Avaliação Final Alfabetização e Letramento

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06/01/2023 17:35 Avaliação- Alfabetização e Letramento: Revisão da tentativa
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Painel / Meus cursos / JACAD- Segunda Graduação
/ NOVO1-PEDAGOGIA PARA BACHARÉIS E TECNÓLOGOS (TELESAPIENS) 2022 - 2022 - EAD / PBT2022Único - Alfabetização e Letramento
/ Tópico 5 / Avaliação- Alfabetização e Letramento
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Iniciado em segunda, 10 out 2022, 17:37
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 10 out 2022, 18:11
Tempo empregado 33 minutos 57 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Na década de 1970, verificou-se que as autoras, Emília Ferreiro e Ana Teberosky, desenvolveram através de
experiência o livro “A Psicogênese da Língua Escrita”. O livro traz novos elementos para explicar o processo
vivenciado pelo aluno que está aprendendo a ler e escrever. Sobre o conceito de Psicogênese da Língua e sobre
as contribuições sobre esse tema dentro da sala de aula, é incorreto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Para Emília, a criança tem um papel totalmente ativo no processo de alfabetização, pois ela constrói o próprio
conhecimento.
b. Calcada em teorias e práticas construtivistas, avalia o conhecimento mediante experiências na prática.
c. A Psicogênese foi calcada em teorias tradicionais.  A Teoria da Psicogênese não foi calcada em métodos
tradicionais, e sim construtivistas. Emília sempre criticou a posição tradicional da alfabetização, porque não dá condições
para a real aquisição da leitura e escrita.
d. Há uma grande preocupação pela escola, pois ela deixa de ser apenas fonte de informações e passa ser cenário de um
processo prático de formação.
e. O aluno que é ativo no seu processo de formação é mais exigente e precisa ter o seu espaço único para que ocorra o
desenvolvimento.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A Psicogênese foi calcada em teorias tradicionais.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A leitura tem um papel fundamental para o crescimento do indivíduo, dessa forma, existem estratégias que
podem facilitar a compreensão de textos nas crianças e também em alunos mais velhos, de modo que o
professor, como mediador desse processo pode implementar em sala de aula. Nesse contexto, todas as
estratégias de leitura são válidas, porém cada qual tem a sua especificidade e pontos que poderiam ser
melhorados. Assim, é incorreto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. No processo de aprendizagem colaborativa, todos os alunos fazem a leitura e depois uma discussão.
b. Na estrutura do enredo o aluno deve fazer alguns questionamentos.
c. A prática mais utilizada nas escolas é responder as perguntas baseadas na compreensão do texto.
d. O resumo pode ser muito útil para algumas funções pedagógicas.
e. Na aprendizagem colaborativa não é feita nenhuma discussão.  A discussão colaborativa pode ser muito eficaz no
processo da leitura em grupo, nessa estratégia todos os alunos fazem uma leitura coletiva e depois discutem sobre a
compreensão do texto. Desta maneira, os alunos participam ativamente da história e não há tempo para distrações, pode
ser feita uma aprendizagem coletiva.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Na aprendizagem colaborativa não é feita nenhuma discussão.
A leitura é muito importante para a formação do indivíduo e estimula também outros conhe cimentos. O bom
leitor dispõe de muitos recursos e tem domínio sobre algu mas regras e normas que só a leitura pode
proporcionar, sendo, dessa forma, de peculiar importância para o crescimento do ser humano. Ante o exposto,
analisando as seguintes alternativas quanto às estratégias de leitura, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Podemos utilizar muitas estratégias no processo de leitura. Cada qual com seus objetivos e suas características. 
Existem muitas estratégias no processo de leitura. Assim, o uso da metodologia se dá pela forma como o docente passa
a informação ou a atividade, portanto, vale ressaltar que o que pode dar certo em uma sala, pode não dar certo em
outra.
b. A leitura deve ser iniciada primeiramente na escola.
c. Existe apenas uma única estratégia eficaz.
d. Não são relevantes no processo ensino-aprendizagem.
e. O Brasil não adota a cultura da leitura, por esse motivo não precisamos adotar em sala de aula também.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Podemos utilizar muitas estratégias no processo de leitura. Cada qual com seus objetivos e suas
características.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Entendemos que a aquisição da língua envolve uma gama de possibilidades, questionamentos e também
habilidades tanto do corpo docente como do discente. A língua é por si só um emaranhado de saberes dentro de
uma determinada cultura, e desmembrar todo um conteúdo demanda muito esforço e tempo. Desse modo, no
que diz respeito à língua oral e escrita, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Ambas são línguas dinâmicas.
b. A língua oral não é estática.  No estudo dessas duas formas das línguas, faz-se necessária a distinção entre língua
oral e língua es crita. Enquanto que a língua falada (oral) é dinâmica (não é estática) e vive em constantes modi ficações, a
língua escrita é mais regrada, porém tem sim influências da lín gua oral.
c. A língua escrita pode ter muitas expressões.
d. A língua oral sofre regras gramaticais.
e. A língua oral não tem interferência cultural.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A língua oral não é estática.
Vygotsky considerou como pré-história da linguagem escrita os desenhos, os rabiscos, os jogos de faz de conta,
no qual seriam momentos iniciais da aquisição da escrita. O brinquedo de faz de conta, o desenho e a escrita
devem ser vistos como momentos diferentes de um processo essencialmente unificado de desenvolvimento da
linguagem escrita. Nesse sentido, para esse autor, a criança constrói:
Escolha uma opção:
a. Sistemas de fala.
b. Sistemas de comunicação.
c. Sistemas de preferências.
d. Sistemas de conduta.
e. Sistemas de representação.  Para Vygotsky, tais ações da criança demonstram o seu processo de criação de
sistemas de representação. O brinquedo de faz de conta, o desenho e a escrita devem ser vistos como momentos
diferentes de um processo essencialmente unificado de desenvolvimento da linguagem escrita (VYGOTSKY,1984, p.
131).
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Sistemas de representação.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Até o final do Império, o sistema de alfabetização não era sistematiza do, apenas com a proclamação da
República o ensino passou, de fato, a ser institucionalizado. Por meio de contextos históricos, é possível notar
grandes mudanças e avanços nos conceitos econômicos, social e cultural da nossa nação. Nesse contexto,
sabemos que alguns métodos foram subdivididos ao longo da nossa história a partir de dois grupos principais.
São eles:
Escolha uma opção:
a. Método fônico e silábico.
b. Método sintético e semiótico.
c. Método da palavração e sentenciação.d. Método sintético e analítico.  Os dois grupos que foram subdivididos foram: método sintético (subdividido em
alfabético ou método de soletração, fônico e silábico) e analítico ou globais (subdividido em método da palavração e o da
sentenciação).
e. Método de soletração e palavração.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Método sintético e analítico.
De acordo com a temática dos gêneros e estratégias para a leitura, verificou-se que aqueles devem estabelecer
uma relação com a leitura de acordo com a idade e a formação de cada criança, de modo que também são
importantes para o oferecimento de um ambiente motivador, estimulando, dessa forma, o prazer pela leitura.
Sendo assim, entre os gêneros estudados, qual a importância dos contos de fadas?
Escolha uma opção:
a. O conto de fadas não pode ser considerado válido no processo de leitura em sala de aula.
b. São histórias bem recentes e que têm caráter lúdico.
c. Desenvolvem o senso de realidade da criança.
d. Os contos de fadas apenas contribuem no processo de leitura.
e. Estimulam a criatividade.  Contos de fada: essas histórias tão antigas acabam fazendo parte da cultura ocidental
e passam de pais para filhos. Qual a criança que não conhece a história da “Branca de Neve e os sete anões”, por exemplo?
Elas podem estimular o gosto pela leitura além de estimular o mundo simbólico nas crianças.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Estimulam a criatividade.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O estudo dos gêneros para a leitura que podem ser levados em consideração tanto na leitura coletiva, ou ainda,
na individual, e devem estabelecer uma relação com a leitura de acordo com a idade e a formação de cada
criança, ademais, são fundamentais para o desenvolvimento da criança pelo prazer por essa prática. Sendo
assim, dentre os gêneros estudados, tem-se os contos de acumulação. A respeito desse gênero podemos dizer
que:
Escolha uma opção:
a. Não é uma prática para memorização.
b. São muito usados em leitura em voz alta.  Os contos de acumulação são muito usados em leitura em voz alta.
Nesse tipo de história o enredo sempre se repete com novos personagens e tem sempre uma disposição de resolver
problemas.
c. É de difícil assimilação.
d. O enredo nunca se repete.
e. São utilizados para leitura em voz baixa.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: São muito usados em leitura em voz alta.
As ferramentas de cunho tecnológico, conforme os estudos propostos, podem ser utilizadas em diversas áreas
de atuação. No caso da educação, vislumbrou-se, dessa forma, que tais mecanismos têm se mostrado muito
úteis no desempenho de atividades de caráter pedagógico. Porém, é importante lembrar que nem todos os
brasileiros têm acesso a essas tecnologias. Nesse contexto, é correto dizer sobre o nativo digital:
Escolha uma opção:
a. São jovens que dominam o videogame.
b. São especialistas na área digital.
c. São jovens que nasceram em um mundo rodeado de tecnologias e que faz uso de uma forma natural.  Segundo
Prensky (2001), consideram-se “nativos digitais” os jovens que nasceram em um mundo rodeado das tecnologias e que
faz uso delas de forma natural. Já os “imigrantes digitais” são aqueles que são inseridos nessa tecnologia, mas não
possuem domínio sobre ela. Como todo imigrante, ele possui uma bagagem cultural que pode interferir no processo de
aprendizagem. Nativo digital é o indivíduo que tem domínio dos recursos tecnológicos.
d. São pessoas que dominam a informática.
e. São técnicos em informática.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: São jovens que nasceram em um mundo rodeado de tecnologias e que faz uso de uma forma natural.
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Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Por meio dos estudos das estratégias de leitura, tem-se que devem ser observadas durante a leitura, seja no
início, no meio e no fim. Dessa maneira, o docente pode auxiliar seus alunos no passo a passo. Essas es tratégias
são denominadas por uma metodologia norte-americana, a qual se dividiu em algumas etapas. Nesse sentido, na
etapa intitulada como: “conhecimento prévio”, marque a alternativa que condiz com a etapa em tela:
Escolha uma opção:
a. Pode ser usado após a leitura.
b. Os brasileiros que denominaram como “estratégia-mãe’’.
c. É um processo pouco utilizado.
d. É também denominado como “estratégia-mãe”.  Na etapa do conhecimento prévio, trata-se que a primeira
estratégia agrega as demais estratégias. Os norte-americanos denominam como “estra tégia-mãe”. Permite que a criança
consiga ter uma dimensão do texto antes mesmo de se conectar inteiramente com a leitura.
e. Não permite que a criança consiga ter uma dimensão do texto.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: É também denominado como “estratégia-mãe”.
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