RESUMO SOBRE HOWARD GARDNER

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EDUCAÇÃO PARA CONCURSOS
RESUMO SOBRE HOWARD GARDNER
Quem é Howard Gardner?
Formado em Psicologia e Neurologia. Nasceu em 1943. Professor na
Universidade de Harvard. Criou o livro “ Estruturas da mente” (1983). Criou a
teoria das inteligências múltiplas. Sete inteligências e incluiu mais duas
naturalistas.
Como é a teoria de Gardner?
O nome é a Teoria das Inteligência Múltiplas. Para o autor: a inteligência é um
potencial para diversos tipos de exigências sociais e profissionais.
A inteligência não é única e não pode ser medida e padronizada.
As teorias das inteligências múltiplas substituem o paradigma unidimensional
pelo multidimensional.
Tipos de Inteligência
Naturalista: Compreende a relação entre os seres vivos e o ambiente.
Musical: Ler e compor peças musicais com facilidade e diferenciar sons,
ritmos e tons.
Lógico-Matemático: rapidez para resolver resolução de problemas
matemáticos tendo capacidade de quantificar, somar, subtrair, avaliar.
Existencial: Questionar o sentido da vida e da morte.
Interpessoal: Ter empatia pelas pessoas é quando compreendemos e
respeitamos o nosso próximo, se colocando no lugar do dela e o que ela
poderia estar sentindo em determinada situação.
Corporal-cinestésico: coordena mente e corpo a maioria das vezes existente
nos atletas olímpicos, bailarinas (o).
Linguística: Lidar criativamente com palavras e símbolos, oral, escrita e
gestual.
Intrapessoal: Entender a si mesmo e aos seus próprios sentimentos e desejos.
Espacial: Perceber o mundo e os objetos tridimensionalmente, criando
imagens e identificando detalhes.
Qual a contribuição das inteligências múltiplas na educação?
Para Gardner o que leva as pessoas a desenvolver capacidades inatas são a
educação que recebem e as oportunidades que encontram. Para Gardner,
cada indivíduo nasce com um vasto potencial de talentos ainda não moldado
pela cultura, o que só começa a ocorrer por volta dos 5 anos.
Para Gardner, cada indivíduo nasce com um vasto potencial de talentos ainda
não moldado pela cultura, o que só começa a ocorrer por volta dos 5 anos.
Preservá-las já seria um grande serviço ao aluno. "O escritor imita a criança
que brinca: cria um mundo de fantasia que leva a sério, embora o separe da
realidade", diz Gardner.