Atividade 5 - Formação de Professores dos Anos Iniciais do

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Formação de Professores dos Anos Iniciais do 
 Ensino Fundamental 
 
ATIVIDADE AVALIATIVA – MÓDULO 5 
Questão 1 
Analise o trecho, a seguir, e assinale a alternativa que 
completa corretamente e respectivamente as lacunas: 
 
“O Eixo da Análise Linguística/Semiótica envolve os 
procedimentos e estratégias (meta) cognitivas de análise e 
avaliação consciente, durante os processos de leitura e de 
produção de textos (orais, escritos e multissemióticos), das 
_____ dos textos, responsáveis por seus efeitos de sentido, seja 
no que se refere às formas de composição dos textos, 
determinadas pelos gêneros (orais, escritos e multissemióticos) 
e pela situação de produção, seja no que se refere aos estilos 
adotados nos textos, com forte impacto nos efeitos de _____. 
Assim, no que diz respeito à linguagem verbal, oral e escrita, as 
formas de composição dos textos dizem respeito à coesão, 
coerência e organização da _____ temática dos textos, 
influenciadas pela organização típica (forma de composição) do 
gênero em questão”. 
Resposta: Materialidades / Sentido / Progressão. 
 
Questão 2 
Marque V para as opções verdadeiras e F para as opções 
falsas: 
 
Resposta: F V V F F V V F V V V V 
 
Questão 3 
Clique na melhor alternativa de definição de Sequência 
Didática de Dolz, Noverraz e Schneuwly. 
 
Resposta: Sequência didática é um conjunto de atividades 
escolares organizadas, de maneira sistemática, em módulos, em 
torno de um gênero textual oral ou escrito. 
 
Questão 4 
Qual das alternativas melhor define o conceito de 
Linguagem? 
 
Resposta: Uma faculdade/habilidade dada ao ser humano para 
a comunicação. 
 
Questão 5 
Marque a alternativa que mostra exemplos de atividades que 
permitem ao professor realizar uma avaliação de maneira 
adequada, visando o protagonismo dos alunos. 
Resposta: Uso da internet, para pesquisas em sala de aula, 
debates, desafios, atividades em grupo; uso de dispositivos 
móveis, como tablets e celulares; sala de aula invertida; ensino 
híbrido.