psicologia escolar

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Psicologia Escolar 
 
 
 1a Questão 
 
 
Sobre o contexto de surgimento da Psicologia Escolar brasileira NÃO é possível afirmar que: 
 
 
Começou a ser introduzida no Brasil juntamente com o início do curso de Psicologia, no ano de 
1962. 
 
Era feito o atendimento aos alunos que apresentavam dificuldades de aprendizagem, considerando 
que os próprios alunos e seu meio social eram os responsáveis pelo fracasso escolar. 
 
Mesmo antes da implantação dos primeiros cursos de Psicologia os conteúdos de Psicologia úteis à 
escola e ao processo de ensino-aprendizagem eram ministrados nos cursos de formação de 
professores. 
 
Era feito o atendimento aos alunos que apresentavam dificuldades de aprendizagem. 
 Com caráter exclusivamente preventivo, tinha o intuito de minimizar os efeitos nocivos das 
desigualdades sociais, refletidos no contexto educacional. 
Respondido em 29/04/2020 11:50:43 
 
 
Explicação: 
A alternativa d é a incorreta. A psicologia não tinha caráter preventivo e atuava na resolução de problemas 
existentes, nesse momento as questões sociais que se refletiam no contexto educacional não eram objeto 
de reflexão da psicologia. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Sobre a atuação do psicólogo escolar brasileiro afirma-se: 
I. A Psicologia Escolar no Brasil sempre teve o ajustamento do aluno à escola como 
preocupação central. PORQUE 
II.O enfoque inicial de atuação do psicólogo escolar foi atender, diagnosticar e tratar 
crianças com distúrbios de comportamento. 
 
 
As duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira. 
 
 
As duas afirmativas são falsas. 
 A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira. 
 
 
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa. 
 As duas afirmativas são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. 
Respondido em 29/04/2020 11:52:47 
 
 
Explicação: 
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Está correta a letra d. A primeira afirmativa é falsae a segunda é verdadeira. O enfoque 
inicial de atuação do psicólogo escolar foi atender, diagnosticar e tratar crianças com 
distúrbios de comportamento, no entanto ao longo do tempo o enfoque da psicologia se 
modificou e passou a ser a promoção do desenvolvimento do aluno e a prevenção de 
problemas. 
 
 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Sobre a Psicologia Escolar afirma-se: I. A Psicologia Escolar caracteriza-se, desde o final do século XX, com 
objetivo de promover o desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos. PORQUE II. A Psicologia Escolar tem 
a preocupação de auxiliar a escola no cumprimento de seus objetivos fundamentais. 
 
 
As duas afirmativas são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. 
 
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira. 
 
 As duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira. 
 A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa. 
 
As duas afirmativas são falsas. 
Respondido em 29/04/2020 11:54:05 
 
 
Explicação: 
Está correta a letra a. As duas afirmativas são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. 
A afirmativa I refere-se ao histórico da psicologia escolar: a Psicologia Escolar caracteriza-se, desde o final 
do século XX, com objetivo de promover o desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos. 
A afirmativa II refere-se a situação atual da psicologia escolar: a Psicologia Escolar tem a preocupação de 
auxiliar a escola no cumprimento de seus objetivos fundamentais. 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
Sobre o contexto de surgimento da Psicologia Escolar em países estrangeiros como 
Estados Unidos, França, Suíça e Inglaterra é possível afirmar que: 
I- O trabalho inicial (século 19) ocorria com professores e pais, com atuação institucional 
e preventiva. 
II- O conhecimento produzido pela Psicologia geral no campo da aprendizagem, da 
percepção e da memória auxiliou as reflexões do processo ensino-aprendizagem, 
possibilitando o surgimento da Psicologia Escolar no século 19. 
III- O trabalho do psicólogo escolar sempre buscou o atendimento exclusivo aos 
professores. 
Está INCORRETO o que se afirma em: 
 
 
I, II e III 
 I e III 
 
I e II 
 
Apenas II 
 
II e III 
Respondido em 29/04/2020 11:54:49 
 
 
Explicação: 
Estão INCORRETAS as afirmativas I e III. O conhecimento produzido pela 
Psicologia geral no campo da aprendizagem, da percepção e da memória 
auxiliou as reflexões do processo ensino-aprendizagem, possibilitando o 
surgimento da Psicologia Escolar no século 19. O foco inicial da psicologia 
escolar era o ajustamento e os problemas de aprendizagem dos alunos, assim 
o trabalho do psicólogo não era de atuação preventiva e institucional e não 
buscava atender somente aos professores. 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Ao comparar os contextos de surgimento da Psicologia Escolar estrangeira (norte-
americana, francesa, suíça, inglesa) e da Psicologia Escolar brasileira NÃO é possível 
afirmar que: 
 
 
A Psicologia Escolar estrangeira surgiu no início do século 19, juntamente com a Psicologia geral e 
a brasileira surgiu em 1962. 
 Enquanto a Psicologia Escolar estrangeira surgiu no final do século 19, juntamente com a 
Psicologia geral, a Psicologia Escolar brasileira foi introduzida no Brasil juntamente com o início do 
primeiro curso de graduação em Psicologia, no ano de 1962. 
 
O foco inicial de atuação da Psicologia Escolar brasileira e estrangeira era o ajustamento e a 
adaptação, em que o psicólogo diagnosticava os alunos com dificuldades de aprendizagem. 
 
Tanto a Psicologia Escolar estrangeira com a Psicologia Escolar brasileira consideravam os 
conhecimentos produzidos pela Psicologia geral no campo da aprendizagem, da percepção e da 
memória como fundamentais para as reflexões do processo de ensino-aprendizagem. 
 Enquanto a Psicologia Escolar estrangeira apresentava caráter exclusivamente preventivo, a 
Psicologia Escolar brasileira tinha o intuito de minimizar os efeitos nocivos das desigualdades 
sociais, refletidos no contexto educacional. 
Respondido em 29/04/2020 11:57:21 
 
 
Explicação: 
Está incorreta a afirmativa e. A Psicologia Escolar estrangeira surgiu no final do século 
19, juntamente com a Psicologia geral, a Psicologia Escolar brasileira foi introduzida no 
Brasil juntamente com o início do primeiro curso de graduação em Psicologia, no ano de 
1962. O foco de ambas era o ajustamento e a adaptação, em que o psicólogo 
diagnosticava os alunos com dificuldades de aprendizagem e consideravam os 
conhecimentos produzidos pela Psicologia geral no campo da aprendizagem, da 
percepção e da memória como fundamentais para as reflexões do processo de ensino-
aprendizagem. 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Sobre a atuação do psicólogo escolar afirma-se: I. A partir de problemas que já ocorreram ou que podem 
vir a ocorrer, traça estratégias de atuação que evitem a ocorrência de tais problemas ou atenuem sua 
intensidade. PORQUE II. O psicólogo escolar atua na escola de forma preventiva. 
 
 As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. 
 
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa. 
 As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. 
 
A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira. 
 
As duas afirmações são falsas. 
Respondido em 29/04/2020 11:58:07 
 
 
Explicação: 
A alternativa a está correta. O psicólogo escolar atua de forma preventiva traçando estratégias que evitem 
a ocorrência de problemas. 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Sobre o contexto de surgimento da Psicologia Escolar brasileira é possível afirmar que: 
 
 
Com caráter exclusivamentepreventivo, tinha o intuito de minimizar os efeitos nocivos das 
desigualdades sociais, refletidos no contexto educacional. 
 
Era feito atendimento exclusivamente ao professor. 
 
Desde o início a Psicologia Escolar teve atuação institucional e preventiva. 
 Começou a ser introduzida no Brasil juntamente com o início do curso de Psicologia, no ano de 
1962. 
 
Era feito o atendimento aos alunos que apresentavam dificuldades de aprendizagem, 
considerando, desde o início, os fatores individuais, sociais e institucionais que interferem no 
processo de aprendizagem. 
Respondido em 29/04/2020 11:58:49 
 
 
Explicação: 
A alternativa a está correta. A psicologia escolar começou a ser introduzida no Brasil junto com o curso de 
psicologia em 1962. No começo ela abordava o atendimento aos alunos com dificuldades de aprendizagem 
e considerando os fatores individuais. O trabalho era realizado com os alunos e ralacionado com os 
problemas existentes. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
A atuação do psicólogo de forma preventiva carcteriza-se por: 
 
 
atuar na resolução de problemas existentes. 
 
atuar junto a equipe escolar para auxiliar na resolução dos conflitos existentes. 
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auxiliar os pais a refletirem sobre as relações familiares para minimizar o problema de 
comportamento dos filhos. 
 
atuar auxiliando o professor a pensar estratégias para os problemas existentes em sala de aula. 
 atuar nos aspectos que visam o desenvolvimento antes que o problema se instale. 
Respondido em 29/04/2020 11:59:09 
 
 
Explicação: 
Está correta a afirmativa b. No trabalho preventivo o psicólogo atua em aspectos do desenvolvimento do 
aluno e antes que um problema ocorra. A orientação à pais e professores ocorre em situações onde já existe 
uma dificuldade ocorrendo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
Leia um trecho do relato da psicóloga escolar Flávia Asbarh no Boletim Eletrônico da ABRAPEE sobre o 
Projeto Político Pedagógico: ¿(...) No decorrer da observação do cotidiano escolar, durante um ano letivo, 
percebemos que embora existissem eixos de organização do trabalho pedagógico na escola, não havia um 
projeto político pedagógico entendido como atividade, pois nem todos os professores tinham consciência 
desses eixos de organização e dos fins das ações componentes da atividade pedagógica. O projeto aparecia 
mais como uma possibilidade do que como realidade. Embora o trabalho coletivo fosse uma meta, planejar 
as ações pedagógicas raramente era uma atividade dos professores em conjunto. A atividade pedagógica 
escolar encontrava-se fragmentada e, por vezes, dissonante dos motivos individuais da atividade 
profissional dos professores. (...)¿ A partir do trecho acima, constata-se que: 
 
 O PPP está associado a práticas democráticas de expressão de posicionamentos individuais e 
construção de projetos coletivos. 
 
A educação, de forma geral, não tem propósitos. 
 
O PPP, como realidade escolar, dificilmente estará presente numa escola, visto que tem cunho 
eminentemente utópico. 
 
O PPP está associado a práticas pedagógicas fragmentadas e individualistas dos professores. 
 
O PPP de maneira geral não possui propósitos claros sobre o processo educacional. 
Respondido em 29/04/2020 13:54:23 
 
 
Explicação: 
A alternativa d está correta. O Projeto Político Pedagógico é uma prática democrática que possibilita aos 
sujeitos que compõem a escola a construção de um projeto coletivo para o desenvolvimento das crianças e 
adolescentes. 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Sobre a educação, afirma-se: I. A educação é o processo social através do qual o ser humano transmite e 
aprende conteúdos socialmente acumulados. PORQUE II. A educação formal ocorre predominantemente na 
escola. 
 
 As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. 
 As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. 
javascript:abre_colabore('38403','189061293','3770495365');
 
As duas afirmações são falsas. 
 
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa. 
 
A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira. 
Respondido em 29/04/2020 13:56:20 
 
 
Explicação: 
As duas afirmativas isoladamente são verdadeiras. A segunda afirmativa não justifica a primeira. Não é 
porque a educação formal ocorre predominantemente na escola que o ser humano transmite o 
conhecimento acumulado socialmente através da educação. 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Leia um trecho do relato da psicóloga escolar Flávia Asbarh no Boletim Eletrônico da 
ABRAPEE sobre o Projeto Político Pedagógico: (...) Assim, um projeto, para ser 
entendido como atividade, deve ser um projeto de sujeitos que, a partir de suas 
necessidades, engajam-se num plano de ação coordenado, envolvendo os diversos 
segmentos da escola. Ao convergirem seus motivos individuais para motivos coletivos (e 
institucionais), os professores articulam-se em torno de objetivos definidos em comum e 
passam a desencadear ações planejadas (...) A partir do trecho acima e com base no 
que estudamos sobre PPP, afirma-se: I. São necessárias reflexões coletivas para o 
estabelecimento dos objetivos e das metas das instituições escolares. PORQUE II. O 
PPP é fruto do compartilhamento de propósitos educacionais individuais e da construção 
de propósitos coletivos concernentes aos agentes educacionais. 
 
 As duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. 
 
 As duas afirmativas são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. 
 As duas afirmativas são falsas. 
 A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira. 
 
 A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa. 
 
Respondido em 29/04/2020 13:56:42 
 
 
Explicação: 
As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. O PPP é fruto do 
compartilhamento de propósitos educacionais individuais e da construção de propósitos 
coletivos concernentes aos agentes educacionais e, por isso, são necessárias reflexões 
coletivas para o estabelecimento dos objetivos e das metas das instituições escolares. 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
A educação, enquanto fenômeno social, pode ser definida como: I. Processo social através do qual o ser 
humano transmite e aprende conteúdos socialmente acumulados. II. Processo organizado da mesma forma, 
independente da cultura a que se refere. III. Processo que se caracteriza basicamente por ocorrer em 
instituições escolares. Está CORRETO o que se afirma em: 
 
 Apenas I 
 
Apenas I e III 
 
Apenas I e II 
 
I, II e III 
 
Apenas III 
Respondido em 29/04/2020 13:57:37 
 
 
Explicação: 
Está correta a afirmativa I. A educação é um processo social através do qual o ser humano transmite e 
aprende conteúdos socialmente acumulados. Cada cultura organiza esse processo de uma forma e não 
necessariamente em instituições formais como a escola. 
 
 
 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Sobre a educação, afirma-se: I. A educação é o processo social através do qual o ser humano transmite e 
aprende conteúdos socialmente acumulados. PORQUE II. A educação formal ocorre predominantemente na 
escola. 
 
 
As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. 
 
A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira. 
 As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. 
 
As duas afirmações são falsas. 
 
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa. 
Respondido em 29/04/2020 14:00:40 
 
 
Explicação: 
Correta a resposta b. As duas afirmativas são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. Não é 
porquea educação formal ocorre predominantemente na escola que a educação é o processo social através 
do qual o ser humano transmite e aprende conteúdos socialmente acumulados. São afirmativas corretas e 
independentes uma da outra. 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Sobre o Projeto Político Pedagógico de uma instituição escolar, afirma-se: I. O PPP deve ser construído 
coletivamente. PORQUE II. Os profissionais da escola normalmente não apresentam competência para 
debater temas que devem fazer parte de um PPP. 
 
 
A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira. 
 
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. 
 A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa. 
 
As duas afirmações são falsas. 
 
As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. 
Respondido em 29/04/2020 14:01:12 
 
 
Explicação: 
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa. O PPP deve ser construído coletivamente por 
professores, pais, alunos e funcionários e todos esses sujeitos possuem condições de discutir e elaborar o 
PPP com os objetivos que consideram importantes na formação dos alunos. 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
O projeto político pedagógico possui uma estrutura articulada , com estratégias que serão utilizadas e as 
ações que serão realizadas para atingir os objetivos propostos pela instituição escolar. Sendo assim, I- As 
estratégias e ações devem ser permanentemente avaliadas pelo psicólogo, único profissional capaz de 
realizar tal tarefa. II- É fundamental que os valores e princípios da escola possuam coesão entre os 
membros da comunidade escolar e se reflitam em ações. III- Os funcionários da escola não precisam 
conhecer o PPP, pois não participam do processo pedagógico. Está incorreto o que se afirma em: 
 
 
Somente a alternativa III 
 
I, II e III 
 
I e II 
 I e III 
 
II e III 
Respondido em 29/04/2020 14:02:25 
 
 
Explicação: 
Estão INCORRETAS as afirmativas I e III. Todos na escola devem conhecer o PPP e guiar suas ações a 
partir de suas diretrizes. As estratégias e ações devem ser permanentemente avaliadas pelos sujeitos que 
compõem a escola e não soemente pelo psicólogo. 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
A escola é um espaço social de formação e possui estrutura, dinâmica de funcionamento e objetivos. (I) Por 
estrutura entende-se apenas o espaço físico. (II) Por dinâmica de funcionamento entende-se sobretudo as 
regras. (III) Por objetivos entende-se a intenção de influenciar a aprendizagem do outro em determinado 
sentido. Está CORRETO o que se afirma em: 
 
 
I, II e III 
 
Apenas I 
 Apenas II 
 
Apenas I e III 
 Apenas III 
Respondido em 29/04/2020 14:04:07 
 
 
Explicação: 
Está correta apemas a afirmativa III. A escola é um espaço social de formação e possui estrutura, dinâmica 
de funcionamento e objetivos. A estrutura é o espaço físico e os materiais utilizados para o funcionamento 
da escola. A dinâmica de funcionamento contempla as regras e as relações interpessoais e os objetivos 
objetivos são intenção de influenciar a aprendizagem do outro em determinado sentido. Está CORRETO o 
que se afirma em: 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
http://ead.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=3770738973&cod_hist_prova=189071530&pag_voltar=otacka
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http://ead.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=3770738973&cod_hist_prova=189071530&pag_voltar=otacka
 
 
 
 
 
 1a Questão 
 
Para a psicóloga escolar Luiza Elena Leite Ribeiro do Valle, autora do artigo científico "Psicologia Escolar: 
um duplo desafio", a educação representa a capacidade de um povo organizar-se e construir seu futuro, o 
que se realiza como conseqüência de um esforço expressivo. Segundo Luiza Elena, ao psicólogo escolar 
cabe o papel de especialista na problemática da escola. A autora considera-o como um profissional 
imprescindível, que tem sua atuação em franca transformação nos últimos anos. Dentre as transformações, 
destaca maior relevância em aspectos ligados à saúde mental e ao desenvolvimento integral dos 
educandos. Desse modo, o psicólogo escolar passa a ter, na atualidade, diversas possibilidades de atuação, 
a exemplo de 
I. INTERVENÇÃO, entendida como a atuação essencialmente preventiva, que tem por objetivo evitar a 
repetição de problemas já conhecidos e resolvidos na instituição. 
II. A ORIENTAÇÃO de pais, alunos e professores, criando condições tanto para prevenir futuros problemas, 
como para lidar com os problemas já existentes. 
III. O trabalho com PROJETOS, em que o psicólogo poderá elaborar projetos temáticos direcionados para os 
diferentes públicos, com objetivo de prevenir problemas ou lidar com problemas já existentes. 
Está INCORRETO o que se afirma em: 
 
 
Apenas III 
 Apenas I 
 
Apenas I e II 
 
Apenas II 
 
I, II e III 
Respondido em 29/04/2020 14:33:19 
 
 
Explicação: 
Está incorreta a afirmativa I. A intervenção pode ocorrer tanto em situações preventivas quanto em 
situações que exijam a resolução de um problema existente. 
 
 
 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Para a psicóloga escolar Luiza Elena Leite Ribeiro do Valle, autora do 
artigo científico "Psicologia Escolar: um duplo desafio", a educação 
representa a capacidade de um povo organizar-se e construir seu 
futuro, o que se realiza como conseqüência de um esforço 
expressivo. Segundo Luiza Elena, ao psicólogo escolar cabe o papel 
de especialista na problemática da escola. A autora considera-o 
javascript:abre_colabore('38403','189071530','3770738973');
como um profissional imprescindível, que tem sua atuação em 
franca transformação nos últimos anos. Dentre as transformações, 
destaca maior relevância em aspectos ligados à saúde mental e ao 
desenvolvimento integral dos educandos. Desse modo, o psicólogo 
escolar passa a ter, na atualidade, diversas possibilidades de 
atuação, a exemplo de 
I. O modelo clínico remediativo, também conhecido como 
INTERVENÇÃO. 
II. A ORIENTAÇÃO de pais, alunos e professores, criando condições 
tanto para prevenir futuros problemas, como para lidar com os 
problemas já existentes. 
III. O trabalho com PROJETOS, em que o psicólogo poderá elaborar 
projetos temáticos direcionados para os diferentes públicos, com 
objetivo preventivo. 
Está CORRETO o que se afirma em: 
 
 II e III 
 
Apenas II 
 I, II e III 
 
I e II 
 
I e III 
Respondido em 29/04/2020 14:35:02 
 
 
Explicação: 
Estão corretas as afirmativas II e III. Saõ possibilidades de atuação a orientação de pais, 
alunos e professores, criando condições tanto para prevenir futuros problemas, como 
para lidar com os problemas já existentes e o trabalho com projetos, em que o psicólogo 
poderá elaborar projetos temáticos direcionados para os diferentes públicos, com 
objetivo preventivo. O trabalho clínico não é uma forma de intervenção do psicólogo 
escolar. 
 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Para a psicóloga escolar Luiza Elena Leite Ribeiro do Valle, autora do artigo científico 
"Psicologia Escolar: um duplo desafio", a educação representa a capacidade de um povo 
organizar-se e construir seu futuro, o que se realiza como conseqüência de um esforço 
expressivo. Segundo Luiza Elena, ao psicólogo escolar cabe o papel de especialista na 
problemática da escola. A autora considera-o como um profissional imprescindível, que 
tem sua atuação em franca transformação nos últimos anos. Dentre as transformações, 
destaca maior relevância em aspectos ligados à saúde mental e ao desenvolvimento 
integral dos educandos. Desse modo, o psicólogo escolar passa a ter, na atualidade, 
diversas possibilidades de atuação, a exemplo de 
I. O modelo clínico remediativo, também conhecido como INTERVENÇÃO. 
II. A ORIENTAÇÃO de pais, alunos e professores, criando condições tanto para prevenir 
futuros problemas, como para lidar com os problemasjá existentes. 
III. O trabalho com PROJETOS, em que o psicólogo poderá elaborar projetos temáticos 
direcionados para os diferentes públicos, com objetivo prevenção. 
Está CORRETO o que se afirma em: 
 
 
I e II 
 II e III 
 
I e III 
 
I, II e III 
 
Apenas a III 
Respondido em 29/04/2020 14:35:05 
 
 
Explicação: 
Está correta II e III. A ORIENTAÇÃO de pais, alunos e professores, criando condições 
tanto para prevenir futuros problemas, como para lidar com os problemas já 
existentes e o trabalho com PROJETOS, em que o psicólogo poderá elaborar projetos 
temáticos direcionados para os diferentes públicos, com objetivo preventivo. O modelo 
clínico de trabalho não é uma forma de atuação para o psicólogo escolar. 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
O trabalho com projetos é uma das possibilidades de atuação que o psicólogo possui no espaço escolar. 
Considerando o que foi visto na aula 3 acerca dessa atuação assinale verdadeiro ou falso para as 
alternativas abaixo. 
( ) O psicólogo, no trabalho com projeto, deve realizar um trabalho individual com cada aluno. 
( ) O trabalho com projeto, pode ser utilizado de forma preventiva. 
( ) No projeto elaborado pelo psicólogo somente ele poderá atuar. 
( ) O trabalho com projetos é indicado prioritariamente para resolver problemas já instaurados. 
( ) O trabalho com projetos pode ter como público-alvo os pais e os alunos. 
 
 
V,V,F,F,F 
 F,V,F,F,V 
 
F,F, V, F, V 
 
F,V,F,V,F 
 
V,F,V,F,V 
Respondido em 29/04/2020 14:36:23 
 
 
Explicação: 
Está correto o ítem b (F,V,F,F,V). O trabalho com projeto, pode ser utilizado de forma preventiva e ter 
como público alvo pais e alunos. O trabalho pode ter a participação de outros profissinais da escola e é 
realizado com grupos e não de forma individual. 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
O trabalho do psicólogo escolar pode contemplar a avaliação de diferentes questões no espaço escolar. Essa 
avaliação pode ser realizada através de questionários e dinâmicas e pode ter diferentes objetivos. 
Considerando o que vimos na aula 3, avalie as afirmativas abaixo. 
 
 
O psicólogo deve evitar realizar avaliações dos funcionários porque esse público é de 
competência da direção da escola. 
 
A avaliação de aspectos relacionados com os alunos é de competência do professor que está em 
sala de aula, portanto o psicólogo não deve realizá-la. 
 
O trabalho de avaliação pode ser realizado somente em caráter preventivo. 
 O psicólogo pode utilizar a avaliação para compreender a qualidade das relações interpessoais no 
grupo de professores. 
 
Os problemas existentes no espaço escolar não necessitam dessa forma de ação (avaliação) 
porque já estão identificadas. 
Respondido em 29/04/2020 14:37:35 
 
 
Explicação: 
Está correta a afirmativa c. O psicólogo pode avaliar diferentes questões na escola, tanto para em caráter 
preventivo (avaliar a qualidade da relação entre os professores) quanto na resolução de problemas 
existentes (avaliar o que está gerando a insatisfação do corpo docente). Ele pode realizar avaliações com os 
diferentes sujeitos que compõem a escola, incluindo os funcionários e alunos. O psicólogo pode utilizar a 
avaliação para compreender a qualidade das relações interpessoais no grupo de professores. 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
"A professora Elisângela que leciona português no ensino médio, procurou a psicóloga da escola e relatou 
que o aluno Tiago de 15 anos tem estado disperso e desinteressado nos últimos meses. Segundo o 
professor, antes ele era um aluno muito participativo. Diante do relato da professora a psicóloga marcou 
uma entrevista com Tiago." Considerando o que vimos na aula 3 acerca das funções que o psicólogo pode 
desempenhar no espaço escolar, assinale a realizada na situação acima relatada. 
 
 Orientação 
 
Organização 
 
Pesquisa 
 
Capacitação 
 
Assessoria 
Respondido em 29/04/2020 14:39:58 
 
 
Explicação: 
Correto o ítem e. O psicólogo na entrevista com o aluno realiza o trabalho de orientação. Ele procura escutar 
o que está acontecendo com o aluno na escola e na família e orienta de acordo com o que for observado. 
Essa entrevista pode ser a primeira etapa de uma processo de levantamento de informações para a 
compreensão de um problema. 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Sobre a atuação do psicólogo no contexto escolar, afirma-se: 
I. A orientação psicológica consiste em atendimento através de entrevistas, a fim de 
compreender a percepção dos sujeitos envolvidos acerca da situação-problema, bem 
como as relações que são estabelecidas.PORQUE 
II. No universo escolar não há soluções prontas para os problemas, embora o desfecho 
seja sempre previsível.. 
 
 
As duas afirmativas são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. 
 A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa. 
 
As duas afirmativas são falsas. 
 
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira. 
 
 
As duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira. 
Respondido em 29/04/2020 14:41:46 
 
 
Explicação: 
Está correta a letra c. A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa. A 
orientação psicológica consiste em atendimento através de entrevistas, a fim de 
compreender a percepção dos sujeitos envolvidos acerca da situação-problema, bem 
como as relações que são estabelecidas. No universo escolar não há soluções prontas 
para os problemas, pois cada situação é única e possui diferentes variáveis que 
influenciam (personalidade, família, relações com professor e colegas, metodologia de 
ensino). 
 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
"A professora Tereza que leciona para o segundo ano do ensino fundamental, procurou a psicóloga da 
escola e relatou que sua aluna Júlia estava apresentando, em sala de aula, um comportamento agitado e 
desatento. Diante do relato da professora, a psicóloga solicitou a presença dos pais para uma conversa." 
Considerando o que vimos na aula 3 acerca das funções que o psicólogo pode desempenhar, assinale a 
realizada pela psicóloga na situação acima relatada. 
 
 
Assessoria 
 Orientação 
 
Departamentalização 
 
Capacitação 
 Pesquisa 
Respondido em 29/04/2020 14:42:01 
 
 
Explicação: 
Correto o ítem d. No caso apresentado o psicólogo trabalharia com orientação aos pais onde procuraria 
escutar sobre a aluno e suas relações fora do espaço escolar e orientar os pais no que fosse observado na 
entrevista. 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. 
 
 
Analise as afirmações que se seguem: 
I. O psicólogo escolar deverá destinar especial atenção às crianças que ingressam numa escola pela 
primeira vez. Isso porque a criança está muito acostumada ao seu universo familiar e pode estranhar o 
novo universo escolar. 
II. O psicólogo escolar não deverá destinar especial atenção às turmas de alunos que acabaram de 
ingressar num novo segmento do ensino (como ingresso no primeiro segmento do Ensino Fundamental, 
ingresso segundo segmento do Ensino Fundamental ou ingresso no Ensino Médio), já que tais alunos são 
antigos na escola e estão acostumados às suas regras. 
III. O psicólogo escolar trabalha para facilitar o processo de adaptação escolar dos alunos que estão 
ingressando na instituição, tanto em relação às regras e procedimentos desta escola, como em relação 
aos alunos antigos. 
Sobre o papel do psicólogo escolar nos processos de adaptação escolar, está INCORRETO o que se afirma 
em: 
 
Somente afirmativa II 
 
 
I, II e III 
 
 
I e II 
 
 
II e III 
 
 
I e III 
 
 
 
Explicação: 
Está incorreta somente a afirmativa II. O psicólogo escolar deverá destinar especial atenção aos 
alunos que ingressam na escola pela primeira vez e também aos alunos que estão mudando de 
segmento. Isso porque a criança está muito acostumada ao seu universo familiar e pode estranhar o 
novo universo escolar. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
A adpatação escolar é um processo importante na escolarização da criança. Acerca desse processo 
considere as afirmativas abaixoe assinale a que estiver correta. 
 
 
A adaptação escolar é um processo estático que envolve o aluno e a escola. 
 
 
A adaptação escolar termina quando a criança para de chorar ao ir para escola. 
 
 
Exige mudanças no aluno e na família, mas a instituição não se adapta ao aluno. 
 
 
A adaptação escolar ocorre somente quando o aluno ingressa na escola 
 
A adaptação escolar é um processo constante e dinâmico que envolve o aluno e a escola. 
 
http://ead.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://ead.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:abre_colabore('38403','189086479','3771071300');
 
 
Explicação: 
Está correta a afirmativa d. A adaptação escolar é um processo constante e dinâmico que envolve o aluno 
e a escola, ela ocorre quando o aluno ingressa ou muda de escola, mas também ocorre ao longo de todos 
os segmentos de escolarização porque temos mudanças de professores, alunos e funcionários. Essa 
adaptação também envolve a escola porque os professores sempre procuram se adaptar aos novos 
alunos e suas famílias, assim como precisam adaptar a forma de ensino e os materiais às necessidades 
dos alunos. 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
"Joana é uma menina de 2 anos que ingresou no maternal. sua mãe precisou permanecer na escola por 
alguns dias para que Joana se adaptasse ao novo ambiente" Esse procedimento foi necessário porque: 
I- Joana é uma menina insegura e tem dificuldades com situações novas. 
II- A mãe de Joana ainda não conhecia a escola e precisava permanecer algum tempo no ambiente para 
se adaptar. 
III- Joana precisou se adaptar às novas relações interpessoais, espaço físico, metodologia de ensino e 
regras da instituição. 
Assinale as alternativas corretas. 
 
 
I e II 
 
 
I e III 
 
Somente alternativa III 
 
 
I, II e III 
 
 
II e III 
 
 
 
Explicação: 
Correta somente a alternativa III. A adaptação às novas relações interpessoais, espaço físico, 
metodologia de ensino e regras da instituição acontece com todas as crianças independente de sua 
personalidade. A permanência da mão no espaço escolar é para facilitar a adaptação da criança e não dos 
pais. 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Analise as afirmações que se seguem: 
I. Quando muda de professor ou de turma a criança passa por nova adaptação às relações interpessoais. 
II. Se um aluno adolescente ingressar numa escola, vindo de outra com metodologia de ensino muito 
diferente, não haverá necessidade de atenção a esta adaptação. 
III. No processo de adaptação escolar a escola não precisa se modificar para se adaptar melhor aos seus 
alunos. 
Sobre a adaptação escolar está CORRETO o que se afirma em: 
 
 
I e II 
http://ead.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://ead.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
II e III 
 
Somente a afirmativa I 
 
 
I e III 
 
 
I, II e III 
 
 
 
Explicação: 
A letra e deve ser marcada porque somente a afirmativa I está correta: quando muda de professor ou de 
turma a criança passa por nova adaptação às relações interpessoais. 
A afirmativa II e III estão incorretas porque se um aluno adolescente ingressar numa escola, vindo de 
outra com metodologia de ensino muito diferente será necessário acompanhar essa adaptação e no 
processo de adaptação escolar a escola precisa se modificar para se adaptar melhor aos seus alunos. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Leia as afirmações a seguir: 
I- O psicólogo escolar deverá destinar especial atenção às crianças que ingressam numa escola pela 
primeira vez. Isso porque a criança está muito acostumada ao seu universo familiar e pode estranhar o 
novo universo escolar. 
II- O psicólogo escolar não deverá destinar especial atenção às turmas de alunos que acabaram de 
ingressar num novo segmento do ensino (como ingresso no primeiro segmento do Ensino Fundamental, 
ingresso no segundo segmento do Ensino Fundamental ou ingresso no Ensino Médio), já que tais alunos 
são antigos na escola e estão acostumados às suas regras. 
III- O psicólogo escolar trabalha para facilitar o processo de adaptação escolar dos alunos que estão 
ingressando na instituição, tanto em relação às regras e procedimentos desta escola, como em relação 
aos alunos antigos. 
Sobre o papel do psicólogo escolar nos processos de adaptação escolar, está INCORRETO o que se afirma 
na: 
 
 
Afirmativas I, II e III 
 
 
Afirmativa III 
 
 
Afirmativa I 
 
 
Afirmativas I e III 
 
Afirmativa II 
 
 
 
Explicação: 
Está incorreta a afirmativa II. Quando o aluno muda de segmento ele passa por um período de 
adaptação à nova organização das disciplinas, avaliações e professores e, por isso, o psicólogo deve estar 
atento ao processo de adaptação. Ele pode também realizar um trabalho de preparação dos alunos para 
essa mudança. 
 
 
http://ead.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://ead.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://ead.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://ead.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Sobre a adaptação escolar afirma-se: 
I. Ocorre permanentemente nos diferentes segmentos do ensino, ao longo de toda a vida escolar do 
aluno. 
II. Ocorre apenas quando o aluno ingressa na escola. 
III. Apesar de ser constante, não é recíproco. Enquanto o aluno precisa adaptar-se à escola, a escola não 
tem o mesmo compromisso, a não ser nos casos de educação inclusiva. 
Está INCORRETO o que se afirma em: 
 
 
Apenas I e II 
 
Apenas II e III 
 
 
Apenas I 
 
 
I, II e III 
 
 
Apenas III 
 
 
 
Explicação: 
Estão INCORRETAS as afirmativas II e III. A ocorre permanentemente nos diferentes segmentos do 
ensino, ao longo de toda a vida escolar do aluno. Ela é um processo recíproco onde a escola também 
deve se adaptar as necessidades dos alunos. 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
O processo de adaptação ocorre na escola com os diferentes sujeitos que a compõem. Analise as 
afirmativas abaixo e assinale verdadeiro ou falso. 
( ) A instituição escolar e os professores passam por adaptações constantes para atingir os objetivos 
educacionais. 
( )O aluno quando ingressa na escola passa por um processo de adaptação que inclui as regras 
institucionais em relação ao comportamento. 
( ) Os professores e funcionários não passam por adaptações para conseguir atingir os objetivos 
educacionais. 
( ) Cada escola possui uma metodologia de ensino definida no Projeto Político Pedagógico. O aluno 
poderá ou não se adaptar à metodologia de ensino da escola. 
( ) As relações interpessoais que ocorrem na escola não se modificam e portanto não é um aspecto que 
compõe o processo de adaptação. 
 
 
V,V,F,V,V 
 
 
V,F,V,F,V 
 
 
V,V,F,F,V 
 
V,V, F, V,F 
http://ead.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://ead.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
F,V,F,V,F 
 
 
 
Explicação: 
Está correto o ítem a (V V F VF). A instituição escolar, os professores e funcionários passam por 
adaptações constantes para atingir os objetivos educacionais. O alunos deve se adaptar à diferentes 
aspectos, tais como: metodologia de ensino, regras, relações interpessoais (que estão sempre em 
mudança) e espaço físico. 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
O aluno ao longo do processo de escolarização deverá se adaptar à diferentes aspectos. Analise as 
afirmativas abaixo: 
I- A adaptação escolar é um processo que ocorre somente quando o aluno ingressa na escola. 
II- A adaptação escolar envolve aspectos como relações interpessoais, metodologia de ensino, regras e 
espaço físico. 
III- A adaptação escolar é um processo contínuo e dinâmico que envolve o aluno e a escola. 
Assinale as que estão corretas: 
 
II e III 
 
 
I, II e III 
 
 
I e II 
 
 
Somente II 
 
 
I e III 
 
 
 
Explicação: 
Correta a alternativa II e III. A adaptação escolar é um processo de mão dupla onde os alunos e a escola 
(professores, funcionários e instalações) devem se adaptar e ocorre ao longo de todo processo de 
escolarização. Ela envolve aspectos como relações interpessoais, metodologia de ensino,regras e espaço 
físico. 
 
 
 
 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
O transtorno da expressão escrita é caracterizado por: 
(I) dificuldade para compor textos escritos e para organizar parágrafos de forma adequada. 
http://ead.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:abre_colabore('36312','189093315','3771223740');
(II) caligrafia precária. 
(III) dificuldade de compreender o significado contido num texto escrito. 
Está CORRETO o que se afirma em: 
 
 
I, II e III 
 I e II 
 I e III 
 
II e III 
 
Somente a alternativa I 
Respondido em 29/04/2020 15:11:29 
 
 
Explicação: 
Está correta a afirmativa I e II. O transtorno da expressão escrita caracteriza-se pela dificuldade de compor 
textos escritos, organizar parágrafos de forma adequada e caligrafia precária. A dificuldade de compreensão 
do significado contido no texto caracteriza o transtorno da leitura e não o transtorno da expressão escrita. 
 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Leia os itens abaixo. 
I- No transtorno da matemática, o aluno possui dificuldade para reconhecer símbolos 
numéricos e aritméticos. 
II- Quando o aluno possui dificuldade de leitura causada pela disfunção do Sistema 
Nervoso Central, ele apresenta o transtorno de leitura. 
III- O aluno que possui dificuldade para compor textos e para organizar parágrafos de 
forma adequada por uma disfunção do Sistema Nervoso Central apresenta o transtorno 
de leitura. 
Marque a alternativa correta. 
 
 
Somente a afirmativa II 
 
I e III 
 
I, II e III 
 I e II 
 
II e III 
Respondido em 29/04/2020 15:12:12 
 
 
Explicação: 
Estão corretas as afirmativas I e II. No transtorno da matemática, o aluno possui 
dificuldade para reconhecer símbolos numéricos e aritméticos. Quando o aluno possui 
dificuldade de leitura causada pela disfunção do Sistema Nervoso Central, ele apresenta 
o transtorno de leitura e quando o aluno possui dificuldade para compor textos e para 
http://ead.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=3771352949&cod_hist_prova=189098710&pag_voltar=otacka
http://ead.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=3771352949&cod_hist_prova=189098710&pag_voltar=otacka
http://ead.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=3771352949&cod_hist_prova=189098710&pag_voltar=otacka
organizar parágrafos de forma adequada por uma disfunção do Sistema Nervoso Central 
apresenta o transtorno de escrita. 
 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Relativamente às dificuldades de aprendizagem podemos afirmar que: Assinale a resposta INCORRETA: 
 
 O tratamento dos transtornos associados à expressão escrita deve ser feito pelo psicólogo. 
 
O transtorno da Leitura é denominado de Dislexia. 
 
O aluno que apresenta um transtorno da leitura tem dificuldades de compreender as palavras 
escritas por um motivo relacionado com a funcionalidade do Sistema Nervoso Central. 
 
O transtorno de aprendizagem pode ser diagnosticado através de testes de avaliação da expressão 
escrita, da leitura e da matemática. 
 
O Transtorno da Matemática pode ser denominado Discalculia. 
Respondido em 29/04/2020 15:13:29 
 
 
Explicação: O tratamento dos transtornos associados à expressão escrita deve ser feito pelo fonoaudiólogo 
e não pelo psicólogo. 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
Juliana estuda no terceiro ano do ensino fundamental. Ela consegue reconhecer as 
letras, mas não consegue ler pequenos textos. Sua professora foi conversar com a 
psicóloga que solicitou uma avaliação fonoaudiológica. Considerando a situação analise 
as afirmativas abaixo: 
 
 Juliana possui um transtorno de aprendizagem denominado de discalculia. 
 Juliana possui transtorno da expressão escrita que é caracterizada pela 
dificuldade de leitura. 
 Juliana possui uma dificuldade com a grafia das palavras que é um transtorno 
de aprendizagem. 
 Juliana possui, segundo o DSM V, transtorno de leitura que é caracterizada 
pela dificuldade de fazer a leitura de textos. 
 Juliana não possui um transtorno de aprendizagem. 
Respondido em 29/04/2020 15:14:36 
 
 
Explicação: 
Está correta a afirmativa e. Juliana possui o transtorno de leitura que é caracterizado 
pela dificuldade de fazer a leitura de textos. Sua dificuldade nao é na escrita e nem na 
matemática, por isso não é caracterizado com digrafia ou discalculia. 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Dentre os aspectos individuais envolvidos na aprendizagem escolar, é possível destacar: 
I. Aspectos cognitivos: memória, cognição e pensamento. 
II. Aspectos emocionais: capacidade de estabelecer relacionamentos e autoconfiança. 
III. Aspectos sociais: auto-estima. 
Está CORRETO o que se afirma em: 
 
 
Apenas III 
 
Apenas I e II 
 I, II e III 
 
Apenas II 
 Apenas I 
Respondido em 29/04/2020 15:14:57 
 
 
Explicação: 
Somente a afirmativa 1 está correta. Os aspectos emocionais seriam a auto-estima e a autoconfiança e os 
aspectos sociais seria a capacidade de estabelecer relacionamentos. 
 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Quando o aluno possui dificuldades na escrita podemos suspeitar que ele possua o transtorno da escrita. 
Este caracteriza-se por: 
(I) dificuldade para compor textos escritos e para organizar parágrafos de forma adequada. 
(II) erros de gramática, pontuação e ortografia. 
(III) dificuldade de escrita que ocorre em função de doença cerebral adquirida. 
Está CORRETO o que se afirma em: 
 
 I e II 
 
Somente a alternativa I 
 
I e III 
 
I, II e III 
 
II e III 
Respondido em 29/04/2020 15:17:46 
 
 
Explicação: 
Corretas afirmativas I e II. O aluno possui dificuldade para compor textos escritos, para organizar 
parágrafos de forma adequada, erros de gramática, pontuação e ortografia. O transtorno da expressão 
escrita não ocorre em função de doença cerebral adquirida. 
 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Amanda é uma menina de 8 anos que vive atualmente a separação litigiosa dos pais, que disputam sua 
guarda na justiça. Desde o início desse processo, Amanda apresenta dificuldade de manter a atenção nas 
atividades escolares, dificuldades para seguir até o final as instruções de uma atividade e dificuldades para 
terminar tarefas escolares que exijam atenção.A professora de Amanda conversou com o psicólogo escolar 
sobre a possibilidade de Amanda apresentar Transtorno de Déficit de Atenção. Avalie os procedimentos do 
psicólogo escolar: 
I. O psicólogo explicou para a professora de Amanda que, apesar de a menina apresentar sintomas que 
também ocorrem no TDAH predominantemente desatento, faz-se necessário que o indivíduo apresente tais 
sintomas por no mínimo seis meses. 
II. O psicólogo solicitou duas entrevistas, uma com a mãe e outra com o pai de Amanda, para levantar 
informações sobre a situação da família, informar sobre a baixa concentração da menina e sensibilizá-los 
sobre os prejuízos que tal litígio podem trazer à vida de todos, especialmente da filha. 
III. O psicólogo escolar convocou os pais da aluna e solicitou diagnóstico neurológico, sob a hipótese de 
TDAH. 
Está INCORRETO o que se afirma em: 
 
 Apenas III 
 
I, II e III 
 
Apenas I 
 Apenas II e III 
 
Apenas II 
Respondido em 29/04/2020 15:18:52 
 
 
Explicação: 
Esta INCORRETA apenas a alternativa III. A psicóloga deve explicar que é necessário que a criança apresente 
os sintomas por, no mínimo, 6 meses e ela deve, também, conversar com os pais para buscar informações 
acerca do que está ocorrendo fora do espaço escolar que pode estar interferindo na atenção da criança e 
orientá-los de acordo com a questão. 
Nesse caso o encaminhamento não deve ser realizado porque o comportamento de desatenção não ocorre 
há pelo menos 6 meses e existe um conflito familiar que pode estar influenciando esse comportamento de 
desatenção. Devemos orientar os pais e aguardar as mudanças na forma de conduzir a separação e observar 
se haverá melhora na atenção da criança. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
Leia asafirmativas abaixo. 
I- O aluno pode apresentar dificuldade de aprendizagem em função do déficit de atenção. 
II-O aluno que apresenta o transtorno do déficit de atenção e hiperatividade pode, em função da 
hiperatividade, apresentar problemas 
 de comportamento. 
http://ead.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=3771352949&cod_hist_prova=189098710&pag_voltar=otacka
http://ead.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=3771352949&cod_hist_prova=189098710&pag_voltar=otacka
http://ead.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=3771352949&cod_hist_prova=189098710&pag_voltar=otacka
III- O transtorno do déficit de atenção e hiperatividade possui 3 subtipos, segundo o DSM V, o mais grave é 
o depressivo-comórbido. 
Marque a alternativa correta. 
 
 
I e III 
 
II e III 
 
I, II e III 
 
Somente a afirmativa I 
 I e II 
Respondido em 29/04/2020 15:19:58 
 
 
Explicação: 
A letra b deve ser marcada porque as afirmativas I e II estão corretas: o aluno pode apresentar dificuldade 
de aprendizagem em função do déficit de atenção e o aluno que apresenta o transtorno do déficit de atenção 
e hiperatividade pode, em função da hiperatividade, apresentar problemas de comportamento. 
A afirmativa III está incorreta porque não existe esse subtipo no DSM V. 
 
 
 
 
 
 
 
javascript:abre_colabore('38403','189098710','3771352949');