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Av2 - Teorias da Administração
Gabarito:
1- c) Atualmente, a burocracia é praticada pelas empresas de forma adaptada e contextualizada.
2- d) É uma combinação de estrutura funcional com estrutura divisional.
3- b) Estabelecimento conjunto de objetivos, revisão periódica e constante e ênfase na mensuração
4- c) A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa.
5- c) l,ll,lll 
1)Texto base: O modelo burocrático é o terceiro pilar da Teoria Tradicional da Organização, ao lado do Taylorismo (Escola da Administração Científica) e da obra de Fayol e Gulick (Teoria Clássica). Esse modelo foi o ponto de partida para os sociólogos e cientistas políticos no estudo das organizações”.
Agora escolha a opção que representa o significado do texto apresentado:
Alternativas:
· a)
A burocracia é passível de ser praticada na íntegra por qualquer organização.
· b)
Os diferentes graus de burocracia são necessários para garantir o profissionalismo dos cargos.
· c)
Atualmente, a burocracia é praticada pelas empresas de forma adaptada e contextualizada.
Alternativa assinalada
· d)
Desde sua criação, a burocracia já previa que as empresas deveriam adaptar o modelo às suas necessidades.
· e)
O modelo burocrático puro é capaz de lidar com a imprevisibilidade típica do ambiente organizacional hoje em dia.
2)Texto base:
Analise a figura que apresenta um exemplo de Estrutura Matricial:
Figura - Estrutura Matricial
Sobre a Estrutura Matricial, qual alternativa indica uma característica verdadeira das origens de sua configuração?
Alternativas:
· a)
A matriz segue a configuração organizacional da estrutura funcional.
· b)
Procura garantir que cada gerente trabalhe isoladamente, como defende Fayol.
· c)
Tem suas bases construtivas nos pressupostos da Administração Científica.
· d)
É uma combinação de estrutura funcional com estrutura divisional.
Alternativa assinalada
· e)
Considera as premissas da estrutura divisional de Taylor.
3)Texto base:
A figura a seguir apresenta o processo de Administração Por Objetivos (APO):
Figura: O processo de APO
Após analisar a figura, escolha a opção correta que apresenta elementos principais de APO:
Alternativas:
· a)
Estabelecimento de objetivos das funções, análise dos cargos e medição dos níveis de produtividade.
· b)
Estabelecimento conjunto de objetivos, revisão periódica e constante e ênfase na mensuração.
Alternativa assinalada
· c)
Indicadores econômicos, definição de objetivos de produção e revisão constante dos programas de benefícios trabalhistas.
· d)
Revisão periódica das atribuições dos gerentes, estabelecimento de indicadores de produtividade e mensuração de assiduidade.
· e)
Mensuração dos aspectos intangíveis da cultura organizacional, medição dos níveis de satisfação dos trabalhadores e reavaliação dos diretores.
4)Texto base:
Analise a relação entre as seguintes afirmativas:
O ensinamento sobre qualidade foi aprimorado pelo Toyotismo, incluindo o conceito de melhoria contínua.
PORQUE
os conceitos iniciais de Qualidade foram elaborados por W. Edwards Deming com enfoque nos níveis e áreas da administração.
Analisando as afirmações acima, escolha a opção conclusiva:
Alternativas:
· a)
A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira.
· b)
As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
· c)
A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa.
Alternativa assinalada
· d)
As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
· e)
As duas afirmações são falsas.
5)Texto base:
Rodrigues e Cruz (2009, p.147) reforçam que a Reengenharia direciona seu processo para as atividades que agregam valor para o cliente. Neste sentido, analise as afirmativas quanto às características do processo de Reengenharia:
Coordenação das atividades estruturadas em tempo e espaço.
Objetivo de produzir um bem ou serviço.
Finalidade de agregar valor aos inputs.
Resultado em um produto ou serviço para os executivos da empresa.
Com base em suas análises, escolha a única alternativa correta:
Alternativas:
· a) I, III e IV.
· b) I, II, III e IV.
· c) I, II e III
Alternativa assinalada
· d) II, III e IV.
· e) I e II.