Temas em Psicologia Social 10

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Temas em Psicologia Social (Nota 10)
Questão 1
Em uma perspectiva materialista histórica, a compreensão da realidade social latino-americana passa por assumir que:
I) a organização social e econômica dos países latino-americanos está marcada por uma profunda injustiça estrutural;
II) os países latino-americanos estão marcados por um processo de militarização de suas forças policiais em detrimento de investimentos sociais;
III) os países latino-americanos se encontram em situação de profunda igualdade política no campo internacional;
Está correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I e II
b. I e III
c. II
d. II e III
e. I, II e III
Questão 2
(ENC, 2003). No filme “Tempos modernos” (Charles Chaplin, 1936), a famosa cena da produção na fábrica mostra a personagem central e seu obstinado trabalho de ajuste em cada uma das peças que deslizam ininterruptamente pela esteira. A velocidade de produção é controlada a distância pelo diretor, através de imagens em sua sala confortável. Num dado momento, sentindo que algumas peças lhe escapavam, o operário se lança desesperado no interior do mecanismo da máquina. Pouco depois, mesmo estando fora da linha de produção, permanece com o instrumento de trabalho a ajustar tudo o que vê pela frente. Mais adiante, o filme mostra este mesmo trabalhador em outra condição, a de dançarino e cantor em fino restaurante. Ao realizar um movimento com o braço, a letra da música anotada no punho é, sem querer, arremessada para longe. Impossibilitado de parar a execução ao meio, improvisa a letra, arrancando aplausos dos presentes. Um único e mesmo homem vive situações completamente distintas. Poderíamos entendê-las, respectivamente, como expressões de:
Escolha uma opção:
a. Loucura no trabalho e insanidade no lazer.
b. Inabilidade para o trabalho e aptidão para a diversão.
c. Redução do homem ao objeto e identidade com o que se faz.
d. Timidez entre os colegas e extroversão ao estar sozinho.
e. Inadequação à velocidade e introversão ao cantar.
Questão 3
Leia atentamente e responda a seguir.
Analisando as implicações das representações sociais difundidas pela publicidade às crianças, as imagens publicadas por estas têm intencionalidade. Elas se tornam modelos físicos e psicossociais. A cada vez que uma imagem é escolhida, outras são preteridas, valorizando-se certos padrões de beleza e de comportamento em detrimento de outros. As imagens infantis de criancinhas brancas sorridentes conquistam a empatia de milhões. O estabelecimento de padrões de beleza destoantes da diversidade de tipos físicos presentes no país representa a negação de outros tipos de beleza (as crianças negras e mestiças, gordinhas, pobres, com algum tipo de deficiência etc.) entre um vasto leque de padrões estabelecidos pela publicidade (sexistas, elitistas etc.) que ensinam às nossas crianças o que é belo e adequado.
A partir da perspectiva da psicologia sócio-histórica, assinale a alternativa INCORRETA.
Escolha uma opção:
a. Trata-se de um ingresso precoce a uma lógica mercantil da cultura, preocupada com a obtenção de lucro.
b. Há um mundo harmônico e perfeito no qual não cabem milhões de crianças brasileiras.
c. Há um processo de comercialização da infância e de incentivo precoce ao consumo.
d. As imagens difundidas pela mídia possibilitam a educação de nossas crianças para as demandas da atualidade.
e. Na contemporaneidade, nossas crianças são induzidas a pensar que os conflitos se resolvem com a compra de produtos.
Questão 4
Ao propor uma visão conjunta da história e do homem, do indivíduo e da sociedade, da natureza e de Deus, Marx e Engels abrem uma síntese geral, ao mesmo tempo teórica e prática, sobre a concepção de um sistema totalitário (por exemplo, capitalista) e, portanto, uma concepção de mundo. Neste sentido:
I. Recusam uma hierarquia que seja exterior aos indivíduos (metafísica); consideram que há falta de consciência individual nos aspectos relacionados às práticas (trabalho e ação), sociais e históricas (estrutura econômica da sociedade, classes sociais etc.).
II. Consideram que existe uma hierarquia exterior aos indivíduos (metafísica); consideram que há falta de consciência individual às práticas (trabalho e ação), sociais e históricas (estrutura econômica da sociedade, classes sociais etc.).
III. Não discutem se há hierarquia exterior aos indivíduos (metafísica); propõem a construção de uma consciência individual que relacione aspectos das práticas sociais e históricas.
É correto o que se afirma apenas em:
Escolha uma opção:
a. I e II
b. III
c. I e III
d. II
e. I
Questão 5
Em relação à perspectiva materialista dialética pode-se afirmar que:
I) Assume que a divisão social do trabalho ao separar os homens em proprietários e não proprietários, dá aos primeiros poder sobre os segundos.
II) A ideologia é resultado da luta de classes e tem por função esconder a existência dessa luta.
III) Assume a história como processo temporal, movido internamente pelas divisões ou negações e cujo Sujeito é o Espírito como reflexão.
Está correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II e III
b. I e III
c. I e II
d. II e III
e. II
Questão 6
Leia a sentença a seguir.
A práxis, porém, é a atividade própria dos _________________, dotados de _____________ e _____________ para deliberar e escolher uma ação. Na práxis, o agente, a ação e a finalidade são_________________ e dependem apenas da _________ ou mental daquele que age.
Complete a sentença acima, marcando a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Senhores, poder, dominação, idênticos, pressão social.
b. Homens livres, razão, vontade, idênticos, força interior.
c. Escravos, emoção, vontade, diferentes, vontade social.
d. Trabalhadores, luta, participação, diferentes, vontade social.
e. Filósofos, razão, reflexão, semelhantes, força interior.
Questão 7
(ST 2010) A filósofa Marilena Chauí, em O que é Ideologia (1997), apresenta interessantes considerações sobre como os homens atribuem sentido ao real. A esse respeito, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. O real não é formado por coisas, mas por projeções universais da subjetividade humana sobre o concreto.
b. O real é igualmente entendido por diferentes pessoas, uma vez que contém em si mesmo os elementos para sua interpretação.
c. O sentido do real não é em si, mas uma construção sócio-histórica e cultural que se dá a partir das relações humanas.
d. O real não existe de fato, pois tudo é ilusório e incerto.
e. O real tende a ser o mesmo para diferentes seres humanos, uma vez que a percepção do real é função do sistema sensorial humano, que é igual para todos os indivíduos normais da espécie.
Questão 8
Entre as assertivas seguintes, identifique qual é representativa da psicologia sócio-histórica.
Escolha uma opção:
a. O fenômeno psicológico é algo que o homem já possui aprioristicamente, pois pertence à natureza humana. É algo privado e íntimo. É a essência do homem, característica universal da espécie.
b. Os indivíduos possuem características e atributos que se configuram de modo particular, determinando seu lugar social, seu sucesso ou fracasso na sociedade.
c. O indivíduo só pode ser realmente compreendido em sua singularidade quando inserido na totalidade social e histórica que o determina e dá sentido à sua singularidade.
d. O psicólogo, enquanto ser humano dotado de intuição, tem a possibilidade de fazer do outro um homem feliz, através da ajuda a ele, da busca de felicidade e da sua adaptação à sociedade.
e. Dadas as condições adequadas e liberdade aos indivíduos, estes são os únicos responsáveis pelo seu desenvolvimento.
Questão 9
Leia a frase a seguir e assinale a alternativa correta.
“É objetivo principal de toda psicologia aplicada à infância a adaptação das crianças desviantes à sociedade vigente.”
Escolha uma opção:
a. A frase acima é ideológica por acreditar que crianças desviantes podem ser adaptadas à sociedade. O fato de serem desviantes já significa que não são adaptáveis.
b. A frase acima é exemplar das propostas críticas dapsicologia social brasileira, quais sejam: a compreensão da natureza social do indivíduo e a preocupação com a transformação social.
c. Para a psicologia social brasileira com influências marxistas a frase acima é ideológica por não pensar dialeticamente a relação entre indivíduo e sociedade, o que pode gerar práticas que contribuem com a manutenção do status quo.
d. A frase acima é verdadeira porque expressa o novo objeto da psicologia social brasileira, constituída a partir da década de 70: “o homem em movimento”.
e. Segundo a psicologia social brasileira, constituída a partir da década de 70, a frase acima é verdadeira pois revela a preocupação da psicologia com o contexto social.
Questão 10
Leia o texto e assinale a alternativa FALSA.
“O nível social da criança tem sido objeto de muitas considerações, que estudaremos em outros lugares deste livro. Vários autores mostraram que havia um atraso geral nas crianças de meios pobres. Pesquisas fundamentais demonstraram que esse atraso era consequência de um complexo de inferioridade do proletário...”
Trecho adaptado de RAMOS, A. A criança problema: a higiene mental na escola primária. Rio de Janeiro: Casa do Estudante do Brasil, s.d., p. 38.
Escolha uma opção:
a. O trecho reduz as questões sociais a causas psicológicas, sem preocupação crítica com a origem histórica ou socioeconômica destas.
b. O trecho em questão é representativo da psicologia social brasileira, pois manifesta a preocupação em buscar a origem socioeconômica e histórica dos problemas psicológicos.
c. O trecho em questão é ideológico porque atribui às diferenças provenientes da condição socioeconômica do proletário uma explicação psicológica: complexo de inferioridade.
d. O trecho em questão apresenta o nível social da criança pobre atrelado à ideia de “atraso geral”, indicando com isso uma preferência pelas compreensões de “desvio” e “desajustamento”, próprias das teorias que agem ideologicamente a favor da manutenção do status quo.
e. O trecho em questão é ideológico, pois remete ao próprio proletário a causa de problemas dos quais ele é vítima, legitimando, assim, academicamente, diferenças socioeconômicas de origem histórica.