporalidade.
	III. Dimensão sociocultural
	3.  Tem em seu cerne a preocupação com a formação do indivíduo em sua integralidade, ou seja, constituindo-se como um ser que intervém e se autodetermina socialmente.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas.
A) I - 3; II - 2; III - 1.
B) I - 2; II - 3; III - 1.
C) I - 1; II - 2; III - 3.
D) I - 1; II - 3; III - 2.
E) I - 2; II - 1; III - 3.
Questão 2
Na Lei de Diretrizes e Bases nº 5.692 de 1971 já se incluía a perspectiva interdisciplinar, não com a adoção do termo exatamente, mas considerando que seria necessário um saber integrado para que fosse possível alcançar o desenvolvimento dos alunos.
Sobre a interdisciplinaridade, analise as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(   ) Relaciona a interação entre uma ou mais disciplinas e seus respectivos métodos e/ou aportes conceituais.
(   ) Proporciona uma globalização do conhecimento, uma vez que as disciplinas não mais apresentariam fronteiras fragmentadas como nas demais propostas. 
(    ) Requer uma nova organização curricular que não deveria ser organizada em disciplinas, mas em um modelo integrado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) V – F – F.
B) F – F – V.
C) V – F – V.
D) V – V – F.
E) F – V – V.
Questão 3
O papel do professor é o de planejar, selecionar e organizar os conteúdos, programar tarefas, criar condições de estudo dentro da classe, incentivar os alunos para o estudo, ou seja, o professor dirige as atividades de aprendizagem dos alunos a fim de que estes se tornem sujeitos ativos da própria aprendizagem.
Em relação aos âmbitos/níveis do planejamento, há um que é a dimensão mais cotidiana do planejamento, em que se operacionaliza os elementos contidos tanto no plano de ensino, como no planejamento escolar.
Assinale a alternativa que apresenta o nome dado a esse registro.
A) Projeto Político Pedagógico.
B) Plano de ensino.
C) Plano didático.
D) Plano de aula.
E) Planejamento escolar.
Questão 4
Para Turra apud Haydt (1997, p.58), a relevância de um planejamento dinâmico está diretamente relacionado com a atuação docente. O professor que deseja realizar uma boa atuação docente sabe que deve participar, elaborar e organizar planos em diferentes níveis de complexidade para atender, em classe, seus alunos. Grande parte da eficácia de seu ensino depende da organicidade, coerência e flexibilidade de seu planejamento. 
Este processo de sistematização e organização do ensino ainda irá se desdobrar em outras formas do planejamento, tais como:
A) Planejamento de ensino, planejamento de unidade e o planejamento de aula.
B) Planejamento anual, planejamento semestral e o planejamento de aula.
C) Planejamento de curso, planejamento de unidade e o planejamento de aula.
D) Planejamento de curso, planejamento de local e o planejamento de aula.
E) Planejamento de curso, planejamento de conteúdo e o planejamento de aula.
Questão 5
Existe um desejo de que a escola cumpra um papel social de humanização e emancipação, mas para que isso ocorra é necessário o planejamento, pois ele é um bom caminho para se alcançar esse objetivo.
Com essas considerações, analise o excerto a seguir, completando suas lacunas.
É preciso combater a ____________ sobre o processo do planejamento, segundo Vasconcellos (1995, p. 21), é necessário envolver os professores em atividades de ____________, isto é, investir na formação em serviço, pois a alienação pode ocorrer com o educador, quando o mesmo não tem compreensão e domínio dos vários aspectos da tarefa educativa. Passa a faltar ao educador clareza em relação à ____________ em que vive, ou seja, falta-lhe ação e finalidade do que fazer em sala de aula. O professor fica à mercê de modelos impostos, o que impede um trabalho significativo e transformador.
VASCONCELLOS, C.S. Planejamento: plano de ensino-aprendizagem e projeto educativo. São Paulo: Libertar, 1995.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
A) reprodução / discussão / idealização.
B) alienação / capacitação / realidade.
C) emancipação / aprimoramento / proposta.
D) conscientização / formação / imaginação.
E) memorização / reflexão / situação.
Questão 6
O processo educacional ocorre em diversas esferas, campos e lugares diferentes. Na escola, na rua, na família, nos grupos religiosos e esportivos, enfim, a educação não é restrita a um só lugar.
Sobre a educação informal e formal, analise as afirmações a seguir:
I - Educação formal tem o reconhecimento oficial, oferecida nas escolas em cursos com níveis, graus, programas, currículos e diplomas.
II - A educação informal tem os conhecimentos partilhados em meio a uma interação sociocultural com os sujeitos com os quais se convive.
III – Na educação informal a aprendizagem ocorre espontaneamente, sem que, na maioria das vezes, os próprios participantes do processo deles tenham consciência.
É correto o que se afirma em:
A) I, II e III.
B) II e III, apenas.
C) I, apenas.
D) I e III, apenas.
E) II, apenas.
Questão 7
Para a efetivação deste plano é fundamental realizar uma atividade de sondagem com os alunos para que o educador possa conhecer as reais necessidades individuais e do grupo e, assim, traçar as melhores estratégias e os conteúdos mais adequados à demanda analisada.
Tal ação precisa se fazer presente no:
A) Plano de estudos.
B) Planejamento escolar.
C) Plano de aula.
D) Planejamento educacional.
E) Plano de disciplina.
Questão 8
Ao aplicar essa avaliação, o professor consegue mapear os conhecimentos prévios dos alunos, bem como seus conhecimentos consolidados e aqueles que necessitarão de uma intervenção mais assertiva para que possam ser construídos pelos alunos.
Assinale a alternativa que apresenta a modalidade avaliativa que a situação descrita se refere.
A) Somativa.
B) Qualitativa.
C) Excludente.
D) Quantitativa.
E) Diagnóstica.
Questão 9
A multidimensionalidade da didática ocorre porque para pensarmos em um processo efetivo é necessária a articulação de três elementos.
Com essas considerações, analise o excerto a seguir, completando suas lacunas:
"Nas palavras de Candau (2012), a didática é multidimensional à medida que é transpassada por aspectos ____________, relacionados ao planejamento e aos instrumentos e às técnicas de ensino intencionais e sistemáticos; ____________ uma vez que o processo de ensino-aprendizagem é interpessoal, imbricado nas vertentes da afetividade, subjetividade, individualidade e de construção social; e por último, ____________, pois se processa dentro de uma cultura, em uma sociedade de classe que implica necessariamente em forjar e afirmar determinados valores sociais". SILVA, A. D. Didática: planejamento e avaliação. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional. 2016.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
A) humanos / técnicos / político-social.
B) técnicos / científicos / humanos.
C) técnicos / humanos / político-social.
D) econômicos /político-social / humanos.
E) político-social / técnicos / humanos.
Questão 10
O planejamento pode envolver diferentes abrangências e complexidades, pois ocorre em diversificadas esferas do contexto educacional. Para sua efetivação, os sujeitos do processo se reúnem e pensam sobre as ações.  Essa atividade, embora seja sempre desafiadora, não deve ser vista como mera burocracia: é o melhor momento para que todos os atores envolvidos no processo educacional estejam juntos para repensar a escola e sua missão.
Frente ao exposto, faça a associação dos planejamentos/planos contidos na Coluna A com suas respectivas descrições, apresentadas na Coluna B.
	Coluna A
	Coluna B
	I. Planejamento do sistema educacional
	1. Envolve pensar em seus valores e princípios, por isso exige uma interface com o Projeto Político Pedagógico, o que, por outro lado, implica ser uma atividade que está presente no cotidiano da escola e articulado com todo o coletivo escolar. Ele orienta e confere significado às práticas pedagógicas e didáticas, portanto, exige que toda a comunidade seja mobilizada para alcançar seu objetivo maior de formação para a cidadania.
	II. Planejamento da escola
	2. Envolve a dimensão macro da educação, ou seja, é o mais abrangente, à medida que se relaciona com as escalas: nacional, estadual ou municipal, portanto, elas assumirão as características específicas de cada sistema.
	III. Planejamento didático ou do ensino
	3. É a materialização do trabalho realizado cotidianamente pelo professor, ou seja, é a operacionalização do que será engendrado em termos de desenvolvimento dos conteúdos que devem ser aprendidos pelos alunos e as estratégias e recursos necessários para que isto possa ocorrer.
	IV. Plano de aula
	4. É realizado pela equipe docente em consonância com a equipe gestora, mais especificamente com o coordenador pedagógico. 
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas.
A) I - 4; II - 3; III - 2; IV - 1.
B) I - 3; II - 4; III - 1; IV - 2.
C) I - 2; II - 1, III - 4; IV - 3.
D) I - 4; II - 1; III - 2; IV - 3.
E) I - 1; II - 3; III - 2; IV - 4.
Questão 11
De acordo Christensen (2013), o ensino híbrido está localizado entre o ensino presencial e o ensino a distância.
Um das modalidades do modelo de rotação combina atividades realizadas de forma presencial e virtual, sendo que, nesta última, há momentos síncronos e assíncronos. A rotação ocorre entre a prática supervisionada presencial pelo professor (ou trabalhos) na escola e a residência ou outra localidade fora da escola para a aplicação do conteúdo e lições online. Vale ressaltar que o aluno pode controlar variáveis como: tempo, lugar, caminho e /ou ritmo porque o modelo permite escolher onde receber o conteúdo.
Assinale a alternativa que apresenta o submodelo descrito.
A) Modelo A La Carte.
B) Laboratório Rotacional.
C) Sala de Aula Invertida.
D) Rotação por Estações.
E) Rotação Individual.
Questão 12
A prática docente exige que o professor seja capaz de selecionar os conteúdos mais significativos, articular a metodologia mais indicada à problematização levantada em cada contexto (grupo cultural que esteja inserido), ações previstas no planejamento. 
Este planejamento é de fundamental importância para que se atinja êxito no processo de ensino e de aprendizagem. A sua ausência pode ter como consequência, aulas monótonas e desorganizadas, desencadeando o desinteresse dos alunos pelo conteúdo e tornando as aulas desestimulantes.
Essas ações são previstas em qual planejamento?
A) Da unidade.
B) Do ensino.
C) Do sistema educacional.
D) Da aula.
E) Da escola.
Questão 13
"Compreender que o ensino inscreve-se em um processo denominado educação, que podemos considerar como o capital simbólico e cultural de nossa sociedade, uma vez que é por intermédio da educação que legamos às gerações mais jovens todo um cabedal de saberes científicos, culturais e religiosos".
SILVA, A. D. Didática: planejamento e avaliação. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional. 2016.
Faça a associação dos processos constitutivos do processo educativo contidos na Coluna A com suas respectivas descrições, apresentadas na Coluna B.
	Coluna A
	Coluna B
	I. Dimensão histórica
	1. Se produz em um determinado contexto, em sociedades que vivenciam uma mesma temporalidade.
	II. Dimensão humana
	2. Está atrelada à socialização, incorpora-lhe como membro de uma comunidade e lhe permite assimilar, transmitir e produzir cultura.
	III. Dimensão Sociocultural
	3. Preocupa-se com a formação do indivíduo em sua integralidade, ou seja, constituindo-se como um ser que intervém e se autodetermina socialmente.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas.
A) I - 1; II - 3; III - 2.
B) I - 3; II - 2; III - 1.
C) I - 3; II - 1; III - 2.
D) I - 2; II - 1; III - 3.
E) I - 1; II - 2; III - 3.
Questão 14
"O Centro de Interesse é uma técnica pedagógica conhecida pelos seus estudos sobre a psicologia infantil, principalmente sobre o desenvolvimento da criança e a preservação de sua liberdade".
Disponível em: https://bit.ly/3BzoPJo. Acesso em: set. 2021.
Considerando esse método, analise o trecho a seguir, completando suas lacunas:
O Centro de Interesse, desenvolvido por Decroly, caracteriza-se por ser um método ____________, partindo da premissa que a criança inicia seu processo de desenvolvimento dentro de uma perspectiva egocêntrica. Esse método compreende que a ____________ do conhecimento é marcada pelo desenvolvimento da ___________. As fases do método se constituem em: observação, associação e expressão.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
A) socioindividualizado / superação / intelectualidade.
B) individualizado / aquisição / afetividade.
C) socializado / busca / vida adulta.
D) grupal / obtenção / ludicidade.
E) sensorial / conquista / linguagem.
Questão 15
Vasconcellos (1995) diferencia planejamento de plano, explicitando suas características.
Sobre esse assunto, indique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as alternativas a seguir:
(   ) Planejamento é produto, aquilo que pode ser explicitado em forma de registro, que é provisório.
(   ) O plano é o processo de reflexão para se tomar uma decisão; ele é permanente.
(   ) O plano é um guia de orientação, deve ter uma ordem sequencial, progressiva, para que alcance seus objetivos, ou seja, ele deve ter objetividade e flexibilidade, bem como possuir coerência.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
A) F - V - V.
B) V - V - F.
C) F - F - V.
D) V - F - F.
E) F - F - F.
Questão 16
Haydt (2006, p. 11) indica que a etimologia da palavra educação provém do verbo latino educare, "que significa alimentar, criar, expressar [...], portanto, a ideia de que a educação é algo externo, concedido a alguém". 
A educação é exercida pelas gerações mais velhas sobre as mais novas, legando nosso capital simbólico cultural. Ela se concretiza a partir de dimensões, essa dimensão implica na transmissão de uma série de conhecimentos e saberes, inclusive de valores morais, normas, usos e costumes.
Assinale a alternativa que apresenta a qual dimensão o trecho se refere.
A) Passada.
B) Interpessoal.
C) Social.
D) Didática.
E) Pessoal.