Avaliação da Disciplina Educação física escolar - o desafio da tecnologia

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:645469)
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Prova 48459736
Qtd. de Questões 20
Nota 9,50
É uma ferramenta que permite que o professor compartilhe planilhas de exercícios, notas ou 
frequência para seus alunos via e-mail, podendo-se elaborar gráficos onde os alunos podem 
acompanhar ou incluir dados na planilha de toda a turma, como a frequência cardíaca, ou o número 
de passos diários.
 
Diante disso, assinale a alternativa que apresenta de qual ferramenta o texto se refere: 
A Google Docs. 
B Instagram. 
C Educreations.
D Teamstuff. 
As lojas de aplicativos para IOS e Android disponibilizam uma imensa variedade de opções que 
crescem a cada dia e vão desde Apps fitness, esporte e Apps para a saúde. Existem aplicativos para 
praticamente tudo relacionado a atividade física, saúde e esportes.
 
Diante disso, assinale a alternativa de qual tipo de categoria se encaixam os aplicativos como o 
Freeletics Bodyweight e o Nike Training Club: 
A Aplicativos de corrida, caminhada e pedalada. 
B Aplicativos para esportes.
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C Aplicativos de diagnóstico, testes e saúde. 
D Aplicativos de exercícios. 
Podemos classificar as Tecnologias Educacionais presentes na sala de aula em Independentes e 
Dependentes.
 
Baseado nesta classificação, podemos afirmar que:
 
I - Tecnologias Independentes são ultrapassadas.
II - Tecnologias Dependentes estão mais presentes nas escolas.
III - Ambas as tecnologias são importantes e auxiliam os professores.
IV – A internet é considerada uma tecnologia independente.
 
Assinale a alternativa correta: 
A As sentenças I, III e IV são corretas. 
B As sentenças I, II e III são corretas. 
C As sentenças I, II e IV são corretas.
D As sentenças II, III e IV são corretas. 
Além das tecnologias para serem usadas na prática da EDF, outras tantas podem auxiliar os 
professores na elaboração das aulas.
 
Nesse contexto, complete a seguinte frase:
 
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Existe outra enorme variedade das quais os professores podem fazer uso no planejamento, 
desenvolvimento, controle e avaliação de suas...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A ...possibilidades de currículo. 
B ...condutas éticas.
C ...avaliações e testes. 
D ...práticas docentes. 
A BNCC traz sugestões de competências e habilidades para as diversas áreas e componentes 
curriculares. Para a EDF, o documento coloca as Competências Específicas a partir da Prática 
Corporal.
 
Sobre as competências específicas a partir das práticas corporais, associe os itens que seguem:
 
I - Movimento corporal.
II - Organização interna.
III - Produto cultural.
 
( ) Vinculado com o lazer/entretenimento e/ou o cuidado com o corpo e a saúde.
( ) Pautada por uma lógica específica.
( ) Como elemento essencial.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A II – III – I. 
B II – I – III.
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C III – II – I. 
D I – II – III. 
Os celulares atuais não são usados apenas para fazerem chamadas, como sendo a primeira 
necessidade de alguém possuir um telefone pessoal, mas sim podem ser utilizados para praticamente 
tudo em nossas funções diárias.
 
Baseado nas funções básicas dos celulares, podemos afirmar que:
 
I - Pode-se utilizar o cronômetro para enviar aos alunos informações importantes sobre a EDF, 
esportes e exercício e estimular a pesquisa através de sugestões de leitura ou questionários a serem 
respondidos.
II - Com a câmera para fotos e vídeos pode-se promover o desafio de sair e explorar o ambiente 
natural.
III - Os alunos podem utilizar o calendário do telefone como um diário para gravar datas e 
informações importantes.
IV - Podemos usar o SMS para enviar mensagens para toda a turma, através de um grupo de 
participantes.
 
Assinale a alternativa correta: 
A As sentenças I e II estão corretas. 
B As sentenças III e IV estão corretas. 
C As sentenças II e IV estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas. 
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Dentre os diversos gadgets disponíveis, podemos relacionar um número enorme de opções que 
podem ser usados em nossas aulas de EDF.
 
Sobre os diversos gadgets disponíveis e suas aplicações práticas, assinale V para verdadeiro e F para 
falso nos itens que seguem:
 
( ) Ainda se pode adquirir os consoles de Exergames no mercado e seria muito interessante utilizá-los 
na EDF escolar.
( ) Os Feature Phones devem ser à prova d’água para suportar o suor, as eventuais chuvas dos 
percursos, ou ainda um mergulho na piscina.
( ) Os monitores cardíacos, também conhecidos como frequencímetros, servem para medir e controlar 
os batimentos cardíacos durante a prática da atividade física.
( ) Os celulares atuais têm diversos recursos aplicáveis no contexto da escola e da EDF.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – V – V – F. 
B F – F – F – V.
C V – F – V – V. 
D F – V – F – F.
A era digital trouxe uma série de sites e Apps de compartilhamento de vídeo, que podem estimular a 
produção de vídeos e a criatividade.
 
Sobre as sugestões de sites e Apps de edição e compartilhamento de vídeo, assinale V para verdadeiro 
e F para falso nos itens que seguem:
 
( ) Hudl Technique é um App para análise biomecânica dos movimentos através de análise de vídeo 
em câmera lenta.
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( ) Timerlapse Pro oferece um mecanismo para realizar uma colagem de uma sequência de fotos 
disparadas em um curto espaço de tempo.
( ) O site TubeChop permite filtrar vídeos do Movie Maker e aos professores selecionar uma 
determinada seção de um vídeo e compartilhar apenas essa seção.
( ) Com o YouTube os alunos podem contribuir com conteúdo fazendo uploads de seus próprios 
vídeos e assistir à sua própria performance dentro de uma habilidade básica ou esporte.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – V – F – V. 
B F – F – V – F. 
C F – V – F – V. 
D V – F – V – F.
Na BNCC, cada uma das práticas corporais tematizadas compõe uma das seis unidades temáticas 
abordadas ao longo do Ensino Fundamental. Baseado nisso, para a unidade temática Esportes, 
podemos afirmar que:
 
I – O atletismo é considerado um esporte de Marca.
II – A bocha é considerada um esporte Técnico-combinatório.
III – A peteca é um exemplo de esporte de Campo ou taco.
IV – O críquete é um esporte de Rede/quadra dividida ou parede de rebote.
V – O handebol é considerado um esporte de Invasão ou territorial.
 
Assinale a alternativa correta: 
A As sentenças II e IV estão corretas. 
B As sentenças II, III e V estão corretas.
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C As sentenças I e V estão corretas. 
D As sentenças III, IV e V estão corretas. 
Existe um termo utilizado para descrever sociedades caracterizadas economicamente e culturalmente 
por um alto grau de dependência de suas potencialidades para criar conhecimento científico e 
tecnológico.
 
Diante disso, assinale a alternativa que apresenta a definição deste termo: 
A Sociedade da Cultura.
B Tecnologia da Informação. 
C Sociedade do Conhecimento. 
D Tecnologia do Conhecimento.
Diversos estudos têm apontado que jogar videogame pode trazer vantagens, mas também algumas 
desvantagens ao gamer.
 
Agora, assinale a seguir com V para as vantagens e com D para as desvantagens dos jogos eletrônicos 
para a saúde:
 
( ) Menor controle emocional e cognitivo.
( ) Agilidade no raciocínio.
( ) Maior criatividade.
( ) Maior obesidade.
 
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A D – D – D – D. 
B V – V – V – D.
C V – D – D – V. 
D D – V – V – D. 
Existem vários jogos que podem auxiliar os professores na busca de uma EDF mais participativa e 
ativa.
 
Sobre os jogos e consoles sugeridos no caderno de estudos, associe os itens que seguem:
 
I - Yourshape para Xbox.
II - Wii Fit.
III - Dance Revolution para Playstation 2.
IV - Nintendo Wii.
 
( ) O controle possui uma série de poderosos acelerômetros, que basicamente permitem que a unidade 
sinta os movimentos que você aplica a ele.
( ) Game com sensor Kinect, sem a necessidade de plataforma ou ter o console nas mãos para jogar e 
que reconhece o movimento do corpo todo do jogador.
( ) Para fins de aplicação na EDF, o jogo é extremamente difícil de dominar, o que pode ajudar a 
desenvolver os padrões de movimento complexos dentro do grupo de estudantes em um tempo 
relativamente curto.
( ) Podem ser muito úteis para melhorar o equilíbrio e coordenação de crianças de três a seis anos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A III – II – I – IV.
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B IV – I – III – II. 
C I – III – IV – II. 
D II – IV – III – I. 
Quando a tecnologia é implementada em aulas de Educação Física, ocorre uma mudança nas formas 
de instrução, beneficiando tanto os alunos como os professores.
 
Associe os itens que seguem:
 
I - Benefícios da incorporação de tecnologia em aulas de Educação Física.
II – Recentes avanços técnicos.
III - Como os professores e os estudantes podem se beneficiar.
 
( ) Ajuda o professor a saber qual o nível de aptidão em que o aluno está atualmente e se eles 
precisam de mais incentivo ou atenção individual.
( ) Torna-se possível alinhar a educação física com outras áreas, como matemática ou geografia.
( ) Quando bem aproveitados e dentro de uma aplicação adequada, vários tipos de utilização podem 
ser úteis e extremamente pedagógicas.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A I – III – II. 
B I – II – III.
C II – III – I. 
D III – I – II.
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Poit (2001) aponta que as habilidades que os professores devem ter ao utilizar as tecnologias da 
informação de maneira eficiente e crítica é colocando todo este material a serviço do processo ensino-
aprendizagem.
 
POIT, Davi Rodrigues. Tecnologia e Educação no Ensino Superior: Um estudo de caso em educação 
física. Campinas: 2001. Dissertação de mestrado em Educação. PUC/Campinas.
 
Neste contexto, você deverá completar a seguinte frase:
 
Tendo como uma de suas referências que a tecnologia empregada nunca será... 
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
A ...um fim em si mesma e sempre um recurso. 
B ...substituta ao bom professor.
C ...um produto que irá corrigir as falhas da educação. 
D ...uma solução definitiva. 
A tecnologia torna-se útil para melhorar a qualidade das aulas e atividades propostas pelo professor 
de Educação Física.
 
Sobre as definições e características dos Exergames, assinale V para verdadeiro e F para falso nos 
itens que seguem:
 
( ) Os Exergames são como jogos que simulam a rebatida no beisebol, tênis ou tênis de mesa, ou 
ainda que simulam percursos de corrida, caminhada.
( ) Os Exergames podem servir de meio para fornecer opções de atividade física aos alunos e como 
suplemento à instrução de aptidão física para apoiar os objetivos curriculares.
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( ) Os Exergames permitem aos usuários jogar os games usando controle apenas com gestos das mãos 
e movimentos corporais.
( ) Os consoles de Exergames estão com os dias contados.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – V – V – V. 
B F – F – F – F. 
C V – F – V – F. 
D F – V – F – V.
O Exergaming pode fornecer uma nova possibilidade de interesse e expor os alunos a novos tipos de 
atividades físicas, além de promover experiências de atividade física divertidas.
 
Neste contexto, complete a seguinte frase:
 
Os esportes de simulação não são de forma alguma um substituto para a atividade física real, mas eles 
certamente fornecem...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A ...valiosas experiências motoras e incitam a prática de exercícios. 
B ...subsídios para que o aluno entenda a importância da educação. 
C ...valiosas oportunidades para a participação nos esportes escolares.
D ...estímulos para a vida acadêmica. 
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Existem disponíveis inúmeros Apps para avaliar a saúde dos nossos alunos. Com esses aplicativos é 
possível checar o IMC, montar um calendário e marcar e controlar a dieta alimentar, medir frequência 
e pressão cardíaca e muito mais.
 
Neste contexto, complete a seguinte frase:
 
Aplicativos para avaliar a saúde têm interface simples, o que pode estimular os alunos à prática e 
aprofundar os conhecimentos relacionados...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A ...a fisiologia ou conceitos básicos da anatomia cardíaca e respiratória. 
B ...a biologia celular.
C ...a assuntos de cunho social.
D ...a conceitos essenciais das regras dos esportes. 
Atualmente temos as tecnologias da informação e da comunicação e que ganharam enorme ascensão 
depois da invenção da internet.
 
Baseado nisso, podemos afirmar que:
 
I - Tecnologias da informação consistem em processos de tratamento, controle e comunicação da 
informação, fundamentalmente através de meios eletrônicos.
II - Os especialistas em tecnologia de comunicação projetam e mantêm sistemas técnicos de 
comunicação, de acordo com as necessidades de um negócio, indústria ou mercado específico.
III - As principais tecnologias da comunicação são: criação e desenvolvimento da fotografia e vídeo, 
tecnologia de áudio e som, reprodução musical, criação de satélites artificiais, gravações digitais e, 
principalmente, internet e seus avanços contínuos.
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IV - Tecnologia da comunicação (TC) é o uso de qualquer computador, armazenamento, rede e outros 
dispositivos físicos, infraestrutura e processos para criar, processar, armazenar, proteger e trocar todas 
as formas de dados eletrônicos.
 
Assinale a alternativa correta: 
A As sentenças I e IV estão corretas. 
B As sentenças I, II e III estão corretas. 
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas. 
Para atingir altos níveis de interação e adaptação das tecnologias nas escolas, novos hardwares e 
softwares estão emergindo constantemente para fornecer aos professores as ferramentas de que 
precisam para envolver seus alunos.
 
Sobre as novas tecnologias na escola, associe os itens que seguem:
 
I - Tablets e Smartphones.
II – Rede Wifi e Conectividade.
III – Gamificação.
IV - Realidade virtual.
 
( ) Anunciados como um recurso de aprendizado inovador, capaz de imersão de estudantes no assunto 
escolhido.
( ) Muitas escolas estão usando como uma ferramenta de aprendizado e afastando dos estilos de 
aprendizagem mais "tradicionais", para uma plataforma que já é familiar para o aluno.
( ) Esta ferramenta oferece aos alunos a oportunidade de abordar uma tarefa de forma mais criativa, 
para melhorar a compreensão do material.
( ) Permite que as escolas criem um ambiente competitivo em torno de uma determinada política ou 
objetivo, usando uma plataforma para monitorar o progresso do aluno.
 
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A I – II – III – IV. 
B IV – I – II – III. 
C III – I – IV – II.
D II – IV – I – III.
O profissional de Educação Físicado século XXI deverá demonstrar três tipos de competências: 
científica, pedagógica e pessoal.
 
Assim, associe os itens que seguem:
 
I – Competência Científica.
II – Competência Pedagógica.
III – Competência Pessoal.
 
( ) Essa competência supõe a capacidade de organizar suas próprias atividades, agindo com 
autonomia e responsabilidade.
( ) Aquisição do conhecimento e o domínio dos conteúdos relacionados com as disciplinas 
componentes do currículo do curso.
( ) Executar e comunicar os conhecimentos compreensivos relativos às disciplinas competentes do 
currículo.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A II – I – III.
B I – II – III. 
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C II – III – I. 
D III – I – II. 
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