Metodologia do Ensino de História e Geografia

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Metodologia do Ensino de História e Geografia - D1.20222.C
Atividade de Autoaprendizagem 1
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
0/0
A incorporação, pela Geografia, de conceitos como relações sociais de produção, meios de produção, forças produtivas e formação social foi uma das consequências do desenvolvimento de uma nova linha de abordagem, que pode ser denominada Geografia:
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1. 
Humanista;
2. 
Quantitativa;
3. 
Crítica;
Resposta correta
4. 
Socialista;
5. 
Tradicional;
2. Pergunta 2
0/0
Qual dos seguintes locais pode ser considerado como um lugar?
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1. 
O mercado;
2. 
O país;
3. 
A casa;
4. 
O bairro;
5. 
Todos os anteriores.
Resposta correta
3. Pergunta 3
0/0
Geografia do nosso dia a dia e disciplina geográfica. Qual a diferença? Assinale a alternativa que melhor responde este questionamento.
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1. 
Disciplina geográfica é a compreensão filosófica da geografia.
2. 
Disciplina geográfica é a apropriação didática da geografia científica.
3. 
Geografia do nosso dia a dia é a geografia em ato, anterior a ciência.
Resposta correta
4. 
Geografia do nosso dia a dia é geografia que aprendamos na escola.
5. 
Não há qualquer diferença entre esses dois conceitos.
4. Pergunta 4
0/0
“É possível fazer um estudo geográfico tanto da nossa casa, como de todo o mundo”. Em uma perspectiva geográfica, essa frase pode ser considerada correta? Por quê?
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1. 
Não, pois não é possível realizar um estudo geográfico da nossa casa, já que é um assunto pessoal.
2. 
Sim, pois a análise geográfica pode ser realizada em múltiplas escalas, tanto local quanto global.
Resposta correta
3. 
Não, pois a análise geográfica deve considerar a totalidade do espaço geográfico. 
4. 
Sim, pois tanto o mundo quanto a casa estão no espaço e, por isso, são estudos geográficos.
5. 
Sim, pois a geografia é uma ciência ampla, o que significa que ela não tem limites claros.
5. Pergunta 5
0/0
Quem foi Alexander von Humboldt?
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1. 
Geógrafo da concepção quantitativa, inventou os geossistemas;
2. 
O primeiro geógrafo, e faz seus estudos na América do Sul, onde atuou como pesquisador-naturalista;
Resposta correta
3. 
Geógrafo que veio ao Brasil para lecionar na década de 1930;
4. 
Europeu que escreveu livros didáticos utilizados pelos jesuítas.
5. 
Filósofo da Grécia Antiga que estou diversos povos da região;
6. Pergunta 6
0/0
Sobre a ciência geográfica é correto afirmar:
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1. 
Os principais conceitos foram desenvolvidos pelos gregos antigos;
2. 
Define a paisagem pelos seus elementos naturais, culturais e sensíveis;
Resposta correta
3. 
É a síntese do nosso dia a dia;
4. 
É a mesma coisa que geografia escolar;
5. 
É definida como descrição dos elementos físicos do mundo;
7. Pergunta 7
0/0
Como Tardif (2001) caracteriza o saber docente?
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1. Incorreta:
Bancário;
2. 
Crítico;
3. 
Limitado;
4. 
Plural.
Resposta correta
5. 
Multiescalar;
8. Pergunta 8
0/0
É correto afirmar que a paisagem é tudo o que a vista abarca?
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1. 
Sim, pois essa definição é tradicional na geografia;
2. 
Não, pois a paisagem é a fusão de diferentes perspectivas, é natureza e cultura, ambiente e percepção, objetiva e subjetiva, funcional e estética;
Resposta correta
3. 
Não, pois a paisagem é muito mais do que isso, envolvendo também os poderes.
4. 
Sim, pois pessoas cegas não sabem caracterizar uma paisagem;
5. 
Sim, pois a paisagem é definida a partir de elementos visuais, como uma pintura;
9. Pergunta 9
0/0
A Geografia científica, a Geografia escolar e a geografia do nosso dia a dia são as mesmas coisas?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Sim, pois todas são Geografia.
2. 
Sim, por isso não precisamos estudar Geografia, já sabemos.
3. 
Não, pois cada uma se refere a uma abordagem distinta.
Resposta correta
4. 
Não, pois a geografia do nosso dia a dia deveria ser a mesma da escola.
5. 
Não, apenas Geografia científica e escolar são semelhantes.
10. Pergunta 10
0/0
Assinale a alternativa que traz corretamente a cronologia do surgimento das diferentes concepções da ciência geográfica. 
(   )   Tradicional;
(   )   Humanista;
(   )   Quantitativa;
Ocultar opções de resposta 
1. 
1 – 2 – 3;
2. 
2 – 3 – 1;
3. 
2 – 1 – 3.
4. 
1 – 3 – 2;
Resposta correta
5. 
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Atividade de Autoaprendizagem 2
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
0/0
Dada as alternativas abaixo, aponte a que consome a maior quantidade de água potável no Brasil?
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1. 
O indivíduo.
2. 
A indústria têxtil.
3. 
A atividade mineradora.
4. 
O turismo.
5. 
A agropecuária.
Resposta correta
2. Pergunta 2
0/0
O mapa mental pode servir como um instrumento indicativo de ___________.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Saberes e conhecimentos geográficos.
Resposta correta
2. 
Capacidade locacional.
3. 
Diferenciação de espaço e lugar.
4. 
Experiência cotidiana.
5. 
Brincadeira necessária.
3. Pergunta 3
0/0
Complete as lacunas corretamente: A perspectiva holística busca o entendimento integral dos _____________, ou seja, busca entendê-los em sua ______________.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Debates; integralidade.
2. 
Discursos; totalidade.
3. 
Conhecimentos; causalidade.
4. 
Fenômenos; totalidade.
Resposta correta
5. Incorreta:
Acontecimentos; conjunto.
4. Pergunta 4
0/0
Complete corretamente as lacunas do fragmento de texto abaixo:
“A visão positivista defende métodos regidos pela _____________, única maneira de se chegar ao verdadeiro conhecimento científico, isento de valores, da política e do contexto... Para esta, pessoas e coisas devem são contadas, são números, estatísticas, mensuráveis em _____________.”
Ocultar opções de resposta 
1. 
Experiência pessoal; estoque de conhecimento.
2. 
Matemática; tabelas e gráficos.
3. 
Noção estatística; números.
4. 
Lógica e matemática; ordem de grandeza.
Resposta correta
5. 
Área cartesiana; gráficos.
5. Pergunta 5
0/0
O que podemos entender como etnocentrismo?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Nossa cultura com a mesma importância das outras culturas.
2. 
Nossa cultura como inferior às outras culturas.
3. 
Não existe medida de grandeza para cultura.
4. 
Nossa cultura como superior às outras culturas.
Resposta correta
5. 
Nenhuma das anteriores.
6. Pergunta 6
0/0
O que se pode entender também quando se fala de degradação ambiental?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Modo de produção predatório.
2. 
Atividades mineradoras.
3. 
Desigualdade social.
4. 
Atividades indústrias poluentes.
5. 
Todas as opções estão corretas.
Resposta correta
7. Pergunta 7
0/0
A questão ambiental possibilitou o surgimento de concepções políticas diversas, dentre as quais se destaca a preservação ambiental, que sugere uma ideia de que a natureza é intocável e impede o seu aproveitamento econômico sob qualquer justificativa.
Considerando as atuais discussões sobre essa questão, a ideia do texto acima quanto à proteção ambiental está baseada na:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Contenção de impactos ambientais.
2. 
Utilização progressiva dos recursos naturais.
3. 
Proibição permanente da exploração da natureza.
Resposta correta
4. 
Definição de áreas prioritárias para a exploração econômica.
5. 
Prática econômica sustentável.
8. Pergunta 8
0/0
De que maneira devemos usar as novas ferramentas e tecnologias em sala de aula?
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1. 
Utilizado só para pesquisas.
2. 
Indiscriminadamente.
3. 
Com atenção e sensibilidade ao contexto da aula.
Resposta correta
4. 
Não deve ser usado.
5. 
Deve ser usado somente para perfis sociais.
9. Pergunta 9
0/0
A que noção o espaço euclidiano se relaciona?
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta:
A noção de profundidade.
2. 
A noção de distância.
Resposta correta
3. 
A noção de verticalidade.
4. 
A noção de lateralidade.
5. 
A noção de distância e profundidade.
10. Pergunta 10
0/0
Pensando em educação ambiental e em diminuir o impacto causado pelos indivíduos ao meio ambiente, que atitudesnós podemos tomar para preservá-lo?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Consumo consciente.
2. 
Todas as alternativas.
Resposta correta
3. 
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Atividade de Autoaprendizagem 3
Atividade de Autoaprendizagem 3
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
0/0
A emergência da interdisciplinaridade, está ligada ao que Boaventura dos Santos chamou de a emergência de um novo paradigma. Para ele, este paradigma emergente se caracteriza:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Visão determinista.
2. 
Fim da fronteira entre ciências naturais e sociais.
3. 
Visão determinista.
4. 
Influência do Iluminismo.
5. 
Fronteiras bem demarcadas entra as ciências.
Resposta correta
2. Pergunta 2
0/0
A abordagem que busca importar/adaptar conceitos de outras disciplinas, porém sem quebrar com a estrutura formal de disciplinas se chama:
Ocultar opções de resposta 
1. 
polidisciplinaridade.
2. 
pluridisciplinaridade.
3. 
interdisciplinaridade.
Resposta correta
4. Incorreta:
multidisciplinaridade.
5. 
transdisciplinaridade.
3. Pergunta 3
0/0
A categoria anacronismo pode ser entendida como:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Uma análise correta, porém sintética que dá conta de forma concisa e precisa de uma determinada época.
2. 
Uma ausência de análise sobre uma determinada época.
3. Incorreta:
Uma análise insuficiente de uma determinada época, pois parece ter sido feito às pressas de forma rasa.
4. 
Uma análise incorreta de uma determinada época se baseando na mentalidade da época do pesquisador.
Resposta correta
5. 
Uma análise correta de algo típico de uma determinada época se baseando na mentalidade da época analisada.
4. Pergunta 4
0/0
Por não quebrar com a estrutura de disciplinas propostas interdisciplinares devem ser feitas sem recorre ao colega de outra área. O que você acha desta assertiva? Assinale a alternativa que melhor discorre sobre ela.
Ocultar opções de resposta 
1. 
De fato, como a escola continua funcionando com disciplinas isoladas, o professor deve construir sua proposta isolado.
2. 
Trabalhar com outros colegas é importante, mas não obrigatório ao professor que busca uma proposta interdisciplinar.
3. 
Essa questão é algo irrelevante para a construção de um projeto pedagógico de qualidade.
4. 
A assertiva não procede, porque como a proposta da interdisciplinaridade é criar intercâmbio de saberes, você pode se unir com outro(s) colega(s) da escola.
5. 
Sem cooperação de outros colegas como ele conseguirá conseguirá construir uma proposta de interdisciplinar? Ele deve, mas não é obrigado, a pedir cooperação.
Resposta correta
5. Pergunta 5
0/0
A definição de eventos ocorrendo em sucessão ou simultaneamente se chama:
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta:
simultaneidade e sucessão.
2. 
permanência e mudança.
3. 
sucessão e simultaneidade.
4. 
sincronia e diacronia.
5. 
diacronia e sincronia.
Resposta correta
6. Pergunta 6
0/0
Se você ver que uma atividade não teve o retorno esperado ou causou uma agitação desnecessária ou desproporcional, não tenha medo de:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Persistir, a despeito dos maus resultados.
2. 
Não ter medo (ou vergonha) de repensar, replanejar ou, até mesmo, desistir e esperar um momento oportuno.
Resposta correta
3. 
Tentar persuadir os resistentes (responsáveis, direção e alunos).
4. 
Ignorar as reclamações e seguir adiante, mas fazendo algumas correções.
5. 
Abortar imediatamente e descartar em caráter permanente a ideia, para evitar riscos desnecessários. 
7. Pergunta 7
0/0
Saber histórico e saber histórico escolar. Qual a diferença? Assinale a alternativa que melhor responde este questionamento.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Não há qualquer diferença entre esses dois conceitos. 
2. Incorreta:
O primeiro se trata de um conhecimento base usada pelo segundo e voltada para a clientela já formada.
3. 
O segundo é usado como conhecimento base pelo primeiro e voltado para uma clientela já formada.
4. 
São saberes absurdamente distintos uns dos outros sem intercâmbio.
Resposta correta
5. 
O primeiro se trata de uma simplificação do segundo voltada para uma clientela ainda em formação.
8. Pergunta 8
0/0
Os PCNs de História foram desenvolvidas com muita influência de uma determinada corrente historiográfica conhecida por valorizar a História local e buscar compreender estruturas de mentalidade. Qual o nome dessa corrente ?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Historicismo.
2. 
História romântica.
3. 
História metódica.
4. 
Geo-história.
5. 
Nova História.
Resposta correta
9. Pergunta 9
0/0
Uma das determinações para disciplina de História é o ensino da História local. Isto é importante, pois:
Ocultar opções de resposta 
1. 
pode ser usado como ferramenta para o aluno criar um elo com a disciplina, além de ajudá-lo a desenvolver disciplina.
2. 
pode ser usado como ferramenta para o aluno questionar o status quo e as autoridades estabelecidas. 
3. 
pode ser usado como ferramenta para o aluno criar um elo com a disciplina, além de ajudá-lo a se reconhecer como agente da História.
Resposta correta
4. 
pode ser usado como ferramenta para o aluno respeitar a autoridade.
5. 
pode ser usado como ferramenta para o aluno desenvolver do civismo e patriotismo.
10. Pergunta 10
0/0
O que realmente significa pensar educação tecnicista?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Uma educação focada no ensino superior e que ignore outras instâncias.
2. 
Uma educação voltada para a formação de profissionais do meio científico e artístico.
3. 
Uma educação para a formação de profissionais e para se pensar de forma acrítica o mundo do trabalho.
Resposta correta
4. 
Metodologia do Ensino de História e Geografia - D1.20222.C
Atividade de Autoaprendizagem 4
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
0/0
Por ser um ser meio extremamente democrático a internet traz alguns problemas, mas também algumas vantagens. Quais pontos você indicaria? Assinale a alternativa que melhor discorre sobre ela.
Ocultar opções de resposta 
1. 
A internet é algo realmente desnecessário, pois seu alcance é muito restrito.
2. 
A internet é um meio extremamente democrático e que facilita muito o acesso ao conhecimento. Porém, como qualquer um publica, isso obriga que a pessoa faça a curadoria das informações.
Resposta correta
3. 
O impacto da internet é irrelevante, pois ela só replica as informações que já saíram em outros meios.
4. 
A assertiva não procede, porque o volume de informações falsas divulgadas na rede é desprezível.
5. 
De fato, a internet é um meio democrático, porém a propagação de informações falsas faz com que não valha a pena o risco.
2. Pergunta 2
0/0
Um ponto negativo do Guia do Livro Didático:
Ocultar opções de resposta 
1. 
ausência de controle do MEC, pois os professores sugerem diretamente os livros.
2. 
ausência de controle do MEC, pois os governadores sugerem diretamente os livros.
3. 
ausência de participação dos professores, pois o MEC avalia diretamente os livros enviados pelas editoras.
Resposta correta
4. 
ausência de controle do MEC, pois os diretores sugerem diretamente os livros.
5. 
ausência de controle do MEC, pois os responsáveis sugerem diretamente os livros.
3. Pergunta 3
0/0
Fazer, errar, fazer novamente, errar novamente, recomeçar tudo de novo exatamente do jeito que foi tentado pela primeira vez. Podemos dizer que estamos relatando o comportamento de um empreendedor:
Ocultar opções de resposta 
1. 
corajoso.
2. 
persuasivo.
3. 
insistente.
Resposta correta
4. 
de atitude.
5. Incorreta:
resiliente.
4. Pergunta 4
0/0
__________________ é uma questão importante para o professor conseguir levar em conta, pois uma atividade muito complexa pode demorar demais para ser concluída. Assinale a alternativa que preenche corretamente esta lacuna.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Objetivos.
2. 
Tempo.
Resposta correta
3. Incorreta:
Projeto político-pedagógico.
4. 
Recurso.
5. 
Perfil da turma.
5. Pergunta 5
0/0
Uma importante corrente pedagógica ganhou força no momento da redemocratização, contribuindo para que a LDB e o PCNs se desenhassem como estão hoje. Essa correnteé o:
Ocultar opções de resposta 
1. 
pedagogia da Nova Escola.
2. 
behaviorismo.
3. 
pedagogia crítico-social dos conteúdos.
Resposta correta
4. 
tecnicismo.
5. 
construtivismo.
6. Pergunta 6
0/0
Além do conteúdo aplicado, ao planejarmos uma atividade ou aula temos que ter em mente o resultado final que queremos alcançar. Estamos falando de:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Tempo.
2. Incorreta:
Projeto político-pedagógico. 
3. 
Objetivo.
Resposta correta
4. 
Perfil da turma.
5. 
Recurso.
7. Pergunta 7
0/0
O Programa Nacional do Livro Didático ganhou grande importância tanto para as editoras quanto para a escola. Qual são essas importâncias? Assinale a alternativa que melhor responde este questionamento.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Representam uma fonte de renda desprezível para as editoras e não tem grande impacto para os alunos da rede pública.
2. Incorreta:
Representam uma fonte de renda considerável para as editoras, porém não tem grande impacto para os alunos da rede pública.
3. 
Representam uma fonte de renda desprezível para as editoras, mas é de grande importância para os alunos da rede pública.
4. 
Representam uma fonte de renda considerável para as editoras e é de grande importância para os alunos da rede pública.
Resposta correta
5. 
Não há qualquer estudo sobre o impacto do programa. 
8. Pergunta 8
0/0
A definição de documento como material didático como Circe Bittencourt aponta é:
Ocultar opções de resposta 
1. 
circulares e avisos encaminhados pela direção.
2. Incorreta:
um material que foi produzido com intencionalidade de ser material didático e é usado como tal.
3. 
material produzido sem a intenção de ser usado no processo de ensino-aprendizagem, mas que pode ser utilizado.
Resposta correta
4. 
um determinado vestígio de algum período histórico sendo uma evidência de determinada época.
5. 
material gerado pelo processo de ensino aprendizagem durante o ano letivo (provas, trabalhos, pesquisas).
9. Pergunta 9
0/0
Além de planejar e executar uma atividade ou aula, o trabalho do professor não se encerra após a aplicação e divulgação dos resultados para os alunos. Há ainda uma importante etapa a ser feita que visa se planejar para uma nova atividade ou para a próxima vez que aplicá-la. Como se chama esta etapa?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Avaliação dos resultados.
Resposta correta
2. 
Pesquisa de perfil.
3. Incorreta:
Planejamento de estratégias.
4. 
Administração do tempo.
5. 
Levantamento de recursos.
10. Pergunta 10
0/0
O ____________________ lista todos os livros aprovados pelo MEC e que os professores devem escolher. Marque a alternativa que melhor preencheria esta lacuna.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Guia do Livro Didático.
Resposta correta
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Atividade de Autoaprendizagem 1
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
0/0
Apesar de ter tido um importante papel no desenvolvimento da ciência geográfica, a _______________ originou um ensino escolar centrado na memorização de mapas e dados estatísticos sobre população e economia, juntamente com as características físicas do espaço. Complete a lacuna com a alternativa correta.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Geografia quantitativa;
2. 
Geografia pragmática;
3. 
Geografia humanista;
4. 
Geografia crítica;
5. 
Geografia tradicional;
Resposta correta
2. Pergunta 2
0/0
A Geografia científica, a Geografia escolar e a geografia do nosso dia a dia são as mesmas coisas?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Sim, pois todas são Geografia.
2. 
Não, pois cada uma se refere a uma abordagem distinta.
Resposta correta
3. 
Não, pois a geografia do nosso dia a dia deveria ser a mesma da escola.
4. 
Sim, por isso não precisamos estudar Geografia, já sabemos.
5. 
Não, apenas Geografia científica e escolar são semelhantes.
3. Pergunta 3
0/0
Assinale a alternativa que traz corretamente a cronologia do surgimento das diferentes concepções da ciência geográfica. 
(   )   Tradicional;
(   )   Humanista;
(   )   Quantitativa;
Ocultar opções de resposta 
1. 
1 – 2 – 3;
2. Incorreta:
3 – 2 – 1;
3. 
2 – 3 – 1;
4. 
1 – 3 – 2;
Resposta correta
5. 
2 – 1 – 3.
4. Pergunta 4
0/0
Quem foi Alexander von Humboldt?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Europeu que escreveu livros didáticos utilizados pelos jesuítas.
2. 
Filósofo da Grécia Antiga que estou diversos povos da região;
3. 
Geógrafo que veio ao Brasil para lecionar na década de 1930;
4. 
Geógrafo da concepção quantitativa, inventou os geossistemas;
5. 
O primeiro geógrafo, e faz seus estudos na América do Sul, onde atuou como pesquisador-naturalista;
Resposta correta
5. Pergunta 5
0/0
Transpor didaticamente um saber científico é “fabricar artesanalmente os saberes tornando-os ensináveis, exercitáveis e passíveis de avaliação no quadro de uma turma, de um ano, de um horário, de um sistema de comunicação e trabalho”. A teoria da transposição didática:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Distancia o aluno do professor ao considerar o ensino trabalhoso;
2. 
Valoriza o trabalho do professor, pois considera ele um artesão;
3. 
Submete o conhecimento escolar aos conhecimentos científicos;
Resposta correta
4. 
Desvaloriza o ensino, pois considera a ciência mais verdadeira.
5. Incorreta:
Indica uma concepção inovadora de ensino;
6. Pergunta 6
0/0
O currículo é uma ____________ por estar inserido nessa luta pelos diferentes significados que conferimos ao mundo. Complete a lacuna com a alternativa correta.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Escolha;
2. 
Produção cultural;
Resposta correta
3. 
Arma;
4. 
Transposição.
5. 
Limitação;
7. Pergunta 7
0/0
A ciência geográfica:
Ocultar opções de resposta 
1. 
foi desenvolvida primeiramente pelos árabes;
2. 
chegou ao Brasil a partir dos livros didáticos no ensino escolar;
Resposta correta
3. 
foi desenvolvida primeiramente pelos viajantes naturalistas;
4. 
só chegou às universidades europeias na década de 1930.
5. 
surgiu nas universidades gregas no final do século XVIII;
8. Pergunta 8
0/0
A incorporação, pela Geografia, de conceitos como relações sociais de produção, meios de produção, forças produtivas e formação social foi uma das consequências do desenvolvimento de uma nova linha de abordagem, que pode ser denominada Geografia:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Quantitativa;
2. 
Tradicional;
3. 
Humanista;
4. 
Socialista;
5. 
Crítica;
Resposta correta
9. Pergunta 9
0/0
É possível retratar um mesmo fenômeno a partir de diferentes categorias geográficas?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Sim, porque o objeto da Geografia são os fenômenos naturais no espaço.
2. 
Sim, pois as categorias geográficas trazem diferentes recortes e consideram perspectivas diferentes do mesmo fenômeno.
Resposta correta
3. Incorreta:
Sim, porque os fenômenos são plurais e todos são objeto da Geografia.
4. 
Não, pois os fenômenos se dão apenas em um contexto multiescalar.
5. 
Não, pois cada categoria geográfica se refere a um fenômeno distinto.
10. Pergunta 10
0/0
_____________ pode ser entendido com um campo de forças, em que diferentes atores tencionam de modos conflituosos, cada um com interesses e ideias próprias acerca de como produzir aquele espaço. Complete a lacuna com a alternativa correta.
Ocultar opções de resposta 
1. 
O território;
2. 
A paisagem;
3. 
O lugar;
4. 
O espaço geográfico;
Resposta correta
5. 
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Atividade de Autoaprendizagem 2
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
0/0
Que tipo de postura o professor deve ter em sala de aula?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Controlador e autoritário.
2. 
Interessado, aberto e atencioso às questões dos alunos.
Resposta correta
3. 
Relaxado e ausente.
4. 
Descontraído e desatento as necessidades dos alunos.
5. 
Arrogante e distante.
2. Pergunta 2
0/0
A que noção o espaço euclidiano se relaciona?
Ocultar opções de resposta 
1. 
A noção de profundidade.
2. 
A noção de distância.
Resposta correta
3. 
A noção de verticalidade.
4. 
A noção de lateralidade.
5. Incorreta:
A noção de distância e profundidade.
3. Pergunta 3
0/0
Sobre o que fala o texto a seguir?“O professor precisa mediar essa percepção do espaço infantil de forma a desenvolver a noção espacial. Esse passo a passo envolve dar-se conta do espaço ocupado pelo seu próprio corpo, da disposição e da posição das coisas e com deslocamento e orientação”.
Ocultar opções de resposta 
1. 
De distâncias e medidas.
Resposta correta
2. 
De paisagem concebida.
3. 
De território do reino animal.
4. 
De espaço e lugar.
5. Incorreta:
De espaço, distância e localidade.
4. Pergunta 4
0/0
Leia com atenção o fragmento de texto destacado:
“Nessa etapa da formação _________ em que se encontram os alunos dos anos iniciais, as crianças são capazes de dar conta da _____________________ dos objetos ao observar uma foto, por exemplo. Antes, percebia o “aqui”, em seguida, “ali”. Pode parecer simples demais, mas nessa sutil passagem está a ampliação do ___________________ da criança, somada pela observação. Podemos até dizer que a disciplina Geografia começa para ela nesse momento.”
Qual opção completa corretamente o texto?
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1. 
Mental; percepção das distâncias; olhar.
2. Incorreta:
Corporal; longitude; campo processual.
3. 
Do paladar; percepção do gosto; sentido degustativo.
4. 
Mental; presença e ausência; sentido de visão.
5. 
Mental; distância e localização; campo experiencial.
Resposta correta
5. Pergunta 5
0/0
O que podemos entender como etnocentrismo?
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1. 
Não existe medida de grandeza para cultura.
2. 
Nossa cultura como superior às outras culturas.
Resposta correta
3. 
Nenhuma das anteriores.
4. 
Nossa cultura com a mesma importância das outras culturas.
5. 
Nossa cultura como inferior às outras culturas.
6. Pergunta 6
0/0
O que se pode entender também quando se fala de degradação ambiental?
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1. 
Atividades indústrias poluentes.
2. 
Desigualdade social.
3. 
Todas as opções estão corretas.
Resposta correta
4. 
Modo de produção predatório.
5. 
Atividades mineradoras.
7. Pergunta 7
0/0
O mapa mental pode servir como um instrumento indicativo de ___________.
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1. 
Brincadeira necessária.
2. Incorreta:
Diferenciação de espaço e lugar.
3. 
Experiência cotidiana.
4. 
Saberes e conhecimentos geográficos.
Resposta correta
5. 
Capacidade locacional.
8. Pergunta 8
0/0
Quais disciplinas, de acordo com o texto estudado, compõe o percurso das Ciências Humanas na Base Nacional Comum Curricular?
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1. Incorreta:
História, Sociologia, Geografia e Filosofia.
2. 
Sociologia e Filosofia.
3. 
Geografia e História.
Resposta correta
4. 
Geografia, Filosofia e Sociologia.
5. 
História, Geografia e Sociologia.
9. Pergunta 9
0/0
A partir de que período histórico podemos associar o aparecimento da interdisciplinaridade?
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1. 
Década de 1930 do século 20.
2. Incorreta:
Década de 2010 do século 21.
3. 
Década de 1720 do século 18.
4. 
Década de 1850 do século 19.
5. 
Década de 1960 do século 20.
Resposta correta
10. Pergunta 10
0/0
De que maneira devemos usar as novas ferramentas e tecnologias em sala de aula?
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1. 
Indiscriminadamente.
2. 
Não deve ser usado.
3. 
Com atenção e sensibilidade ao contexto da aula.
Resposta correta
Metodologia do Ensino de História e Geografia - D1.20222.C
Atividade de Autoaprendizagem 3
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
0/0
Se nós fôssemos resumir os objetivos do ensino de História no ensino fundamental e no ensino médio, poderíamos dizer que visa:
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1. 
a formação de um cidadão acrítico e consciente da realidade histórica e cultural do país.
2. 
a formação de um cidadão crítico e consciente da realidade histórica e cultural do país.
Resposta correta
3. 
a formação de um currículo que preze pela aquisição de conhecimentos sobre a realidade do mundo e do país.
4. 
a formação de trabalhadores para o mercado de trabalho e sem questionar as decisões do governo.
5. 
a formação de elementos que buscam estabelecer um elemento de formação da unidade nacional.
2. Pergunta 2
0/0
A abordagem que busca importar/adaptar conceitos de outras disciplinas, porém sem quebrar com a estrutura formal de disciplinas se chama:
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1. Incorreta:
multidisciplinaridade.
2. 
interdisciplinaridade.
Resposta correta
3. 
transdisciplinaridade.
4. 
polidisciplinaridade.
5. 
pluridisciplinaridade.
3. Pergunta 3
0/0
São objetivos dos PCNs:
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1. 
educar para o mundo do trabalho e o exercício da cidadania. 
Resposta correta
2. 
desenvolver o espírito de cooperação e revelar e trabalhar as aptidões dos alunos.
3. 
proporcionar ao educando a formação necessária ao desenvolvimento de suas potencialidades (...).
4. 
orientar e garantir a coerência dos investimentos no sistema educacional (...).
5. Incorreta:
o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
4. Pergunta 4
0/0
Os PCNs de História foram desenvolvidas com muita influência de uma determinada corrente historiográfica conhecida por valorizar a História local e buscar compreender estruturas de mentalidade. Qual o nome dessa corrente ?
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1. Incorreta:
Geo-história.
2. 
História romântica.
3. 
Nova História.
Resposta correta
4. 
Historicismo.
5. 
História metódica.
5. Pergunta 5
0/0
Podemos afirmar que o ensino dos conceitos de permanência e mudança são importante durante:
Ocultar opções de resposta 
1. 
todo o ensino básico.
Resposta correta
2. 
todo o ensino fundamental.
3. 
todo o segundo segmento do ensino fundamental.
4. 
todo o ensino médio.
5. 
todo o ensino superior.
6. Pergunta 6
0/0
Uma das divisões da ciência é entre ciência pura e ciência aplicada. Essa diferença é basicamente:
Ocultar opções de resposta 
1. 
enquanto a primeira é voltada para a simples produção de conhecimento a segunda se preocupa em produzir conhecimentos voltados para o desenvolvimento e solução de problemas da sociedade.
Resposta correta
2. Incorreta:
enquanto a segunda é voltada para a simples produção de conhecimento a primeira se preocupa em produzir conhecimentos voltados para o desenvolvimento e solução de problemas da sociedade.
3. 
enquanto a primeira se refere a paradigmas científicos vigentes até o início dos anos 1990 e a segunda se refere a paradigmas científicos após a segunda metade dos anos 1990.
4. 
enquanto a primeira seriam ciências mais abstratas como física, filosofia e matemática, a segunda se referia a ciências como engenharia, sociologia e medicina.
5. 
enquanto a segunda seriam ciências mais abstratas como física, filosofia e matemática, a primeira se referia a ciências como engenharia, sociologia e medicina.
7. Pergunta 7
0/0
Sobre a diversidade em sala de aula, de acordo com a legislação:
Ocultar opções de resposta 
1. 
não é uma questão relevante.
2. 
deve ser tolerada mas nunca incentivada, pois pode levar a indesejáveis conflitos.
3. 
não só deve ser incentivada, como é algo natural e o respeito a ela deve ser incentivado, pois é um objetivo garantido por lei.
Resposta correta
4. 
nunca deve ser tolerada ou incentivada, pois pode levar a indesejáveis conflitos.
5. 
a escola ou professor não devem se posicionar sobre esta questão, se preocupando exclusivamente com a transmissão de conhecimento e manutenção da ordem.
8. Pergunta 8
0/0
A ____________________ define como objetivos do ensino de História a formação de um cidadão crítico e o respeito à diversidade.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Lei 9394/96.
Resposta correta
2. 
Lei 4.244/42.
3. 
Lei 2.411/11.
4. 
Lei 5692/71.
5. Incorreta:
Lei 4.024/61. 
9. Pergunta 9
0/0
Nos PCNs de História e Geografia (PCN - História e Geografia, 1997: 5) é objetivo do ensino de História "__________ a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, (...)"Ela traduz um conjunto de intenções e aspirações para o futuro, mas não detalha o modo de alcançá-las (...). Qual o conceito que preenche corretamente esta lacuna?
Ocultar opçõesde resposta 
1. 
negar.
2. 
defender.
3. 
construir.
4. 
questionar.
5. 
compreender.
Resposta correta
10. Pergunta 10
0/0
Saber histórico e saber histórico escolar. Qual a diferença? Assinale a alternativa que melhor responde este questionamento.
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta:
O segundo é usado como conhecimento base pelo primeiro e voltado para uma clientela já formada.
2. 
O primeiro se trata de uma simplificação do segundo voltada para uma clientela ainda em formação.
3. 
Não há qualquer diferença entre esses dois conceitos. 
4. 
São saberes absurdamente distintos uns dos outros sem intercâmbio.
Resposta correta
5. 
Metodologia do Ensino de História e Geografia - D1.20222.C
Atividade de Autoaprendizagem 4
Atividade de Autoaprendizagem 4
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
0/0
O Programa Nacional do Livro Didático ganhou grande importância tanto para as editoras quanto para a escola. Qual são essas importâncias? Assinale a alternativa que melhor responde este questionamento.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Representam uma fonte de renda considerável para as editoras, porém não tem grande impacto para os alunos da rede pública.
2. 
Representam uma fonte de renda desprezível para as editoras, mas é de grande importância para os alunos da rede pública.
3. 
Representam uma fonte de renda desprezível para as editoras e não tem grande impacto para os alunos da rede pública.
4. Incorreta:
Não há qualquer estudo sobre o impacto do programa. 
5. 
Representam uma fonte de renda considerável para as editoras e é de grande importância para os alunos da rede pública.
Resposta correta
2. Pergunta 2
0/0
Fazer, errar, fazer novamente, errar novamente, recomeçar tudo de novo exatamente do jeito que foi tentado pela primeira vez. Podemos dizer que estamos relatando o comportamento de um empreendedor:
Ocultar opções de resposta 
1. 
corajoso.
2. 
insistente.
Resposta correta
3. Incorreta:
resiliente.
4. 
de atitude.
5. 
persuasivo.
3. Pergunta 3
0/0
Uma postura considerada moderna na educação, quando o assunto são materiais didáticos tende a:
Ocultar opções de resposta 
1. 
ignorar totalmente qualquer material didático que lhe fornecerem.
2. 
utilizar somente materiais fornecidos pelo Estado.
3. 
utilizar somente materiais fornecidos pela direção e o conselho de pais e responsáveis.
4. 
construir materiais didáticos com os alunos, além de usar aqueles fornecidos pela direção e secretaria de educação.
Resposta correta
5. 
utilizar somente materiais fornecidos pela direção e a secretaria de educação.
4. Pergunta 4
0/0
Por ser um ser meio extremamente democrático a internet traz alguns problemas, mas também algumas vantagens. Quais pontos você indicaria? Assinale a alternativa que melhor discorre sobre ela.
Ocultar opções de resposta 
1. 
A internet é algo realmente desnecessário, pois seu alcance é muito restrito.
2. 
A assertiva não procede, porque o volume de informações falsas divulgadas na rede é desprezível.
3. 
O impacto da internet é irrelevante, pois ela só replica as informações que já saíram em outros meios.
4. 
De fato, a internet é um meio democrático, porém a propagação de informações falsas faz com que não valha a pena o risco.
5. 
A internet é um meio extremamente democrático e que facilita muito o acesso ao conhecimento. Porém, como qualquer um publica, isso obriga que a pessoa faça a curadoria das informações.
Resposta correta
5. Pergunta 5
0/0
A pedagogia crítica dos conteúdos ou pedagogia crítico-social dos conteúdos defende que a função da escola é:
Ocultar opções de resposta 
1. 
transmitir conteúdos concretos, vinculados ao cotidiano do aluno e de sua realidade sociopolítica e cultural, fornecendo-lhe meios para uma participação organizada e ativa na democratização da sociedade.
Resposta correta
2. 
transmitir valores concretos, vinculados aos interesses do Estado e da família do aluno como patriotismo e obediência, tornando-o meios um cidadão dócil que aceitará as decisões do governo sem questionar.
3. 
questionar conteúdos impostos, vinculados aos interesse do Estado, fornecendo ao aluno meios para adotar uma postura crítica perante a sociedade e ao Estado.
4. 
fornecer um ambiente seguro, onde os pais possam deixar o seus filhos, fornecendo-lhe meios para se socializarem e se desenvolverem com parte da sociedade.
5. 
transmitir habilidades concretas, vinculadas ao mercado de trabalho e de sua realidade social e econômica, fornecendo-lhe meios para a inserção no mercado de trabalho local e na população economicamente ativa.
6. Pergunta 6
0/0
O professor tem que ter a consciência de que a turma tem sua própria identidade e isto influencia na execução de uma atividade. Não só na atividade, mas ao longo de um curso essa característica é uma marca da turma que pode facilitar determinadas atividades. Por isso, entre outras coisas, o professor deve analisar o(s):
Ocultar opções de resposta 
1. 
Quantitativo de alunos.
2. 
Tempo.
3. 
Perfil da turma. 
Resposta correta
4. 
Recurso.
5. 
Objetivos.
7. Pergunta 7
0/0
O Guia do Livro Didático, a partir do qual os professores escolhem os livros para o MEC comprar, é elaborado:
Ocultar opções de resposta 
1. 
pelo MEC a partir da renovação de livros que foram selecionados em anos anteriores.
2. 
pelo MEC a partir de livros enviados pelas editoras que se inscreveram no edital.
Resposta correta
3. 
pelo MEC a partir de sugestões enviadas pelos diretores.
4. 
pelo MEC a partir de sugestões de responsáveis de alunos.
5. Incorreta:
pelo MEC a partir de sugestão dos próprios professores da rede pública que as encaminham para o ministério.
8. Pergunta 8
0/0
__________________ é uma questão importante para o professor conseguir levar em conta, pois uma atividade muito complexa pode demorar demais para ser concluída. Assinale a alternativa que preenche corretamente esta lacuna.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Recurso.
2. 
Tempo.
Resposta correta
3. 
Perfil da turma.
4. 
Objetivos.
5. Incorreta:
Projeto político-pedagógico.
9. Pergunta 9
0/0
Para (CABRAL, 2013: 10), __________é visto como lugar que se “mobilizam constantemente símbolos e valores para a explicação de fatos históricos às crianças, cujo alicerce se ancora nas atividades lúdicas (...).” Qual o ensino que preenche corretamente esta lacuna?
Ocultar opções de resposta 
1. 
ensino de artes.
2. 
ensino de cidadania.
3. 
ensino de História.
Resposta correta
4. 
ensino de educação física.
5. Incorreta:
ensino de geografia.
10. Pergunta 10
0/0
Dos itens abaixo, qual seria um ponto positivo da educação tradicional?
Ocultar opções de resposta 
1. 
É o apreço pela repetição e memorização, que desenvolve a memória dos alunos.
2. 
É o apreço pela disciplina, sem a qual o processo de ensino-aprendizagem fica comprometido.
Resposta correta
3.