ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA - Curriculos, programas e projetos

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CURRÍCULOS, PROGRAMAS E PROJETOS PEDAGÓGICOS 
 
Eliedja da Silva Queiroz 
01495629 
Pedagogia 
 
O currículo constitui um dos fatores que maior influência possui na qualidade do 
ensino. O currículo continua a ser identificado, com o ̈ plano de estudo¨. Currículo 
significa neste caso, pouco mais do que o elenco e a sequência de matérias 
propostas para um dado ciclo de estudos, um nível de escolaridade ou um curso, 
cuja frequência e conclusão conduzem o aluno a graduar-se nesse ciclo, nível ou 
curso. "Em termos práticos, como escreve Ribeiro (1989), o plano curricular 
concretiza-se na atribuição de tempos letivos semanais a cada uma das 
disciplinas que o integram, de acordo com o seu peso relativo no conjunto dessas 
matérias e nos vários anos de escolaridade que tal plano pode contemplar". 
O currículo escolar funciona como um guia de todo o processo educacional, pois 
ele determina o caminho que os alunos vão percorrer na escola. Nele, estão 
organizados os conteúdos que serão estudados, bem como as atividades 
e competências a serem desenvolvidas. Dessa forma, a aprendizagem dos 
alunos está ligada ao currículo escolar, que tem como objetivo fomentar o ensino 
de acordo com os saberes históricos e a realidade dos estudantes. Entendemos 
que o currículo escolar não se trata apenas de uma definição teórica ou uma 
questão burocrática. Ele é o guia do trabalho pedagógico realizado nas 
instituições de ensino. Na organização do currículo escolar, a sua instituição 
pode adotar uma abordagem disciplinar ou interdisciplinar. Enquanto o modelo 
clássico disciplinar apresenta conteúdos em disciplinas justapostas, o modelo 
interdisciplinar desenvolve os conteúdos de forma integrada. Como as 
possibilidades existentes para a definição de um currículo escolar são muitas, 
não é fácil selecionar o que vai compor a proposta da sua escola. Embora seja 
construído a partir da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o currículo deve 
ser um documento adaptável, a fim de incluir todas as realidades, metodologias e 
propostas pedagógicas existentes. 
Constatando como o currículo deve influenciar a aprendizagem do aluno e o 
trabalho do professor, identificando também que o currículo deve ser resultado 
de muita reflexão e intencionalidade. Além disso irá refletir sobre a 
fundamentação teórica do currículo; Conhecer diferentes tipos de currículos e 
sua influência na aprendizagem; 
 
 
 
 
 
https://educacao.imaginie.com.br/competencias-socioemocionais-bncc/
https://educacao.imaginie.com.br/o-que-e-interdisciplinaridade/
https://educacao.imaginie.com.br/avaliacao-na-educacao-infantil/
https://educacao.imaginie.com.br/metodologias-ativas-para-uma-educacao-inovadora/
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
 
https://www.fastcourses.com.br/produto/curriculos-programas-e-projetos-
pedagogicos/ Acesso em: 17 de Jun. de 2022. 
https://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/Disciplina-Curr%C3%ADculos-
Programas-e-Projetos-Pedag%C3%B3gicos/360735.html Acesso em: 17 de 
Jun. de 2022. 
https://educacao.imaginie.com.br/curriculo-
escolar/#:~:text=O%20curr%C3%ADculo%20escolar%20funciona%20como,e%
20compet%C3%AAncias%20a%20serem%20desenvolvidas. Acesso em: 17 de 
Jun. de 2022. 
 
https://www.fastcourses.com.br/produto/curriculos-programas-e-projetos-pedagogicos/
https://www.fastcourses.com.br/produto/curriculos-programas-e-projetos-pedagogicos/
https://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/Disciplina-Curr%C3%ADculos-Programas-e-Projetos-Pedag%C3%B3gicos/360735.html
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https://educacao.imaginie.com.br/curriculo-escolar/#:~:text=O%20curr%C3%ADculo%20escolar%20funciona%20como,e%20compet%C3%AAncias%20a%20serem%20desenvolvidas
https://educacao.imaginie.com.br/curriculo-escolar/#:~:text=O%20curr%C3%ADculo%20escolar%20funciona%20como,e%20compet%C3%AAncias%20a%20serem%20desenvolvidas
https://educacao.imaginie.com.br/curriculo-escolar/#:~:text=O%20curr%C3%ADculo%20escolar%20funciona%20como,e%20compet%C3%AAncias%20a%20serem%20desenvolvidas