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AVALIAÇÃO – ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO · Nos anos ______, em razão da ampliação da demanda escolar, aumento do número de escolas e de professores, vão se delineando no Brasil ações mais incisivas do poder público na efetivação do sistema público de ensino, entre elas, a preparação de profissionais da educação. Convencionou-se que o planejamento das políticas educacionais, da gestão do sistema de ensino e das escolas seriam tarefas de pedagogos, daí a necessidade de se regulamentar o curso de Pedagogia. Complete com o ano: Resposta Marcada : 1930. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 · A partir de _____, em meio a uma intensa retomada das discussões sobre as políticas educacionais, a escola pública e a legislação educacional, possibilitada pelo arrefecimento da ditadura militar vigente desde 1964, toda a legislação anterior passou a ser questionada devido àquele caráter tecnicista e positivista mencionado. Complete a afirmativa acima: Resposta Marcada : 1980. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 · A disciplina ______________ passou a ser trabalhada numa abordagem político-ideológica, utilizando-se textos “críticos” em detrimento dos documentos legais. A despeito do esforço positivo de se efetuar uma análise crítica da legislação e da realidade do ensino, essa abordagem tornou-se parcial e frequentemente “partidarizada”. Em muitos casos, a redução do estudo à análise político-ideológica do sistema de ensino e da legislação levou a se perder a especificidade do conteúdo da Administração Escolar. Complete a frase: Resposta Marcada : Estrutura. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 · Complete a afirmativa abaixo: A formação de profissionais de ____________ para administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional para a educação básica, será feita em cursos de graduação em Pedagogia ou em nível de pós-graduação, a critério da instituição de ensino, garantida, nesta formação, a base comum nacional. Essa frase é: Resposta Marcada : Educação. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 · O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. O planejamento é um meio para se programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à: Resposta Marcada : Avaliação. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 · Pela Resolução n. 1/2006, do Conselho Nacional de Educação, o curso de Pedagogia adquire uma excessiva ampliação de funções, pois forma em um só curso e por igual: Resposta Marcada : O professor, o gestor e o pesquisador. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 · A reforma educacional brasileira ensaiou seus primeiros passos ainda nos governos de Fernando Collor e Itamar Franco, com a formulação e divulgação do Plano Decenal de Educação para Todos (1993-94). Medidas mais concretas foram adotadas a partir da proposta de governo de Fernando Henrique Cardoso para a educação básica. Representam estas medidas: Resposta Marcada : Todas estão corretas. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 · Sobre a concepção de escola como espaço de vivências socioculturais, marque a alternativa errada: Resposta Marcada : Acentua os fatores sociais e culturais no processo de conhecimento, de acordo com os conteúdos formais, como foco na aprendizagem e não nos fatores cognitivos internos da aquisição do conhecimento. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 · Para aqueles que defendem a escola como lugar de formação cultural e científica, é correto afirmar, exceto: Resposta Marcada : Nas práticas de gestão, não se busca a participação, nem se valoriza os elementos internos do processo organizacional. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 · Um planejamento de ensino deverá prever, exceto: Resposta Marcada : Objetivos específicos estabelecidos a partir dos objetivos curriculares estabelecidos pelo gestor educacional. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Total10 / 10