Educação física escolar - o desafio da tecnologia

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RESPOSTA ALUNO
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Educação física escolar - o desafio da tecnologia (16403)
1.Quando a tecnologia é implementada em aulas de Educação Física, ocorre uma mudança nas formas de instrução, beneficiando tanto os alunos como os professores.
Associe os itens que seguem:
I - Benefícios da incorporação de tecnologia em aulas de Educação Física.
II – Recentes avanços técnicos.
III - Como os professores e os estudantes podem se beneficiar.
( III) Ajuda o professor a saber qual o nível de aptidão em que o aluno está atualmente e se eles precisam de mais incentivo ou atenção individual.
(I ) Torna-se possível alinhar a educação física com outras áreas, como matemática ou geografia.
(II ) Quando bem aproveitados e dentro de uma aplicação adequada, vários tipos de utilização podem ser úteis e extremamente pedagógicas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A)II – III – I. 
B)III – I – II.
C) I – II – III.
D) I – III – II. 
2.Utilizar as câmeras e imagem nas aulas pode trazer grandes benefícios aos nossos alunos e professores.
Sobre as sugestões de uso dos vídeos e fotos na EDF, associe os itens que seguem:
I - Repetição do desempenho.
II - Documentando a aprendizagem.
III - Desenvolvimento de materiais de instrução.
IV – Monitoramento do comportamento dos alunos.
(Iv) Usando vídeos, pais e estudantes podem acompanhar o que acontece nas aulas.
(III ) Os professores podem usar seus alunos como modelos e criar tarefas e objetivos.
(II ) Os alunos podem capturar imagens deles próprios realizando habilidades de seleção no início, meio e fim da unidade.
(I ) Vídeo e imagens estáticas são especialmente eficazes quando reproduzidos imediatamente após o desempenho, e quando o professor fornece feedback verbal e sugestões ao reproduzir as imagens.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) IV – III – II – I. 
B) III – I – IV – II.
C) II – IV – I – III. 
D)I – II – III – IV. 
3.As lojas de aplicativos para IOS e Android disponibilizam uma imensa variedade de opções que crescem a cada dia e vão desde Apps fitness, esporte e Apps para a saúde. Existem aplicativos para praticamente tudo relacionado a atividade física, saúde e esportes.
Diante disso, assinale a alternativa de qual tipo de categoria se encaixam os aplicativos como o Freeletics Bodyweight e o Nike Training Club: 
A) Aplicativos de corrida, caminhada e pedalada. 
B) Aplicativos de diagnóstico, testes e saúde. 
C)Aplicativos de exercícios. 
D)Aplicativos para esportes.
4.O Exergaming pode fornecer uma nova possibilidade de interesse e expor os alunos a novos tipos de atividades físicas, além de promover experiências de atividade física divertidas.
Neste contexto, complete a seguinte frase:
Os esportes de simulação não são de forma alguma um substituto para a atividade física real, mas eles certamente fornecem...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A)...valiosas oportunidades para a participação nos esportes escolares.
B)...subsídios para que o aluno entenda a importância da educação. 
C)...valiosas experiências motoras e incitam a prática de exercícios. (certo)
D)...estímulos para a vida acadêmica. 
5.Para atingir altos níveis de interação e adaptação das tecnologias nas escolas, novos hardwares e softwares estão emergindo constantemente para fornecer aos professores as ferramentas de que precisam para envolver seus alunos.
Sobre as novas tecnologias na escola, associe os itens que seguem:
I - Tablets e Smartphones.
II – Rede Wifi e Conectividade.
III – Gamificação.
IV - Realidade virtual.
(Iv ) Anunciados como um recurso de aprendizado inovador, capaz de imersão de estudantes no assunto escolhido.
(I ) Muitas escolas estão usando como uma ferramenta de aprendizado e afastando dos estilos de aprendizagem mais "tradicionais", para uma plataforma que já é familiar para o aluno.
(II ) Esta ferramenta oferece aos alunos a oportunidade de abordar uma tarefa de forma mais criativa, para melhorar a compreensão do material.
(III ) Permite que as escolas criem um ambiente competitivo em torno de uma determinada política ou objetivo, usando uma plataforma para monitorar o progresso do aluno.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A)II – IV – I – III.
B) IV – I – II – III. 
C)III – I – IV – II.
D)I – II – III – IV. 
6.professores podem fazer uso de algumas tecnologias para melhorar a sua didática e organização do trabalho acadêmico.
Sobre as tecnologias para os professores, associe os itens que seguem:
I - TeacherKit.
II – Educreations.
III - Só Educa - Educação Física.
IV – Skype.
( I) Aplicativo para controlar todos os dados dos alunos, como frequência, notas, informações sobre comportamento e outros detalhes, inclusive nos aspectos físicos.
(Iv ) Pode-se utilizar para conectar os alunos com outros alunos, professores, cientistas, profissionais das diversas áreas da saúde, atletas ou treinadores e realizar seminários sobre esporte e EDF.
(III ) App com vários planos de aulas, acervo informativo, assuntos esportivos que podem servir para variar e melhorar a qualidade da prática docente.
(II ) Permite que o professor crie imagens e animações, inclusive com sons, para compartilhar com os alunos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A)IV – II – I – III.
B) II – III – IV – I. 
C)I – IV – III – II. 
D)III – I – II – IV. 
7.A tecnologia torna-se útil para melhorar a qualidade das aulas e atividades propostas pelo professor de Educação Física.
Sobre as definições e características dos Exergames, assinale V para verdadeiro e F para falso nos itens que seguem:
( f) Os Exergames são como jogos que simulam a rebatida no beisebol, tênis ou tênis de mesa, ou ainda que simulam percursos de corrida, caminhada.
(v ) Os Exergames podem servir de meio para fornecer opções de atividade física aos alunos e como suplemento à instrução de aptidão física para apoiar os objetivos curriculares.
(v ) Os Exergames permitem aos usuários jogar os games usando controle apenas com gestos das mãos e movimentos corporais.
( ) Os consoles de Exergames estão com os dias contados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) F – V – F – V.
B)V – F – V – F. 
C)V – V – V – V.( certo)
D) F – F – F – F. 
8.Além das tecnologias para serem usadas na prática da EDF, outras tantas podem auxiliar os professores na elaboração das aulas.
Nesse contexto, complete a seguinte frase:
Existe outra enorme variedade das quais os professores podem fazer uso no planejamento, desenvolvimento, controle e avaliação de suas...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A)...possibilidades de currículo. 
B)...condutas éticas.
C)...práticas docentes.(certo) 
D)...avaliações e testes. 
9.Na BNCC, cada uma das práticas corporais tematizadas compõe uma das seis unidades temáticas abordadas ao longo do Ensino Fundamental. Baseado nisso, para a unidade temática Esportes, podemos afirmar que:
I – O atletismo é considerado um esporte de Marca.
II – A bocha é considerada um esporte Técnico-combinatório.
III – A peteca é um exemplo de esporte de Campo ou taco.f
IV – O críquete é um esporte de Rede/quadra dividida ou parede de rebote.f
V – O handebol é considerado um esporte de Invasão ou territorial.
Assinale a alternativa correta: 
A)As sentenças II e IV estão corretas. 
B) As sentenças II, III e V estão corretas.
C)As sentenças III, IV e V estão corretas. 
D)As sentenças I e V estão corretas. 
10.Várias perspectivas pedagógicas ou teorias de aprendizagem podem ser consideradas na concepção e interação com a tecnologia educacional. Essas perspectivas teóricas são agrupadas em três principais escolas teóricas ou estruturas filosóficas: behaviorismo, cognitivismo e construtivismo.
YILMAZ, Kaya. The Cognitive Perspective on Learning: Its Theoretical Underpinnings and Implications for Classroom Practices. The Clearing House: A Journal of EducationalStrategies, Issues and Ideas. Vol. 84, Iss. 5, 2011.
Sobre as perspectivas pedagógicas, associe os itens com as suas devidas definições e características:
I – Behaviorismo.
II – Cognitivismo.
III - Construtivismo.
(III ) Os educadores que utilizam esta concepção devem garantir que as experiências de aprendizado anteriores sejam apropriadas e relacionadas aos conceitos que estão sendo ensinados.
( I) Consiste na visão de ensinar as pessoas a fazer algo com recompensas e punições, está relacionada ao treinamento das pessoas.
( II) Procuram além do comportamento para explicar a aprendizagem baseada no cérebro, considerando a forma como a memória humana funciona para promover a aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) I – II – III. 
B) III – I – II. 
C) III – II – I.
D) II – III – I. 
11.Diversos estudos têm apontado que jogar videogame pode trazer vantagens, mas também algumas desvantagens ao gamer.
Agora, assinale a seguir com V para as vantagens e com D para as desvantagens dos jogos eletrônicos para a saúde:
(d ) Menor controle emocional e cognitivo.
(v ) Agilidade no raciocínio.
(v ) Maior criatividade.
(d ) Maior obesidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A)D – V – V – D. 
B) V – D – D – V. 
C) V – V – V – D.
D) D – D – D – D. 
12.A abordagem que dá mais sentido ao uso do computador na educação é a de ferramenta, pois auxilia o aluno no seu processo de aprendizagem – e não como máquina de ensinar que apenas fornece informações ao usuário.
Nesse contexto, complete a seguinte frase:
Lévy (1993) descreve que com objetivo de qualificar o aluno para a sociedade informatizada, percebemos que o computador deva ser concebido como uma espécie de...
LÉVY, Pierre. As tecnologias da inteligência: o futuro do pensamento na era da informática. Rio de Janeiro, Editora 34. 1993.
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A) ...alternativa intelectual. 
B)...ferramenta didática.
C)...salvação do ensino. 
D) ...prótese da inteligência humana. 
13.A era digital trouxe uma série de sites e Apps de compartilhamento de vídeo, que podem estimular a produção de vídeos e a criatividade.
obre as sugestões de sites e Apps de edição e compartilhamento de vídeo, assinale V para verdadeiro e F para falso nos itens que seguem:
(v ) Hudl Technique é um App para análise biomecânica dos movimentos através de análise de vídeo em câmera lenta.
(v ) Timerlapse Pro oferece um mecanismo para realizar uma colagem de uma sequência de fotos disparadas em um curto espaço de tempo.
(f ) O site TubeChop permite filtrar vídeos do Movie Maker e aos professores selecionar uma determinada seção de um vídeo e compartilhar apenas essa seção.
(v ) Com o YouTube os alunos podem contribuir com conteúdo fazendo uploads de seus próprios vídeos e assistir à sua própria performance dentro de uma habilidade básica ou esporte.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) F – F – V – F. 
B) V – F – V – F.
C)V – V – F – V. 
D)F – V – F – V. 
14.A BNCC traz sugestões de competências e habilidades para as diversas áreas e componentes curriculares. Para a EDF, o documento coloca as Competências Específicas a partir da Prática Corporal.
Sobre as competências específicas a partir das práticas corporais, associe os itens que seguem:
I - Movimento corporal.
II - Organização interna.
III - Produto cultural.
( III) Vinculado com o lazer/entretenimento e/ou o cuidado com o corpo e a saúde.
(II ) Pautada por uma lógica específica.
(I ) Como elemento essencial.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A) I – II – III. 
B) III – II – I. 
C)II – III – I. 
D) II – I – III.
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16.O profissional de Educação Física do século XXI deverá demonstrar três tipos de competências: científica, pedagógica e pessoal.
Assim, associe os itens que seguem:
I – Competência Científica.
II – Competência Pedagógica.
III – Competência Pessoal.
( III) Essa competência supõe a capacidade de organizar suas próprias atividades, agindo com autonomia e responsabilidade.
(I ) Aquisição do conhecimento e o domínio dos conteúdos relacionados com as disciplinas componentes do currículo do curso.
(II ) Executar e comunicar os conhecimentos compreensivos relativos às disciplinas competentes do currículo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) II – III – I. 
B) II – I – III.
C)III – I – II. 
D)I – II – III. 
17.Existem vários jogos que podem auxiliar os professores na busca de uma EDF mais participativa e ativa.
Sobre os jogos e consoles sugeridos no caderno de estudos, associe os itens que seguem:
I - Yourshape para Xbox.
II - Wii Fit.
III - Dance Revolution para Playstation 2.
IV - Nintendo Wii.
( IV) O controle possui uma série de poderosos acelerômetros, que basicamente permitem que a unidade sinta os movimentos que você aplica a ele.
(I ) Game com sensor Kinect, sem a necessidade de plataforma ou ter o console nas mãos para jogar e que reconhece o movimento do corpo todo do jogador.
( III) Para fins de aplicação na EDF, o jogo é extremamente difícil de dominar, o que pode ajudar a desenvolver os padrões de movimento complexos dentro do grupo de estudantes em um tempo relativamente curto.
( II) Podem ser muito úteis para melhorar o equilíbrio e coordenação de crianças de três a seis anos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A)I – III – IV – II. 
B) II – IV – III – I. 
C) III – II – I – IV.
D) IV – I – III – II. 
18.Dentre os diversos gadgets disponíveis, podemos relacionar um número enorme de opções que podem ser usados em nossas aulas de EDF.
Sobre os diversos gadgets disponíveis e suas aplicações práticas, assinale V para verdadeiro e F para falso nos itens que seguem:
( V) Ainda se pode adquirir os consoles de Exergames no mercado e seria muito interessante utilizá-los na EDF escolar.
( f) Os Feature Phones devem ser à prova d’água para suportar o suor, as eventuais chuvas dos percursos, ou ainda um mergulho na piscina.
( v) Os monitores cardíacos, também conhecidos como frequencímetros, servem para medir e controlar os batimentos cardíacos durante a prática da atividade física.
(v ) Os celulares atuais têm diversos recursos aplicáveis no contexto da escola e da EDF.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) V – V – V – F. 
B) F – V – F – F.
C)F – F – F – V.
D) V – F – V – V. 
19.Poit (2001) aponta que as habilidades que os professores devem ter ao utilizar as tecnologias da informação de maneira eficiente e crítica é colocando todo este material a serviço do processo ensino-aprendizagem.
POIT, Davi Rodrigues. Tecnologia e Educação no Ensino Superior: Um estudo de caso em educação física. Campinas: 2001. Dissertação de mestrado em Educação. PUC/Campinas.
Neste contexto, você deverá completar a seguinte frase:
Tendo como uma de suas referências que a tecnologia empregada nunca será... 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
A) ...um produto que irá corrigir as falhas da educação. 
B) ...uma solução definitiva. 
C) ...um fim em si mesma e sempre um recurso.( certo)
D)...substituta ao bom professor.
20.Para Litwin (2001), o desenvolvimento atual da Tecnologia da Informação atingiu os espaços de brinquedo das crianças e adolescentes e criou um novo estilo de pensamento.
LITWIN, Edith. Tecnologia Educacional e Políticas, Histórias e Propostas. Porto Alegre: Artmed, 2001.
Nesse contexto, complete a seguinte frase: 
O estilo de ensaio e resposta rápida nada tem que ver com...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A) ...os videogames atuais. 
B) ...os esportes tradicionais. 
C) ...o clássico jogo de xadrez. 
D) ...os jogos e brincadeiras populares.