ESTÀGIO II

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA / UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
SERVIÇO SOCIAL
PROJETO DE INTERVENÇÃO – ESTÁGIO II 
HORTOLÂNDIA - SP
2020
PROJETO INTERVENÇÃO – 	CAPITAÇÃO DE RECURSO PARA O PRIMEIRO EMPREGO E ORIENTAÇÃO VOCACIONAL PARA O ADOLESCENTE. 
 
Relatório de estágio apresentado ao Curso de Serviço Social do Centro de Educação a Distância CEAD da Universidade Anhanguera Educacional UNIDERP como requisito obrigatório para o cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado II. 
HORTOLÂNDIA – SP
2020
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO:
O presente projeto tem como objetivo apresentar as atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado I realizado no Centro de Convivência Social da Criança e do Adolescente, local ao qual realizo a observação de campo, realizar as ações de orientações e encaminhamento, na realização do primeiro emprego a os Adolecestes.
O Projeto Intervenção foi elaborado a partir de um estudo feito em que Adolescentes, na maioria se encontra despreparada para o mercado de trabalho, tendo analisando qualidade do ensino do país, e as dificuldades em que muitos não terminam os estudos para poderem trabalhar e ajudar ou até mesmos sustentar a casa, baseado na observação e intervenção no campo de estágio é possível observar a importância e o incentivo para a realização profissional, e o aprimoramento de qualificação e novas profissões ou atividades voltada à orientação vocacional.
Devidamente acompanhado por uma supervisora graduada no Serviço Social e com registro legalizado os quais se destinam a abordar as observações teórica utilizadas pelo Assistente Social, relacionado a teoria e pratica, através da realidade das famílias, bem como as demandas institucional e evidenciando a atuação e a realidade ´posta em seu cotidiano.
O Centro De Convivência Social da Criança e do Adolescente - Casa Nova Esperança é uma instituição social, que proporciona atendimentos socioassistenciais, para Crianças e Adolescentes, que atende a população que vive em vulnerabilidade social proporcionando conhecimento por meio de vivências que levam à melhoria da qualidade de vida das famílias da sua região.
Evidencia-se a importância do processo de estágio para a formação profissional, pois enquanto acadêmica do Serviço Social é necessário ter clareza do objeto de trabalho profissional, entendendo a realidade vivenciada pelo Assistente Social frente as demandas dos usuários.
O Projeto Intervenção realizado no decorrer dos últimos semestre, e tem por finalidade identificar e descrever foi elaborado na Casa Nova Esperança, um projeto adolescentes de 14 e 15 anos que estão saindo do projeto, promovendo o desenvolvimento sociocultural, educacional e físico dos adolescentes e suas famílias.
O estudo demonstra também que o Assistente Social ajuda abrir portas para novos conhecimentos, como também possibilitou identificar o espaço de intervenção profissional, aproximação do exercício profissional e sua importância para população usuária do Serviço Social. 
Tem em vista desenvolvendo projetos sociais destinados, adolescentes, praticarem sua cidadania e ter direito à vida, à liberdade, à propriedade, à igualdade perante a lei: ter direitos civis. 
O Projeto foi realizado para os Adolescentes possam ser introduzidos no mercado de trabalho ou aguardem para nele ingressar, para que rompam obstáculos preconceituosos, além de assumir responsabilidade ante os desafios da vida e consigam perceber a necessidade de colocação no mercado de trabalho.
Através da Equipe de Profissionais dá o Centro de Convivência, realiza atendimento de segunda a sexta feira, utilizando-se do atendimento social e visitas domiciliares as famílias, acolhendo crianças e adolescente em horário no contra turno escolar.
Através das atividades em grupos que tenham a participação das famílias nos projetos socioeducativas e o desenvolvimento físico, mental, social e espiritual, perfeiçoando no discernimento e prática de seus deveres e direitos sociais para a formação de cidadãos participativos dentro da comunidade.
As intervenções pautadas para experiências lúdicas, culturais e esportivas como forma de expressão, interessam aprendizagem, sociabilidade e proteção social.
Averiguamos a necessidade de proporcionar mudanças estruturais da Centro de Convivência Social da Criança e do Adolescente – Casa Nova Esperança, procurar meios de expandir todo o processo de atendimento aos Adolescentes e a Capitação de Recursos Financeiros, parcerias com Empresa Privadas e Órgão Públicos.
Planejar e formular o Projeto de intervenção “Capitação de Recurso para o Primeiro Emprego e Orientação Vocacional para o Adolescente” e considerar que seu planejamento e elaboração tendo em vista como um trabalho pautado entre teoria e o conhecimento da ação que se quer efetivar, tendo em vista um trabalho com Curso de Formação, Curso Profissionalizante, Palestras, Roda de Conversas e Questionários.
Verificando-se que foi esta a proposta deste projeto promovido pela Casa Nova Esperança, a realizar-se na própria instituição com a participação da Assistente Social e de toda a Equipe Multidisciplinar, atuando em outros projetos o Fortalecimento de Vínculos Familiares pautando sempre na perspectiva das dimensões que perpassam a profissão que são a teórico-metodológico, técnico-operante e ético-política. 
Contudo a experiência me proporcionou um vasto aprendizado em campo de como é o funcionamento da intuição as pesquisa sócio econômico levantaram um perfil social e fazendo com que consiga uma construção senso crítico, aplicação da teoria na pratica do profissional.
JUSTIFICATIVA:
Centro de Convivência Social da Criança e do Adolescente - Casa Nova Esperança, situada em Hortolândia tem um índice de vulnerabilidade social, sua finalidade é estabelecer nas regiões de altos de pobreza, violência e uso de droga, núcleos que se tornarão vias de acesso à informação ao esporte, a cultura e o lazer, o núcleo proporcionar condições das crianças exercerem sua cidadania.
O estágio de observação, cujo objetivo foi proporcionar o contato com as questões sociais e o cotidiano da profissão, foi possível a preparação e elaboração de um diagnóstico social e institucional, proporcionando a conhecimento no cotidiano da profissão e relação das etapas de desenvolvimento de todo o estágio.
Trazendo projetos sociais e fortalecimento do sentido de pertencimento e desenvolvimento dos moradores, um trabalho social, articulação e fortalecimento as famílias inseridas na Instituição.
Ser referência abalizado na importância e tática de desenvolvimento de ações com atributo e fundamento técnicos.
Tem como missão desenvolver um processo de formação integral, promovendo a vida com dignidade e o exercício da cidadania, sua visão é ser reconhecido pela excelência em formação integral e inovação, viabilizando o compro misso e emancipatório de forma sustentável.
O trabalho no Casa Nova Esperança é pautado nos seguintes valores: Cordialidade nas relações; Humanização; Ética; Justiça; Conhecimento; Sustentabilidade, a demanda da instituição é o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos que atende Crianças e Adolescentes de 05 a 17 anos encaminhados através da identificação de situações de vulnerabilidade e risco social.
Na realidade, a preocupação com a formação de recursos humanos para a os Adolescentes no Mercado de Trabalho especializados na angariação de recursos financeiros ainda é muito recente e somente agora está dando os seus primeiros passos. 
Basta ver que somente agora começaram a surgir nas Universidades e nas escolas de administração do País oferta de cursos específicos no terceiro setor, mostram que mais da metade das empresas brasileiras, participam ou exercem alguma ação social.
Os Adolescente que estão na Casa Nova Esperança saem sem uma perspectiva de trabalho ou até mesmo uma formação básica para seu primeiro emprego, trago neste projeto formas com que eles possam ter cursos de qualificação e capacitação direcionado ao primeiro emprego.
Temcom finalidade de atender os Adolescente inseridos na Instituição em um espaço ofertado em que iremos preparar e conscientizar as famílias sobre a importância da preparação ao mercado de trabalho.
· Formação Integral;
· Palestras;
· Roda de Conversas;
· Cidadania;
· Inovação; 
· Compromisso com Diversidade;
· Capacitação ao Mercado de trabalho;
· Profissionalismo e competência;
· Justiça Social;
· Compromisso com o Coletivo;
· Sustentabilidade, Cooperação, Ética, Solidariedade;
· Credibilidade;
O Projeto é indispensável tem como finalidade, promover através da educação complementar, qualificação profissional e o Primeiro Emprego o fortalecimento dos vínculos familiares e sociais, sendo um momento de contato direto com os usuários e a Política de Assistência Social, possibilitando observar a pratica da profissão e seus desafios no cotidiano, e o protagonismo de seus usuários buscando o desenvolvimento nas crianças e nos adolescentes da Instituição suas potencialidades e formação social no trabalho em conjuntos com as famílias. 
OBJETIVO:
Geral:
· Ampliar ações que permitam um programa de capacitação recursos para o Primeiro Emprego através de Empresas Privadas e órgão Públicos, orientação vocacional, possibilitando uma qualidade de vida saudáveis, um ambiente agradável, motivador e inserção ao mercado de trabalho, dando assim uma sustentabilidade a instituição, aos Adolescente, e seus familiares.
Específico:
· Proporcionar momentos de diálogos, reflexões e socialização entre os grupos, e qualificação no mercado de trabalho.
· Ter noção sobre a evasão escolar e suas consequências na vida educacional; 
· Promover através da educação complementar e qualificação profissional o fortalecimento dos vínculos familiares e sociais, sendo um momento de contato direto com os usuários e a política de assistência social.
PÚBLICO ALVO:
Os Adolescentes matriculados no Centro De Convivência Social da Criança e do Adolescente - Casa Nova Esperança
META A ATINGIR:
O Projeto tem como meta garantir Capitação de Recurso para o Primeiro Emprego e Orientação Vocacional aos Adolescente da Instituição, tendo um contato direto com esses familiares a importância de ser conhecer o essencial para um direcionamento, com conversar aplicada na execução dos serviços e cursos específicos,
METODOLOGIA:
Através de encontros em grupos e individuais, palestra, roda de conversas e cursos profissionalizantes, tendo conversas aplicadas na execução dos Projetos Intervenção proposto aqui uma ação a serem realizada de importância a salientar da atuação do serviço social dessa instituição, onde tem uma demanda muito grande de atribuições para o mesmo.
O Projeto a Capitação de Recurso para o Primeiro Emprego e Orientação Vocacional para o adolescente, tem como objetivo o incentivo a cursos profissionalizante para o Primeiro Emprego, melhorar a qualidade de vida com satisfação, enfrentar os desafios, para viabilizar de forma sólida, a fim de alcançar os objetivos e metas, junto com a Assistente Social, Psicóloga, Pedagoga e outros profissionais da Instituição.
A busca de parcerias com Empresas Privadas e os órgão Públicos que tenham como missão promover, desenvolver e regulamentar a atividade de captação de recursos, com o objetivo de apoiar A Casa Boa Esperança na construção de uma sociedade melhor, que os seus Adolescentes tenha a oportunidade de saírem da intuição com uma orientação vocação e qualificação profissional.
Instituições públicas, bancos, fundações e empresas privadas, disposto a financiar projetos sociais, o trabalho feito com Assistente Social e a Equipe multidisciplinar para obter o sucesso nos recursos vai depender, essencialmente, da qualidade dos projetos e da capacidade com que é executado o processo de negociação e assim sendo indispensável, de modo óbvio, que as propostas estejam adequadas às prioridades dos financiadores.
Nitidez quanto ao foco do público-alvo, desígnios bem determinadas, riqueza dos materiais informativos, conceito positiva, bons contatos e os bons valores da entidade solicitante serão os grandes aliados para o êxito na captação dos recursos financeiros.
Outro ingrediente essencial para a continuação do sucesso na angariação de doações dependerá da satisfação ao doador, através do envio de relatórios e informações sistemáticas dos resultados da aplicação dos recursos. É necessário explicar e mostrar claramente os efeitos positivos dos projetos em andamento e os já concluídos.
Uma organização pode utilizar diferentes meios de comunicação para se relacionar com os seus doadores (contatos pessoais, cartas, telefonemas, e-mails ou website) e, geralmente, dispõe de materiais institucionais como folhetos, brochuras, folders, boletins ou jornais. 
O cuidado na elaboração desses materiais é muito importante porque os mesmos transmitem uma imagem da organização para os diferentes públicos que podem vir a ter interesse na organização(stakeholders).
Antes de iniciar uma campanha de captação de recursos é interessante que a organização desenvolva um material institucional que apresente de forma clara os objetivos e a lógica (razão de ser) da organização e as razões pelas quais o possível apoiador poderia oferecer seus recursos. 
Dispor de um material impresso formal é importante porque transmite confiança ao leitor e ainda confere um ar mais profissional à campanha ou à entidade. Este material, que pode ser um folheto ou uma brochura, precisa comunicar o objetivo da captação de recursos de maneira persuasiva, de tal modo que "toque" tanto o coração quanto a mente do público (doadores, financiadores ou voluntários)
O material precisa ilustrar de que modo os recursos captados poderão ser utilizados para que a organização continue e/ou amplie suas atividades com vistas a alcançar sua missão.
· Forma de elaboração e conclusão dos resultados;
· A Capitação de Recursos serão divididas em etapas.
Cronograma dos Encontros
Os Cursos serão administrados por Profissionais Qualificados com durações de 4 horas, a cada cursos suas carga horária e de 40 horas. 
	DIAS
	Horário
	CUSOS
	Segunda Feira
	Manhã
	Desenvolvimento de Jogos Digitais
	Segunda Feira
	Tarde
	Criação de Sites e Plataformas Digitais
	Terça Ferira
	Manhã
	Excel Aplicado à Área Administrativa
	Terça Feira
	Tarde
	Auxiliar de Logística
	Quarta Feira
	Manhã
	Segurança Cibernética Básica
	Quarta Feira
	Tarde
	Gestão de Pequenos Negócios
	Quinta Feira 
	Manhã
	Programação Básica para Android
	Sexta Feira
	Tarde
	Práticas de Gestão de Pessoas
	Sexta Feiras
	Manhã
	Excel Aplicado à Área Administrativa
RECURSOS HUMANOS:
PARCERIA OU INSTITUIÇÕES APOIADORA:
· Secretária de Inclusão Social Hortolândia;
· Prefeitura Municipal de Hortolândia;
· CRAS (Centro de Referência de Assistência Social);
· CREAS (Centro de Referência Especializado de Assistência Social);
· Empresas Privadas;
· Senai (O Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial);
· A Associação dos Patrulheiros e Guarda Mirim de Hortolândia - OSC (Organização da Sociedade Civil);
· Voluntários.
AVALIAÇÂO:
	
O Projeto de Intervenção é fruto da atuação em conjunto com a Assistente Social, Psicóloga e a Pedagoga, com a adesão de diversos seguimentos sociais, garantindo, visibilidade, consolidação e credibilidade junto à comunidade e os usuários da Instituição.
A construção do projeto teve como base os princípios da democracia, e uma necessidade vistam com os Adolescente e seus familiares, tendo objetivo e eixos principais: Instruir e sistematizar o fortalecimento do vínculo familiar, a capacitação no mercado de trabalho, o primeiro emprego, vocação profissional, atendendo de forma eficaz as necessidades dessas famílias.
Ficou constatado que ter um programa ou uma estratégia especifica em favor dos Adolescentes dentro do Centro De Convivência Social da Criança e do Adolescente - Casa Nova Esperança, provocará mudanças significativas no decorrer da vida, pois o é um projeto que atende crianças e adolescentes, prestando serviço de conveniência e fortalecimento de vínculos em uma comunidadebastante vulnerável e ali se sentem acolhidas. 
A Equipe Multidisciplinar dentro da Instituição Casa Nova Esperança trabalha com ações de caráter preventivo e proativo, buscando com suas ações priorizar o Primeiro Emprego os Adolescentes e suas Famílias em situação de vulnerabilidade e risco social, assim como promover o acesso a bens e serviços, em busca dos potenciais e de proteção.
Proporcionando uma maior percepção dos desafios encontrados para a elaboração e a implantação de políticas públicas que visam a garantias dos direitos das crianças e o dos adolescentes, na busca de efetivar os direitos humanos previsto na Constituição Federal, em consonância com o Projeto Ético-político da profissão.
 Foi uma experiência muito gratificante, desenvolver e executar esse o estágio I, para a obtenção de notas para a disciplina do Estágio Supervisionado II, me proporcionou bastante conhecimento no campo de atuação do profissional de Serviço Social, trazendo um novo horizonte para minha vida quanto pessoa e profissional diante das demandas na sociedade, onde pôde visualizar na pratica no campo do estágio.
A família ao serem, apresentadas ao programa, sentem se responsável pelo sucesso de seus filhos.
CROMOGRAMA DE EXECUÇÃO:
Cronograma de Meses e Horário
	MESES
	DIA
	ATIVIDADE
	HORARIO
	AGOSTO
	16 e 14
	Reunião para constituir os temas das Palestras e dos Cursos Profissionalizantes
	08hs as 10hs
	SETEMBRO
	14 ao17
	Reunião para decidir o espaço e horários
	10hs as 11hs
	OUTUBRO
	
05 ao 07
	Palestra com a Equipe Multidisciplinar e a Assistente Social para estabelecer todos os Procedimentos
	08hs as 10hs
	NOVEMBRO
	03 ao 05
	Preparação e divisão dos Grupos de Jovens
	09hs as 11hs
	DEZEMBRO
	
01 e 02
	Reunião para decidir o espaço e horários para execução Projeto e apresentação das metas pelo projeto.
	08hs as 09hs
	JANEIRO
	
04 ao 08
	Entrega de informativos- folder na residência Inscrições dos Cursos Profissionalizantes
	08hs as 13hs
	FEVEREIRO
	
01 ao 05
	Definição de como serão feitos os cursos para os adolescentes Abertura oficial/ apresentação dos Cursos
	09hs as 11hs
	MARÇO
	08 ao 26
	Início dos Variados Cursos Profissionalizante
	08hs as 11hs e 13hs as 16hs
	ABRIL
	01 ao 31
	Aplicação dos Curso
	08hs as 11hs e 13hs as 16hs
	MAIO
	03 ao 30
	Aplicação dos curso e Palestras
	08hs as 11hs e 13hs as 16hs
	JUNHO
	18
	Finalização dos Cursos, Entrega dos Certificados e a Coleta de Dados
	08hs as 14hs
	JULHO
	05 ao 23
	Apresentação e conclusão dos resultados na Casa Nova Esperança.
	09hs as 12hs
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÀFICAS:
BRASIL.ECA (17 de 11 de 2008). Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, e legislação correlata. Estatuto da Criança e do Adolescente. Acessado em 15/10/2020; 
BRASIL. LOAS. 1993. (08 DE 12 DE 1993). Lei n°8.745, de 07 de Dezembro de 1993. Lei Orgânica da Assistência Social. Acessado em 24/09/2020;
BRASIL.2004. (24 de 02 de 2005). Política Nacional de Assistência Social - PNAS/2004. Proteção Social Especial de Média Complexidade e Alta Complexidade. Acessado em 08/10/2020;
 ESPERANÇA, C. N. (s.d.). Centro de Convivência Social de Crianças e Adolescentes. Fonte: https://centro-de-convivencia-social-de.negocio.site. Acessado em 14/10/2020;
Código de Ética do/a Assistente Social - Lei 8662/93. (2012). Fonte: CFESS: http://www.cfess.org.br. Acessado em 20/10/2020;
Gouvêa, S. F. (15 de 06 de 2001). Ministério da Educação Conselho Nacional de Educação. Fonte: Portal do Mec.: http://portal.mec.gov.br. Acessado em 20/10/2020.
REUNIÃO COM A ASSISTENTE SOCIAL E A EQUIPE MULTIDISCIPLINAR SOBRE O PROJETO DE CAPACITAÇÃO DE RECURSOS - ONLINE.
DEFINIR OS CURSOS, PALESTRAS, AULAS COM OS PROFISSIONAIS QUALIFICADOS - ONLINE.
REUNIÕES COM AS EMPRESAS PRIVADAS PARA A DEFINIÇÃO DOS CURSOS PROFISSIONALIZANTES- ONLINE
COLETA DE DADOS 
DEFINIÇÃO DE COMO SERÃO FEITOS OS CURSOS PARA OS ADOLESCENTES - ONLINE
ENTREVISTAS COM OS ADOLECESTES E OS RESPONSÁVEIS - ONLINE
AVALIAÇÃO DAS ENTREVISTAS.
DEFINIÇÃO DE COMO SERÃO APLICADOS OS CURSOS PROFISSIONALIZANTES, DIA E HORÁRIOS PARA OS ADOLESCENTES.
 APLICAÇÃO DO TESTE VOCACIONAL
REALIZAÇÃO DAS INSCRIÇÕES COM O RESPONSÁVEL - ONLINE
APRESENTAÇÃO E CONCLUSÃO DOS RESULTADOS NA CASA NOVA ESPERANÇA.
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