AVA-2022

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03/12/2022 08:44 AVA
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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:678068)
Peso da Avaliação
10,00
Prova
59548427
Qtd. de Questões
20
Nota
8,00
A sala de aula é um cenário heterogêneo do conhecimento, onde temos diferentes realidades. Assim, cada estudante aprende de uma forma 
diferente, conforme sua habilidade e competência do saber. Para Perronoud, dentro do contexto escolar a avaliação se assemelha ao 
diagnóstico que é realizada por um médico no momento de um exame, ou seja, o autor compara a avaliação que é realizada pelo médico com a 
avaliação no contexto escolar. O médico atende o paciente de maneira individualizada e, após a consulta, indica um tratamento para a doença 
encontrada. Assim, o diagnóstico que o médico explicitou deve ser acompanhado de uma intervenção diferenciada.
 Segundo Perronoud (1999), o nome dessa função de avaliação é:
A Punitiva.
B Diagnóstica.
C Remediadora.
D Somativa.
A programação neurolinguística (PNL) é uma ferramenta educacional, não uma forma de terapia. Ensina-se às pessoas algumas coisas sobre 
como seus cérebros funcionam e elas usam essa informação para se desenvolver.
 Sobre a programação neurolinguística (PNL), analise a seguinte asserção-razão: 
A programação neurolinguística (PNL) é a arte, porque cada pessoa imprime sua personalidade e seu estilo a tudo que é feito, por meio do 
processamento de imagens, sons e sensações registrados internamente.
 PORQUE 
Todos possuem os sistemas visual, auditivo e sinestésico, sendo comum que um deles seja mais desenvolvido do que os outros, tornando-se 
uma predominância sensorial.
 Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A As duas afirmativas são falsas.
B A primeira afirmativa é falsa, e a segunda afirmativa é verdadeira.
C As duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda é uma consequência da primeira.
D A primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda afirmativa é falsa.
No cenário da educação, a concepção em que o conhecimento é compartilhado e sistematizado em produtos específicos e operacionais, é 
aprender a fazer.
 Neste contexto, a seleção e organização de conteúdos apresentam algumas características: 
I - Organização sistêmica, embasado na organização curricular horizontal e vertical de conteúdo. Ele garante o aprendizado conhecimento. 
II - Ênfase aos exercícios de reflexão. III - O saber é compartilhado no grupo de estudantes. 
IV - Os procedimentos didáticos são intitulados de estratégias, sendo que, o controle do tempo em cada etapa do momento pedagógico, é 
enfatizado como objetivo desse ser produtivo.
 Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
A  As alternativas I, II, III e V estão corretas.
B  As alternativas I e V estão corretas.
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A+ Alterar modo de visualização
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Leandro dos Anjos Pereira
Docência no Ensino Superior (4644316) 
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C  As alternativas II e V estão corretas.
D  As alternativas I, IV e V estão corretas.
Na história da educação, encontramos, a abordagem educacional em que o foco é a quantidade de conteúdos que são ensinados aos alunos, 
denominada de pedagogia tradicional.
 Nessa concepção, o professor tem as seguintes características: I - Expõe a matéria. 
II - Cobra do aluno a definição do conteúdo e a recordação das matérias. III - Ênfase aos exercícios de reflexão. 
IV - A disciplina é imprescindível em sala de aula. 
V - Procedimentos didáticos são intitulados de estratégias, sendo que, o controle do tempo em cada etapa do momento pedagógico, é 
enfatizado como objetivo desse ser produtivo.
 Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
A  As alternativas I, IV e V estão corretas.
B  As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
C  As alternativas I, II, III e V estão corretas.
D  As alternativas I, III e V estão corretas.
A avaliação pode ser dinâmica, contínua, realizada desde do início do processo educacional, ou seja, essa é inserida em todas as etapas do 
planejamento de ensino.
 
Assinale a alternativa que pertence à avaliação que analisa os erros dos estudantes e verifica o que precisa ser realizado no contexto escolar, 
isto é, no processo de ensino aprendizagem, para que o estudante possa aprender aquele conteúdo que errou no momento da avaliação.
A  Processual.
B  Classificatória.
C  Diagnóstica.
D  Tradicional.
A avaliação pode ser como fator de transformação realizada pelo ato de agir-refletir-agir. Assim, o educador passa a ser um pesquisador que 
observa sua prática pedagógica e, a partir da observação e reflexão de sua postura e ação no contexto escolar, ele busca recriações 
pedagógicas para melhor orientar o estudante na construção do conhecimento.
 Sobre a avaliação que se baseia na reflexão-ação, assinale a alternativa CORRETA:
A  Avaliação Mediadora.
B  Avaliação Formativa.
C  Avaliação Classificatória.
D  Avaliação Tradicional.
A programação neurolinguística é capaz de compreender a estrutura da experiência interna do homem por meio de visualizações, sons e 
sensações, permitindo observar e avaliar como os indivíduos processam, a nível neurológico, as informações e seus consequentes efeitos nos 
comportamentos e sentimentos.
 
Sobre as formas de interação com o ambiente, de acordo com a predominância sensorial, assinale V para verdadeiro e F para falso nas 
afirmativas que seguem:
 ( ) Visual: verifica sempre o que está acontecendo ao seu redor, notando cores e formas.
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Leandro dos Anjos Pereira
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( ) Auditivo: presta atenção no que está sendo dito a sua volta e não parece consciente das modificações no plano visual.
( ) Sinestésico: é focado em si e é bastante consciente do clima que o circunda, não parecendo ciente da atividade visual. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A F – V – V.
B V – F – V.
C V – V – F.
D V – V – V.
Nas abordagens educacionais explicitadas por Martins (2008), encontramos a aprender a aprender, nessa o educador é o orientar do aluno, 
que cria desafios e estimula a investigação.
 Neste cenário do aprender a aprender os alunos são: 
I - Motivados, estimulados, interessados, autoaprendizagem, tendo o ambiente como estímulo para novas descobertas. 
II - Instigados a realizar exercícios repetitivos para aprender o conteúdo. 
III - Orientados que, para aprender o conteúdo, repete-se várias vezes até decorar o conteúdo. IV - Disciplinados 
V- Enfileirados para realizar as atividades, quando essas são em outros espaços da instituição escolar. 
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
A  As alternativas I, II, III e V estão corretas.
B  As alternativas I, IV e V estão corretas.
C  Somente a alternativa I está correta.
D  Somente a alternativa II está correta.
O professor utiliza na sua prática docente uma metodologia pedagógica que está atrelada ao método de avaliação utilizado no seu fazer 
pedagógico. A avaliação pode exercer a função quantitativa ou qualitativa, que está ligada aos seus instrumentos e também dos métodos 
utilizados na avaliação.
 Sobre as funções da avaliação, assinale a alternativa CORRETA:
A  Instrumentativa, formativa ou somativa.
B  Diagnóstica, formativa ou somativa.
C  Instrumentativa, diagnóstica, formativa
D  Avaliativa, formativa ou somativa.
Para que haja uma comunicação, é necessária a presença de alguns elementos, tais como: destino ou destinatário, emissorou fonte, canal de 
comunicação, entre outros.
 Diante disso, assinale a alternativa correta sobre o processo de comunicação:
A Comunicação é o processo de transmissão de informação de uma pessoa para outra e entendida pelo emissor.
B O que importa é transmitir a informação e comunicar, pois não há necessidade que a outra pessoa entenda.
C A informação transmitida foi comunicada, mesmo não sendo recebida ou compreendida.
D Para que haja comunicação é necessário que o destinatário da informação a receba e a compreenda.
Um dos princípios da interação entre alunos e professores, na sistematização coletiva de conhecimento, é a transmissão à produção do 
conhecimento: pesquisa-ensino. Neste formato de trabalho, para elaborar suas estratégias, os professores refletem e criam possiblidades de 
métodos para produção do conhecimento.
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Leandro dos Anjos Pereira
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 Assinale a alternativa que explicita a prática do professor nessa concepção de ensino:
A  Reaplicam as aulas dos anos anteriores.
B  Socializam o conhecimento através da escrita e registro de suas práticas, isso se intitula atividade de pesquisa.
C  Repetem o que os outros professores estão fazendo em sala de aula.
D  Reorganizam seu planejamento conforme o ano anterior.
Na década de 50, outro grande pensador sobre a avaliação foi Benjamin S. Bloom, esse foi responsável pela taxionomia atrelada a objetivos 
educacionais, em que se enfatiza a aprendizagem processual, que implica no desenvolvimento do ser humano.
 
A taxinomia de Bloom é fundamental para a compreensão do processo de aprendizagem, pois ela se fundamenta à luz de qual área do 
conhecimento?
 Assinale a alternativa correta:
A  Filosofia da educação.
B  Psicologia da aprendizagem.
C  Biologia educacional.
D  Sociologia da educação.
A escola é um espaço de interações entre professores e estudantes e há várias abordagens pedagógicas entre elas, como aprender a fazer. 
Segundo essa concepção, analise as alternativas a seguir:
 I - A seleção dos conteúdos programáticos é feita atrelada ao objetivo político da sociedade. II - O foco é nos meios. 
III - O método é composto de quatro etapas. IV - As aulas expositivas fazem parte desse método. 
V - Procedimentos didáticos são intitulados de estratégias, sendo que, o controle do tempo em cada etapa do momento pedagógico, é 
enfatizado como objetivo desse ser produtivo.
 Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
A  As alternativas III, IV e V estão corretas.
B  As alternativas I, II e V estão corretas.
C  As alternativas I, IV e V estão corretas.
D  As alternativas I, II, III e V estão corretas.
No processo didático-pedagógico, o professor utiliza de metodologia inovadora que possibilita o aprender a aprender através de atividades 
interativas que são propostas aos estudantes.
 No contexto das práticas do professor, encontra-se o aprender a aprender como um método de ensino com tais abordagens: 
I - As atividades são realizadas em grupo. II - O método é composto de cinco etapas. III -  As aulas expositivas fazem parte desse método. 
IV - O foco é no estudante. Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
A  As alternativas I, II e V estão corretas.
B  As alternativas I, IV e V estão corretas.
C  As alternativas I, III e V estão corretas.
D  As alternativas I, II, III e V estão corretas.
A avaliação diagnóstica é realizada com o objetivo de verificar o conhecimento que o estudante tem sobre determinado assunto. 
Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas no que tange à realização da avaliação diagnóstica, elaborada e aplicada pelo 
professor, auxiliando os estudantes da seguinte maneira:
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 ( ) Realizar momentos de interação entre os estudantes através de dinâmicas de grupos e jogos. 
(  ) Possibilitar momentos pedagógicos com atividades que proporcionem superação das dificuldades de aprendizagem. 
( ) Alterar o arranjo do espaço escolar no intuito do favorecimento de novas aprendizagens. 
( ) Realizar vários testes, avaliações e provas com o intuito de verificar se o estudante decorou o conteúdo. 
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
A  F, F, F, V.
B  V, V, V, F.
C  V, V, F, F.
D  V, F, V, F.
O sistema escolar utiliza dos resultados quantitativos para a aprovação escolar, sendo assim, os pais querem a aprovação dos estudantes. Os 
professores utilizam a prova para elencar quem está aprovado ou reprovado, utilizando-a também como critério de comportamento. No 
contexto da avaliação por resultados quantitativos, a aprendizagem é todo o processo pedagógico da avaliação deixado para o segundo 
plano, o estudante, nesse cenário, pensa na prova apenas em um quesito.
 Sobre o que o estudante, nesse cenário, pensa sobre a prova, assinale a alternativa CORRETA:
A  Fator de revisão de conteúdo.
B  Fator nota de aprovação.
C  Melhoria no seu aprendizado.
D  Reflexão sobre o aprendizado.
Na década de 90, a concepção pedagógica centra-se na socialização dos conteúdos, sendo que o aluno passa a adquirir o saber através da 
prática social. Na prática educativa de socialização dos conteúdos, o professor tem as seguintes características:
 I - Organiza atividades em grupo.II - Mediador do conhecimento.III - Transmissor do conhecimento.
IV - Organiza o conhecimento coletivo com os estudantes.  Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
A  As alternativas I, III e V estão corretas.
B  As alternativas I e II estão corretas.
C  As alternativas I, II, III e V estão corretas.
D  As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
A programação neurolinguística (PNL) faz com que todos tenham uma predominância sensorial, ou seja, interpreta-se o mundo de forma mais 
visual, auditiva ou sinestésica. Embora todos tenham os sistemas visual, auditivo e sinestésico, é comum que um deles seja mais 
desenvolvido que os outros e que isso influencie na forma de aprender sobre os mais diversos temas.
 Diante disso, analise e associe os itens que seguem: I – Estilo de aprendizagem visual.II – Estilo de aprendizagem auditiva.
III – Estilo de aprendizagem sinestésica. 
( ) As pessoas com este estilo de aprendizagem fazem uso de imagens para obter e reter as informações.
( ) As pessoas com este estilo de aprendizagem captam melhor as informações fazendo ou executando.
( ) As pessoas com este estilo de aprendizagem captam e retêm melhor as informações ouvindo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A II – III – I.
B III – I – II.
C I – III – II.
D I – II – III.
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Leandro dos Anjos Pereira
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A avaliação realizada no início do processo avaliativo, ou seja, no início do ano letivo, é chamada inicial ou diagnóstica. 
A avaliação diagnóstica pode ser realizada através de diferentes ferramentas. Sendo assim, assinale a alternativa que contemple os 
instrumentos da avaliação diagnóstica:
A  Testes psicológicos, Autoavaliação, prova objetiva.
B  Testes psicológicos, Autoavaliação e Provas.
C  Prova objetiva, testes de QI e Autoavaliação.
D  Autoavaliação; Discussão em grupos e Provas.
A avaliação no Ambiente Virtual de Aprendizagem pode ser realizada para que os estudantes possam verificar ograu de aprendizagem, 
auxiliando-os a regular o seu trajeto do estudo de aprendizagem.
 
A avaliação no Ambiente Virtual de Aprendizagem pode ser corrigida automaticamente, sendo assim, é possível que permitam aos alunos 
fazê-las em um tempo apropriado para realizá-la. O banco de questões da educação a distância tem um nome específico.
 Assinale a alternativa correta:
A  Portfólio digital
B  Chats.
C  Prova.
D  Testes de múltiplas escolhas.
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