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7. Bronckart (2003 apud OLIVEIRA, 2017) indica o trabalho com gêneros por meio de uma série didática, ou seja, atividades organizadas em quatro etapas: estabelecer um modelo didático, identificar as capacidades alcançadas, atividades de produção do gênero e: Seguir com as aulas normais. Repetir a série didática. Instruir o aluno para uma nova série. Avaliar as novas capacidades alcançadas.