Plano de Aula - Português - 1 Ano EF - Conhecendo as vogais

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PLANO DE AULA 
LÍNGUA PORTUGUESA 
Ensino Fundamental 
ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
BNCC 
EF01LP04, EF01LP07 e 
EF01LP10 
CONHECENDO AS VOGAIS 
Ensino Fundamental 
Língua Portuguesa – 1º Ano 
Plano de Aula – 1º Ano do Ensino Fundamental – Conhecendo as vogais........................................ Página 2 de 15 
Produzido por: Nelson S. Lima - Pedagogo. Confira outros materiais em www.passeidireto.com/perfil/nelson 
 
 
 
PLANO DE AULA 
Matéria: Língua Portuguesa 
Tema: Conhecendo as vogais 
 
I) Dados de identificação (os dados são fictícios) 
Nome da Instituição: Núcleo Educacional Balão Amarelo 
Diretora: ZENEIDE PASSOS 
Estagiário: MARIANA MATOS SILVA 
Professor Regente (Supervisor de Campo): CÉLIA SANTOS MELO 
Nível: Educação Fundamental – 1º Ano – Turma 102 
Período: 5 aulas das 12:30 às 14:30 (duas horas) cada aula 
Número de alunos: 10 (dez) 
Data: 06 de março de 2023 
II) Conteúdo da aula 
Referências: Base Nacional Comum Curricular (BNCC) 
Matéria: Língua Portuguesa. 
Tema: Conhecendo as vogais. 
Práticas de linguagem: Análise linguística/semiótica (Alfabetização) 
Objetos do conhecimento: Conhecimento do alfabeto do português do Brasil; 
Construção do sistema alfabético e da ortografia; Conhecimento do alfabeto do 
português do Brasil. 
Habilidades: 
Centrais: (EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos. 
(EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras. 
Transversais: (EF01LP10) Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das 
letras. 
III) Objetivos 
Objetivo geral 
O objetivo é que as crianças conheçam as vogais: a grafia e o som de cada uma. 
Objetivos específicos 
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Ao ensinar as crianças em idade pré-escolar as vogais de uma maneira rápida, 
prática e divertida, contribuímos, através do lúdico, para seu processo de 
alfabetização. Elas são o núcleo das sílabas na Língua Portuguesa e representam o 
início da fala e da comunicação humanas. 
Ao término da aula, o aluno deverá ser capaz de: 
1. Pronunciar e reconhecer as vogais. 
2. Identificar as vogais nas palavras e textos do dia a dia. 
3. Compreender e reproduzir as palavras de forma correta. 
IV) Síntese dos procedimentos 
1. Primeira atividade – Identificação das vogais 
1) Confeccionar um cartaz com todas as vogais (anexo - A) e depois colocá-lo 
próximo do quadro branco onde possa ser visto por todos os alunos. 
Figura 1 – Cartaz com as vogais 
 
Fonte: Tia Hérica Blogspot. 
Disponível em: http://profherika.blogspot.com/2012/02/cartaz-dos-padroes-silabicos-simples-
e.html Acesso em: 02 de março de 23. 
2) Ao iniciar a aula mostre o cartaz e apresente as cinco vogais. 
3) Escrevo no quadro branco “AVIÃO”, faço a leitura pontuada da palavra, isto 
é, sigo a palavra com o dedo enquanto a pronuncio. 
4) Circulo a primeira letra e apresento a turma a vogal “A”. 
5) Chamo a atenção para o cartaz com as formas da letra: imprensa, 
maiúscula, minúscula e da letra cursiva maiúscula e minúscula. 
6) Repito o procedimento para cada vogal. 
http://profherika.blogspot.com/2012/02/cartaz-dos-padroes-silabicos-simples-e.html
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7) Depois recito as vogais com os alunos, apontando letra por letra no cartaz 
(anexo - A). 
8) Nas aulas subsequentes repito este procedimento no intuito de relembrar e 
para fixação do conteúdo pelos alunos. 
2. Segunda atividade – Traçado da letra 
1) Confecciono fichas de traçado com as vogais para cada aluno. (anexos – B, 
C, D, E e F) 
Figura 02 – fichas das vogais 
 
Fonte: atividadespedagogicas.com. 
Disponível em: https://www.espacoeducar.net/2015/02/28-atividades-com-vogais-
prontinhas.html Acesso em: 02 de março de 23. 
2) Mostro as fichas para os alunos e depois peço que cubram as vogais com 
lápis ou giz de cera sobre o traçado. 
3) Depois peço que observem a figura que está ao lado da letra, digam o nome 
dela e pergunto: “Qual é a primeira letra deste nome?”. 
4) Depois peço que pintem a figura com lápis de cor ou canetinhas coloridas. 
5) Repito o procedimento para as demais vogais. 
3. Terceira Atividade: Praticando o que foi ensinado 
- Durante a aula: O professor distribui as fichas de atividades (Anexo G – 
Atividade para aula) explica como os alunos devem fazer e acompanha a sua 
execução passando pelas carteiras fazendo perguntas e orientando. 
 
 
 
 
 
https://www.espacoeducar.net/2015/02/28-atividades-com-vogais-prontinhas.html
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Figura 03 – Atividade do para aula 
 
Fonte: atividadespedagogicas.com. 
Disponível em: https://www.espacoeducar.net/2015/02/28-atividades-com-vogais-
prontinhas.html Acesso em: 02 de março de 23. 
- Para casa: O professor distribui as fichas de atividades (Anexo H – Atividades 
para casa) e recomenda que devem fazer em casa e trazer na próxima aula. 
 
Figura 03 – Atividade do para casa 
 
Fonte: atividadespedagogicas.com. 
Disponível em: https://www.espacoeducar.net/2015/02/28-atividades-com-vogais-
prontinhas.html Acesso em: 02 de março de 23. 
 
https://www.espacoeducar.net/2015/02/28-atividades-com-vogais-prontinhas.html
https://www.espacoeducar.net/2015/02/28-atividades-com-vogais-prontinhas.html
https://www.espacoeducar.net/2015/02/28-atividades-com-vogais-prontinhas.html
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V) Recursos 
Cartaz com as vogais (anexo - A), Fichas de traçado com as vogais para cada aluno 
(anexos – B, C, D, E e F), impresso da ficha de atividades para aula (anexo-G), impresso 
da ficha de atividades para casa (anexo - H), lápis de cor ou canetinhas coloridas, quadro 
branco e caneta para quadro branco. 
VI) Avaliação e/ou fixação 
Serão avaliadas a participação dos alunos nas atividades lúdicas e a execução das fichas 
de atividades na aula e para casa. 
VII) Referências 
Tia Hérica Blogspot. Disponível em: http://profherika.blogspot.com/2012/02/cartaz-dos-
padroes-silabicos-simples-e.html. Acesso em: 02 março de 23. 
 
Espaço Educar. Disponível em: https://www.espacoeducar.net/2015/02/28-atividades-com-
vogais-prontinhas.html . Acesso em: 02 de março de 23. 
 
VIII) Anexos 
ANEXO A – Cartaz com as vogais; 
ANEXO B – Ficha com a vogal A; 
ANEXO C – Ficha com a vogal E; 
ANEXO D – Ficha com a vogal I; 
ANEXO E – Ficha com a vogal O; 
ANEXO F – Ficha com a vogal U; 
ANEXO G – Atividades para aula; e 
ANEXO H – Atividades para casa. 
 
http://profherika.blogspot.com/2012/02/cartaz-dos-padroes-silabicos-simples-e.html
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https://www.espacoeducar.net/2015/02/28-atividades-com-vogais-prontinhas.html
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ANEXO A – Cartaz com as vogais 
 
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ANEXO B – Ficha com a vogal A 
 
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ANEXO C – Ficha com a vogal E 
 
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ANEXO D – Ficha com a vogal I 
 
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ANEXO E – Ficha com a vogal O 
 
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ANEXO F – Ficha com a vogal U 
 
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ANEXO G – Atividades para aula 
 
Fonte: Espaço Educar 
 
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ANEXO H – Atividades para casa 
 
Fonte: Espaço Educar