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01/12/2022 14:39 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_130874_1/outline/assessment/_6551043_1/overview/attempt/_22455797_1/review/inline-feedback… 1/6 Conteúdo do exercício Ocultar opções de resposta Pergunta 1 1 / 1 Qual das alternativas está relacionada com a visão da reprovação benéfica? Processos de recuperação. Prática avaliativa diagnóstica. Prática avaliativa emancipatória. Resposta corretaPrática avaliativa classificatória. Prática de auto avaliação. Pergunta 2 1 / 1 Luckesi (2005, p. 34) afirma que avaliação e motivação andam de mão dadas, ou seja, “essa é uma atividade que proporciona com que cada um de nós, professores, tenhamos: vínculo com a profissão, capacidade pedagógica e consistente, compromisso permanente com a educação, atenção plena e cuidadosa com todas as nossas intervenções, a flexibilidade no relacionamento com os alunos”. A motivação a qual Luckesi se refere é a de: 10/10 Nota final Enviado em: 01/11/22 17:30 (BRT) 01/12/2022 14:39 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_130874_1/outline/assessment/_6551043_1/overview/attempt/_22455797_1/review/inline-feedback… 2/6 Ocultar opções de resposta Ocultar opções de resposta fazer com que o aluno aceite o processo avaliativo pelo conhecimento que irá adquirir, sem qualquer contextualização ou vínculo com sua realidade de vida. vincular diretamente a avaliação ao objetivo curricular da formação em curso. simplesmente exercer a docência, pela docência. avaliar numericamente, por mais enfadonho que isto possa parecer. Resposta corretaacolher a realidade que faz parte da vida do aluno, sem a qual não há avaliação eficaz. Pergunta 3 1 / 1 Como é enxergado os equívocos dos alunos na perspectiva da avaliação diagnóstica? Como reflexão sobre a prática do professor Como recurso para reprovação Como mudança para o projeto político pedagógico Como intervenção para as políticas públicas Resposta corretaComo recurso de observação e de diálogo Pergunta 4 1 / 1 Segundo Romanowski (2007), a prática tradicional tem como objetivo durante a prática do docente, a transmissão do conhecimento o qual deve ser assimilado pelos alunos. Com isso, à base desse enfoque está na _____________________. 01/12/2022 14:39 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_130874_1/outline/assessment/_6551043_1/overview/attempt/_22455797_1/review/inline-feedback… 3/6 Ocultar opções de resposta Ocultar opções de resposta Resposta corretaSeleção dos conteúdos Avaliação Didática Inovação em sala de aula Abordagem de Ensino Pergunta 5 0 / 1 A prática em sala de aula a partir de uma realidade tecnológica e com um público tão __________com objetivos tão distintos, traz a necessidade de realinhar conteúdos didáticos e abordagens de ensino. Resposta corretaComplexo Conteudista Desumano Crítico Incorreta: Heterogêneo Pergunta 6 1 / 1 14º “O ato amoroso é aquele que acolhe a situação, na sua verdade, como ela é” (LUCKESI, 2005), é um estado psicológico oposto ao estado de exclusão. Como o ato amoroso na avaliação se opõe a exclusão? 01/12/2022 14:39 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_130874_1/outline/assessment/_6551043_1/overview/attempt/_22455797_1/review/inline-feedback… 4/6 Mostrar opções de resposta Ocultar opções de resposta Ocultar opções de resposta Pergunta 7 1 / 1 Para Hoffmann (1993, 35), “a avaliação é uma _________ permanente sobre a realidade, e acompanhamento, passo a passo, do educando, na sua trajetória de ______________”. construção/estudos prática/reflexão prática/leitura e escrita Resposta corretareflexão/construção de conhecimento base/práticas pedagógicas Pergunta 8 1 / 1 Para Luckesi, “a prática do exame, devido a operar com os recursos de aprovação/reprovação, obrigatoriamente conduz à______________, que tem se manifestado como o mais consistente álibi para o __________” (LUCKESI, 2005, p. 19). reflexão/acompanhamento prática reflexiva/progresso prática/ sucesso escolar reflexão/ projeto pedagógico 01/12/2022 14:39 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_130874_1/outline/assessment/_6551043_1/overview/attempt/_22455797_1/review/inline-feedback… 5/6 Ocultar opções de resposta Ocultar opções de resposta Resposta corretareprovação/ fracasso escolar Pergunta 9 1 / 1 Hoffmann (2004) ressalta o caráter essencial da avaliação. Um docente que não analisa as situações do cotidiano e não reflete diante dos resultados obtidos, pauta seu trabalho em verdades prontas, sem um trabalho reflexivo. Desse modo, assinale a alternativa que caracteriza situações inadequadas dentro desse contexto?. Professor lendo matérias jornalística e desenvolvendo trabalhos em grupo para refletir sobre situações- problemas atinentes aos conteúdos relacionados ao tema de estudo. Docente simulando situações do dia a dia com brincadeiras ou jogos lúdicos para fazer seus alunos refletirem e, assim, aprenderem. Educador e educando debruçados em função de um projeto relacionado com o tema de estudo. Docente aplicando fatos do cotidiano à realidade de seus alunos para produzir a compreensão do conhecimento relacionado com o tema de estudo. Resposta correta Professor que transmite seu conhecimento, com respaldo de pensadores e fatos históricos, acerca do tema de estudo. Pergunta 10 1 / 1 O teórico Luckesi (2005) considera que o papel da avaliação é __________ a situação da aprendizagem, proporcionando assim uma melhor ____________ para um melhor caminho na prática educativa. Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas. Resposta corretaDiagnosticar/tomada de decisão Alinhar/ética 01/12/2022 14:39 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_130874_1/outline/assessment/_6551043_1/overview/attempt/_22455797_1/review/inline-feedback… 6/6 Promover/criticidade Alinhar/avaliação Diagnosticar/avaliação
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