Planos EJA prontos 02

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PLANO DE AULA 1 - EJA
	DATA DE APLICAÇÃO: 19 de setembro
	ESCOLA: Colégio Municipal Maria Luiza de Melo
	NOME DO ESTAGIÁRIO: Eduarda Chagas de Lima
	ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências 
	SÉRIE/ANO ESCOLAR EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: EJA
	DURAÇÃO: 1 hora
	UNIDADE TEMÁTICA
	Meio Ambiente
	CONTEÚDO
	Lixo e Natureza
	
HABILIDADE(S) - BNCC (consulte documento na disciplina estágio)
	(EF05CI05) Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.
	
OBJETIVOS
	OBJETIVO GERAL
- Reconhecer a importância da reciclagem do lixo. 
- Identificar os tipos de lixo existentes.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Distinguir os tipos de lixo existente (eletrônico, orgânico. doméstico, reciclável, hospitalar) e a importância de propostas que visem o descarte correto de cada material.
	
METODOLOGIA
	Sensibilização: Entrevista com trabalhadores de reciclagem.
Desenvolvimento: Discussão da entrevista.
Atividade de Fixação: Irei propor aos estudantes para nos direcionarmos até as lixeiras da escola e observar se á a separação adequada do lixo reciclagem.
	
CRONOGRAMA
	Sensibilização: 15 minutos
Desenvolvimento: 10 minutos
Atividade de Fixação: 35 minutos
	
AVALIAÇÃO
	A avaliação será realizada por meio da observação, participação e compreensão dos/as alunos/as em relação as atividades propostas.
	
RECURSOS
	RECURSOS MATERIAIS: Folha A4´em branco, caneta, máscara e luvas descartáveis.
	
	
REFERÊNCIAS
	BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Básica. Base nacional comum curricular. Brasília, DF, 2019. Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em: setembro, 2022. 
Docsity. https://www.docsity.com/pt/dashboard/ Acesso em: setembro, 2022.
Ministério do Meio Ambiente : <https://www.mma.gov.br/informma/item/7656-reciclagem https://www.ecycle.com.br/2046-reciclagem#:~:text=Reciclagem%20%C3%A9%20o%20processo%20em,de%20e%C3%ADduos%20S %C3%B3lidos%20(PNRS). https://sitesustentavel.com.br/reciclagem-o-que-e-qual-a-sua-importancia/> Acesso em: setembro, 2022.
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
Ao trazerem a pesquisa solicitada iremos discutir sobre como é feita a separação do lixo reciclável, deixando que esclareçam a sua pesquisa, irei levantar a questão sobre como os trabalhadores lidam com a separação do material, e se a população está contribuindo com esse trabalho. Também irei questionar se a turma faz a separação do lixo reciclável em suas casas, ou até mesmo na escola, ou o que fazem para contribuir, assim os sensibilizando da devida importância da separação desse material aonde contribui aos trabalhadores. Após a discussão irei convidar a turma para ir até as lixeiras da escola para ver se realmente á essa separação do lixo reciclável mesmo tendo as lixeiras de separação. Entregarei máscaras e luvas descartáveis a todos em seguida iremos nos direcionar até as lixeiras para observar, em seguida será proposto que se não houver a separação devida nós mesmos iremos fazer. Assim acredito que todos possam se sensibilizar da grande importância em fazer a separação adequada desse material.
PLANO DE AULA 2 - EJA
	DATA DE APLICAÇÃO: 19 setembro
	ESCOLA: Colégio Municipal Maria Luiza de Melo
	NOME DO ESTAGIÁRIO: Eduarda Chagas de Lima
	ÁREA DE CONHECIMENTO: História
	SÉRIE/ANO ESCOLAR EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: EJA
	DURAÇÃO: 1 hora
	UNIDADE TEMÁTICA
	Meio ambiente
	CONTEÚDO
	Lixo e natureza
	
HABILIDADE(S) - BNCC (consulte documento na disciplina estágio)
	(EF05HI09) Comparar pontos de vista sobre temas que impactam a vida cotidiana no tempo presente, por meio do acesso a
diferentes fontes, incluindo orais.
	
OBJETIVOS
	OBJETIVO GERAL
-Despertar o interesse dos alunos para a reciclagem. 
-Relacionar os diferentes tipos de lixo utilizados na reciclagem
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Contribuir para a preservação do meio ambiente e a melhora da qualidade de vida do ser humano.
- Promover o desenvolvimento sustentável do meio ambiente, por meio de ações direcionadas.
-Associar a reciclagem à questão ambiental.
	
METODOLOGIA
	Sensibilização: slides
Desenvolvimento: discussão das imagens e temática abordada
Atividade de Fixação: Levantar alguns questionamentos a serem respondidos oralmente em sala.
	
CRONOGRAMA
	Desenvolvimento: 15 minutos
Atividade de Fixação: 30 minutos 
	
AVALIAÇÃO
	A avaliação será realizada por meio da observação, participação e compreensão dos/as alunos/as em relação as atividades propostas.
	
RECURSOS
	
	
	RECURSOS DIGITAIS: Projetor, computador
	
REFERÊNCIAS
	
Dia a Dia educação (Acesso em: 14 de setembro< https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/5ano/historia/historia-do-reaproveitamento-e-da-reciclagem-dos-materiais-ao-longo-do-tempo/5886>).
Nova Escola (Acesso em:14 de setembro < http://www.ciencias.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=79>)
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
No primeiro momento irei discutir com a turma como o lixo começou a ser gerado durante a evolução das sociedades humanas e que no decorrer da história da industrialização as pessoas reutilizavam embalagens e buscava usos alternativos para aquilo que não era mais útil e que essa ideia foi sendo deixada de lado quando a facilidade de aquisição de bens de consumo se tornou mais fácil. Deixando claro que a conscientização sobre a reciclagem é algo que voltou à discussão da sociedade a partir do momento que o acúmulo do lixo se tornou um problema ambiental. e ainda como o acúmulo do lixo tem contribuído para a contaminação do meio ambiente. Em seguida irei projetar imagens para os alunos referente ao descarte indevido do lixo deixando que reflitam por um breve momento sobre elas.
Imagem 1. < https://folhapopular.info/index.php/2017/08/16/novo-episodio-de-descarte-incorreto-do-lixo-em-carlos-barbosa/> acesso em: 15 setembro de 2022
Imagem 2. < https://www.diarionline.com.br/?s=noticia&id=69564> acesso em: 15 setembro de 2022
Imagem 3. < https://portal.varzeapaulista.sp.gov.br/2021/08/16/descarte-incorreto-de-lixo-e-combatido-pela-prefeitura-de-varzea-paulista/> acesso em: 15 setembro de 2022
Após analisarem as imagens será levantado os seguintes questionamentos:
A rua é o local ideal para o descarte do lixo?
Por que ainda existem pessoas que amontoam lixo nas ruas?
Por que as ruas ficam tomadas pela água se há galerias pluviais?
Seria possível resolver a questão do descarte correto do lixo?
Em nossa cidade como o lixo é descartado?
Irei deixar com que os alunos pensem sobre essas questões do descarte de rejeitos, trazendo para a discussão como isso é feito em casa, na escola, na casa de familiares, e em outros lugares de convivência do aluno.
Por fim irei propor para criarmos uma proposta de como implementar atividades dentro do cotidiano da escola para reduzir de vez o desperdício no ambiente escolar.