Prova 1

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1
Tradicionalmente, a literatura exerce uma dupla função, serve como expressão artística e também como meio de transmitir conhecimentos. Começou a existir através da oralidade com o objetivo de perpetuar as histórias e a cultura para as gerações seguintes.
Com relação aos gêneros literários, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Dramático, há ausência de narrador, apresentando-se um conflito através do discurso direto.
B
Épico, o autor se apega à objetividade e à impessoalidade.
C
Lírico, a tendência do escritor é revelar as emoções que o mundo causou nele.
D
Lírico, o artista retrata criticamente a realidade.
2
A arte está ligada a períodos históricos e sociedades em que se insere, sendo produto do fazer/da atividade humana e, como tal, cada obra será singular, produto de uma mente individual. Não conseguimos ter uma definição fechada do que vem a ser arte, de maneira que se torna mais fácil identificá-la do que a definir. 
Sobre a arte, assinale a alternativa CORRETA:
A
A arte não é amplamente entendida como representação estética, singular da realidade e da criatividade humana.
B
A arte é amplamente entendida como representação estética, singular da realidade e da criatividade humana.
C
A arte é amplamente entendida como representação somente da criatividade humana.
D
A arte é amplamente entendida como representação matemática, singular da realidade e da criatividade humana.
3
Linguagem literária: pode ser encontrada na prosa, em narrativas de ficção, na crônica, no conto, na novela, no romance e também em verso, no caso dos poemas. 
Acerca das características da linguagem literária, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Variabilidade.
B
Denotação.
C
Multissignificação.
D
Liberdade na criação.
4
A definição do que é ou não literatura varia de acordo com o tempo e o espaço e está implicada nas coerções das instituições e do mercado. Assim, a literatura é definida por uma comunidade (professores universitários, críticos literários, mercado editorial e escola), que determina os critérios para se reconhecer o texto como literário. Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Instituições como a escola, as universidades e a crítica especializada, além de formarem uma comunidade que define critérios para reconhecer o texto como literário, definem também as leituras possíveis para os textos literários, ou seja, formam uma comunidade interpretativa.
PORQUE
II- É a partir das instituições escolares e acadêmicas que, de maneira geral, adquirimos uma consciência sobre quais obras são consideradas literatura e quais não o são. O interessante é que a própria literatura pode demonstrar essa relação das instituições com a palavra escrita.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
B
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
C
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
D
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
5
A literatura tem o intuito de mobilizar sentimentos e sensações através da palavra, não se trata apenas de usá-la como meio de comunicação, embora também o faça. Enquanto outros textos têm uma finalidade talvez mais objetiva, a arte literária permite transpor o mundo do nosso cotidiano sem dele se perder, permitindo-se à subjetividade dos textos de caráter conotativo, ou seja, que adquirem uma interpretação polissêmica. Desse modo, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A literatura está ligada à sociedade que representa, afinal, os escritores são cidadãos de um meio social específico. Dessa forma, é comum ouvirmos que o artista recria a realidade, tornando-a mais interessante e, por vezes, mágica ou mística.
PORQUE
II- A capacidade de apreciar o belo, o bonito e as sensações que sentimos em contato com a obra literária se relacionam ao emprego adequado da metrificação, do ritmo, da rima, das figuras de linguagem, da articulação de personagens e estruturação do enredo.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
B
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
C
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
D
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
6
Observe atentamente os dois trechos transcritos a seguir:
"...O objetivo da poesia (e da arte literária em geral) não é o real concreto, o verdadeiro, aquilo que de fato aconteceu, mas sim o verossímil, o que pode acontecer, considerado na sua universalidade."
(SILVA,Vítor M. de A. "Teoria de Literatura". Coimbra: Almedina, 1982.)
Verossímil. 1. Semelhante à verdade; que parece verdadeiro. 2. Que não repugna à verdade, provável.
(FERREIRA. A. B. de Holanda, "Novo Dicionário Aurélio da Língua Portuguesa". Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1986.)
A partir da leitura de ambos os fragmentos, pode-se deduzir que a obra literária tem um determinado objetivo:
Acerca desse objetivo, assinale a alternativa CORRETA:
A
Opor-se ao real para afirmar a imaginação criadora.
B
Anular a realidade concreta para superar contradições aparentes.
C
Buscar uma parcela representativa do real para contestar sua validade.
D
Construir uma aparência de realidade para expressar dado sentido.
7
Cultura erudita, popular e de massa são perspectivas relacionadas às formas de produção, consumo e apropriação da produção artística. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a que elas são relacionadas, respectivamente:
A
Classe dominante, manifestações tradicionais e voltadas para o consumo.
B
Maior qualidade, pouca qualidade e nenhuma qualidade.
C
Manifestações autênticas, exigência de formação e produção voltada para o consumo.
D
Apreciação, consumo e reprodução.
8
O soneto, embora tradicional, é bastante popular ainda na contemporaneidade. Sua forma mais recorrente é a composição por dois quartetos (estrofes com quatro versos) e dois tercetos (estrofes com três versos). Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o seu conteúdo:
A
Na maioria das vezes, tem conteúdo dramático.
B
Na maioria das vezes, tem conteúdo cronístico.
C
Na maioria das vezes, tem conteúdo épico.
D
Na maioria das vezes, tem conteúdo lírico.
9
Para que o docente possa construir uma mediação cultural com os alunos, ele precisa transitar por lugares não formais, e aí sim, construir, ao longo do percurso educacional, a ampliação do repertório sociocultural discente. No entanto, cabe um planejamento inicial para realizar a saída da escola, levando em consideração alguns aspectos. Diante disso, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Buscar mais informações caso ocorram visitas mediadas, estabelecendo contato com os profissionais do museu.
B
Compreender a interseção entre o aprendizado formal e o não formal e pesquisar sobre o(s) lugar(es) a ser(em) visitado(s) pessoalmente ou por meios midiáticos.
C
Ignorar, posteriormente à visita, os pontos negativos e positivos do passeio efetuado.
D
Considerar o tempo que permanecerá no lugar e discutir com os alunos a relação com o lugar a ser visitado.
10
É possível afirmar que a essência da arte literária encontra-se em determinado contexto. 
Acerca desse contexto, assinale a alternativa CORRETA:
A
Histórias.
B
Rimas.
C
Palavras.
D
Letras.