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METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA

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No período histórico que se refere à Idade Moderna do mundo ocidental, o desenvolvimento da economia, da sociedade e da cultura desencadeia outra forma de pensar a relação entre a sociedade e a natureza. Nesse contexto, ocorre a evolução do conceito do objeto de estudo da Geografia, que é:
Qual é o objeto de estudo da Geografia?
a ) as paisagens da natureza.
b ) o espaço em que se vive.
c ) as formas da Terra.
d ) a relação da Terra com os demais astros do Universo.
e ) o desenvolvimento de atividades e a necessidade de exploração da natureza.

A disciplina de História, tanto acadêmica quanto escolar, foi criada no Brasil do século XIX com o objetivo de:
Qual é o objetivo da disciplina de História no Brasil do século XIX?
a ) corroborar os conflitos sociais.
b ) cunhar um sentimento nacional.
c ) descrever a história da população pobre.
d ) escrever uma história que promovesse a diversidade.
e ) incitar o pensamento crítico.

Analise as afirmativas a seguir.
Estão corretas:
I. O ensino de História e Geografia é relevante nas primeiras fases da vida, pois objetiva o desenvolvimento pleno e a compreensão das formas mútuas de relacionamento entre humanos, suas ações e o ambiente.
II. A aprendizagem histórica e geográfica se dará, efetivamente, nos primeiros anos de escolarização, quando as relações espaciais e temporais devem ser trabalhadas considerando o corpo da criança.
III. O ensino de História e Geografia no decorrer da educação infantil deve proporcionar aos alunos a elaboração de conhecimentos referentes a conceitos, procedimentos e atitudes relacionados à temporalidade, ao território, ao espaço, à paisagem, à infância, ao brincar, ao ambiente e à sociedade.
a ) II e III apenas.
b ) II apenas.
c ) I, II e III.
d ) I e II apenas.
e ) I e III apenas.

A porção do lugar que podemos ver é chamado(a) de:


a) região.
b) territorialidade.
c) cotidiano.
d) território.
e) paisagem.

Podemos definir lugar de memória como: A ) espaços compartilhados que representam a memória afro-brasileira. B ) espaços privados que representam as memórias nacionais. C ) espaços compartilhados que representam as memórias e identidades de um ou mais grupos. D ) espaços criados pela iniciativa privada como uma ação de responsabilidade social. E ) espaços criados pelo Governo Federal como parte do pacto para preservação da memória nacional.

Segundo o historiador Marc Bloch, é quase infinita a diversidade dos testemunhos históricos.
O que os historiadores consideram fontes históricas?
a ) restos de esqueletos e de casas, além de objetos de uso doméstico cotidiano dos mais variados tipos, como roupas, desenhos, livros, cartas, diários, obras de arte e outros.
b ) objetos de museu, não sendo possível considerar objetos do cotidiano, como peças de mobiliário ou de vestuário, utensílios domésticos ou ferramentas de trabalho.
c ) os documentos oficiais que devem ser considerados para a escrita da História.
d ) somente registros escritos e datados, como cartas, documentos oficiais e de imprensa e as mais variadas formas de texto.
e ) todos os objetos que se encontram em museus, bibliotecas ou instituições semelhantes.

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Questões resolvidas

No período histórico que se refere à Idade Moderna do mundo ocidental, o desenvolvimento da economia, da sociedade e da cultura desencadeia outra forma de pensar a relação entre a sociedade e a natureza. Nesse contexto, ocorre a evolução do conceito do objeto de estudo da Geografia, que é:
Qual é o objeto de estudo da Geografia?
a ) as paisagens da natureza.
b ) o espaço em que se vive.
c ) as formas da Terra.
d ) a relação da Terra com os demais astros do Universo.
e ) o desenvolvimento de atividades e a necessidade de exploração da natureza.

A disciplina de História, tanto acadêmica quanto escolar, foi criada no Brasil do século XIX com o objetivo de:
Qual é o objetivo da disciplina de História no Brasil do século XIX?
a ) corroborar os conflitos sociais.
b ) cunhar um sentimento nacional.
c ) descrever a história da população pobre.
d ) escrever uma história que promovesse a diversidade.
e ) incitar o pensamento crítico.

Analise as afirmativas a seguir.
Estão corretas:
I. O ensino de História e Geografia é relevante nas primeiras fases da vida, pois objetiva o desenvolvimento pleno e a compreensão das formas mútuas de relacionamento entre humanos, suas ações e o ambiente.
II. A aprendizagem histórica e geográfica se dará, efetivamente, nos primeiros anos de escolarização, quando as relações espaciais e temporais devem ser trabalhadas considerando o corpo da criança.
III. O ensino de História e Geografia no decorrer da educação infantil deve proporcionar aos alunos a elaboração de conhecimentos referentes a conceitos, procedimentos e atitudes relacionados à temporalidade, ao território, ao espaço, à paisagem, à infância, ao brincar, ao ambiente e à sociedade.
a ) II e III apenas.
b ) II apenas.
c ) I, II e III.
d ) I e II apenas.
e ) I e III apenas.

A porção do lugar que podemos ver é chamado(a) de:


a) região.
b) territorialidade.
c) cotidiano.
d) território.
e) paisagem.

Podemos definir lugar de memória como: A ) espaços compartilhados que representam a memória afro-brasileira. B ) espaços privados que representam as memórias nacionais. C ) espaços compartilhados que representam as memórias e identidades de um ou mais grupos. D ) espaços criados pela iniciativa privada como uma ação de responsabilidade social. E ) espaços criados pelo Governo Federal como parte do pacto para preservação da memória nacional.

Segundo o historiador Marc Bloch, é quase infinita a diversidade dos testemunhos históricos.
O que os historiadores consideram fontes históricas?
a ) restos de esqueletos e de casas, além de objetos de uso doméstico cotidiano dos mais variados tipos, como roupas, desenhos, livros, cartas, diários, obras de arte e outros.
b ) objetos de museu, não sendo possível considerar objetos do cotidiano, como peças de mobiliário ou de vestuário, utensílios domésticos ou ferramentas de trabalho.
c ) os documentos oficiais que devem ser considerados para a escrita da História.
d ) somente registros escritos e datados, como cartas, documentos oficiais e de imprensa e as mais variadas formas de texto.
e ) todos os objetos que se encontram em museus, bibliotecas ou instituições semelhantes.

Prévia do material em texto

METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
No período histórico que se refere à Idade Moderna do mundo ocidental, o desenvolvimento da 
economia, da sociedade e da cultura desencadeia outra forma de pensar a relação entre a 
sociedade e a natureza. Nesse contexto, ocorre a evolução do conceito do objeto de estudo da 
Geografia, que é: 
 
a ) 
as paisagens da natureza. 
 
 
b ) 
o espaço em que se vive. 
 
c ) 
as formas da Terra. 
 
d ) 
a relação da Terra com os demais astros do Universo. 
 
e ) 
o desenvolvimento de atividades e a necessidade de exploração da natureza. 
 
QUESTÃO 2 
A disciplina de História, tanto acadêmica quanto escolar, foi criada no Brasil do século XIX 
com o objetivo de: 
 
a ) 
corroborar os conflitos sociais. 
 
 
b ) 
cunhar um sentimento nacional. 
 
c ) 
descrever a história da população pobre. 
 
d ) 
escrever uma história que promovesse a diversidade. 
 
e ) 
incitar o pensamento crítico. 
 
QUESTÃO 3 
Analise as afirmativas a seguir. 
 
I. O ensino de História e Geografia é relevante nas primeiras fases da vida, pois objetiva o 
desenvolvimento pleno e a compreensão das formas mútuas de relacionamento entre humanos, 
suas ações e o ambiente. 
II. A aprendizagem histórica e geográfica se dará, efetivamente, nos primeiros anos de 
escolarização, quando as relações espaciais e temporais devem ser trabalhadas considerando o 
corpo da criança. 
III. O ensino de História e Geografia no decorrer da educação infantil deve proporcionar aos 
alunos a elaboração de conhecimentos referentes a conceitos, procedimentos e atitudes 
relacionados à temporalidade, ao território, ao espaço, à paisagem, à infância, ao brincar, ao 
ambiente e à sociedade. 
 
Estão corretas: 
 
a ) 
II e III apenas. 
 
b ) 
I e III apenas. 
 
c ) 
I e II apenas. 
 
d ) 
II apenas. 
 
 
e ) 
I, II e III. 
 
QUESTÃO 4 
Consiste na base do desenvolvimento da criança e é nele(a) que se constroem as relações 
estabelecidas por ela com o mundo. Esse desenvolvimento apresenta níveis peculiares, os quais 
dão ênfase para a importância das brincadeiras infantis e para a necessidade que as crianças têm 
em delimitar o espaço. 
 
A definição anterior se refere a qual conceito? 
 
a ) 
 Território. 
 
b ) 
Espaço geográfico. 
 
c ) 
Orientação espacial. 
 
d ) 
Localização geográfica. 
 
e ) 
 Escala. 
QUESTÃO 5 
No que se refere à representação do espaço, leia as afirmações e assinale a alternativa correta. 
 
I. O raciocínio lógico-espacial nos contextos político, social e cultural da atualidade se 
configura como instrumento necessário à vida das pessoas. 
II. A representação do espaço por meio da utilização de mapas propicia ao aluno atingir uma 
nova organização estrutural da concepção de espaço. 
III. É necessário que o aluno conheça os mapas, mas ele não precisa participar do processo de 
construção e reconstrução deles, pois o objetivo não é formá-lo cartógrafo. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
a ) 
II e III apenas. 
 
b ) 
III apenas. 
 
 
c ) 
I e II apenas. 
 
d ) 
I, II e III. 
 
e ) 
I apenas. 
 
QUESTÃO 6 
O cotidiano deve ser considerado para o estudo da Geografia? 
 
a ) 
Sim, mas somente o espaço escolar deve ser abordado ao se tratar de cotidiano. 
 
b ) 
Não, pois os professores ainda não conseguiram assimilar a interatividade entre o estudo de Geografia com o 
cotidiano dos alunos. 
 
c ) 
Não, pois a Geografia ainda é vista como uma matéria fechada, ou seja, as habilidades necessárias são localizar e 
identificar para realizar uma prova. 
 
d ) 
Sim, pois o espaço escolar auxilia no aprendizado do aluno, visto que o professor explica e o aluno aprende. 
 
 
e ) 
Sim, pois as crianças devem perceber que a realidade do ser humano está inserida no espaço, já que ele é um 
sujeito ativo que modifica a paisagem. 
 
QUESTÃO 7 
Segundo os PCN, espera-se de um educando em Geografia o domínio de vários procedimentos, 
porém uma das habilidades apresentadas a seguir é rechaçada atualmente, não apenas pelo 
ensino de Geografia. 
Assinale a alternativa que contém esse procedimento. 
 
a ) 
Observação. 
 
b ) 
 Representação. 
c ) 
 Descrição. 
d ) 
 Pesquisa. 
 
e ) 
 Memorização. 
QUESTÃO 8 
A porção do lugar que podemos ver é chamado(a) de: 
 
a ) 
 região. 
b ) 
 territorialidade. 
c ) 
 território. 
d ) 
 cotidiano. 
 
e ) 
 paisagem. 
QUESTÃO 9 
Podemos definir lugar de memória como: 
 
a ) 
espaços criados pelo Governo Federal como parte do pacto para preservação da memória nacional. 
 
 
b ) 
espaços compartilhados que representam as memórias e identidades de um ou mais grupos. 
 
c ) 
espaços compartilhados que representam a memória afro-brasileira. 
 
d ) 
espaços privados que representam as memórias nacionais. 
 
e ) 
espaços criados pela iniciativa privada como uma ação de responsabilidade social. 
 
QUESTÃO 10 
Segundo o historiador Marc Bloch, é quase infinita a diversidade dos testemunhos históricos. 
Tendo isso em vista, o que os historiadores consideram fontes históricas são: 
 
 
a ) 
restos de esqueletos e de casas, além de objetos de uso doméstico cotidiano dos mais variados tipos, como roupas, 
desenhos, livros, cartas, diários, obras de arte e outros. 
 
b ) 
objetos de museu, não sendo possível considerar objetos do cotidiano, como peças de mobiliário ou de vestuário, 
utensílios domésticos ou ferramentas de trabalho. 
 
c ) 
os documentos oficiais que devem ser considerados para a escrita da História. 
 
d ) 
somente registros escritos e datados, como cartas, documentos oficiais e de imprensa e as mais variadas formas de 
texto. 
 
e ) 
todos os objetos que se encontram em museus, bibliotecas ou instituições semelhantes. 
 
QUESTÃO 11 
Assinale a opção que indica o papel das fontes na construção do conhecimento histórico, 
especialmente nos anos iniciais do ensino fundamental. 
 
a ) 
A crítica das fontes garante a verdade do relato histórico. 
 
b ) 
O uso de fontes literárias torna o conhecimento histórico menos objetivo. 
 
c ) 
As fontes históricas são apenas os vestígios voluntários do passado. 
 
 
d ) 
As fontes históricas informam sobre como uma sociedade via a si mesma. 
 
e ) 
O historiador considera fontes críveis apenas os documentos oficiais. 
 
QUESTÃO 12 
Analise as afirmativas a seguir: 
 
I. O trabalho com base na cidade, no bairro e na rua nem sempre é feito de maneira satisfatória, 
em razão de, muitas vezes, ser desconsiderado o fato de que, conforme a criança cresce, seus 
relacionamentos com a realidade se tornam inevitáveis e cada vez mais vastos, estendendo-se 
pela rua, pelo bairro e pela cidade. 
II. No trabalho com espaços externos, devem ser consideradas atividades anteriores, ou seja, 
atividades que compreendem o trabalho de campo, como comparações, sistematização dos 
dados levantados, interpretação e organização das conclusões. 
III. A BNCC espera que o espaço geográfico trabalhado na escola deixe de ser abstrato aos 
alunos, de modo que eles se vejam como atores da sua produção. 
 
Estão corretas: 
 
a ) 
I e II apenas. 
 
 
b ) 
I e III apenas. 
 
c ) 
I apenas. 
 
d ) 
II apenas. 
 
e ) 
I, II e III. 
 
Ver justificativa da resposta 
Justificativa 
 
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