AV PSICOLOGIA EDUCACIONAL

Prévia do material em texto

11.. Ref.: 3992318 Pontos: 11,,0000  / 11,,0000
A aprendizagem descoberta por Pavlov, baseada na associação de um estímulo que normalmente não
provoca uma resposta com outro, que faz com que ela apareça, denomina-se condicionamento: 
Radical
Conexionista
Reverso
Clássico
Operante
22.. Ref.: 3992325 Pontos: 11,,0000  / 11,,0000
Observe a imagem abaixo. 
A teoria da aprendizagem que poderia ter inspirado a elaboração e a utilização desse material didático é
a: 
Humanista.
Sócio interacionista.
Construtivista.
Cognitivista.
Behaviorista.
33.. Ref.: 3992328 Pontos: 11,,0000  / 11,,0000
Skinner criou o método de instrução programada, que poderia ser utilizada através de material impresso,
como apostilas e livros, ou de máquinas de ensinar. 
Em que fundamento da teoria skinneriana estava baseado essa metodologia? 
Comportamentalismo metodológico.
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992318.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992318.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992318.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992318.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992318.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992325.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992325.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992325.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992325.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992325.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992328.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992328.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992328.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992328.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992328.');
Construtivismo
Processos cognitivos
Transferência e resistência.
Condicionamento operante.
 
EENNSSIINNEEMMEE:: PPSSIICCOOLLOOGGIIAA DDAA EEDDUUCCAAÇÇÃÃOO HHUUMMAANNIISSTTAA  
 
44.. Ref.: 3992359 Pontos: 11,,0000  / 11,,0000
Wolfgang Köhler, um dos teóricos da Gestalt enunciou o importante conceito de uma percepção mental
rápida e clara que acontece com frequência quando resolvemos problemas: buscamos a solução, até que,
de repente, a solução aparece, repentinamente.  
Estamos falando do conceito de: 
insight.
reforço.
pregnância. 
congruência. 
boa forma. 
55.. Ref.: 3992362 Pontos: 11,,0000  / 11,,0000
Carl Rogers, ao falar da "liberdade para aprender", Fala de dois tipos de aprendizagem: uma meramente
intelectual, e outra, signi�cativa e repleta de con�ança e aceitação mútua, que torna o indivíduo
autocon�ante e criativo. 
Essas aprendizagens são denominadas, respectivamente: 
Instintiva e condicionada. 
De tarefa e mecânica. 
Experiencial e por imitação. 
De tarefa e experiencial. 
Experiencial e de tarefa. 
 
EENNSSIINNEEMMEE:: MMOOVVIIMMEENNTTOOSS DDAA PPSSIICCOOLLOOGGIIAA NNOO SSÉÉCCUULLOO XXXX  
 
66.. Ref.: 3992261 Pontos: 11,,0000  / 11,,0000
De acordo com a perspectiva construtivista, o desenvolvimento cognitivo da criança está ligado à
interação social e aos afetos, desde o nascimento até a vida adulta. 
Considerando a a�rmação acima, pode-se concluir que:
o desenvolvimento cognitivo segue junto com o desenvolvimento social e afetivo, em relações de
correspondência ou alternância. 
a qualidade cognitiva é consequência do tipo de interação social das emoções, que não afetam
retroativamente. 
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992359.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992359.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992359.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992359.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992359.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992362.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992362.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992362.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992362.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992362.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992261.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992261.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992261.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992261.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992261.');
a pobreza cognitiva leva a di�culdades de interação social ei impede a construção de esquemas
afetivos. 
a qualidade do desenvolvimento cognitivo na infância será transformada na idade adulta, nada
restando no adulto do que foi adquirido na infância. 
o desenvolvimento cognitivo na idade adulta faz com que o indivíduo �que impermeável à
interferência do mundo social e das emoções. 
77.. Ref.: 3992266 Pontos: 11,,0000  / 11,,0000
O processo terapêutico que auxilia o paciente a explicitar as variáveis que in�uenciam seu
comportamento, podendo, a partir disso, levar a pessoa a modi�car seu ambiente para que possam
ocorrer mudanças no seu comportamento é:  
terapia de grupo de base analítica. 
terapia cognitivo-comportamental. 
terapia de suporte. 
terapia de orientação analítica. 
terapia energética.
 
EENNSSIINNEEMMEE:: PPSSIICCOOLLOOGGIIAA DDAA EEDDUUCCAAÇÇÃÃOO CCOOGGNNIITTIIVVIISSTTAA  
 
88.. Ref.: 3992275 Pontos: 11,,0000  / 11,,0000
A professora a�rmou que a baleia é um mamífero. Inconformado, Pedro argumentou: ¿Mamífero é vaca,
gato, cachorro, cujos �lhotes mamam. A baleia vive dentro d¿água, tem nadadeiras, é um peixe¿. A maioria
dos colegas concordou com Pedro, mas todos começaram a mudar de ideia ao assistir a um �lme em que
apareciam baleias pequenas sendo amamentadas. Pedro começou a perceber que morar fora d¿água não
é algo que de�na os mamíferos, e que ter rabo de peixe, nadadeiras e morar na água não são
características apenas dos peixes. A aprendizagem de Pedro foi gerada, segundo a teoria piagetiana, pelo
processo de:
anulação do conhecimento anterior e substituição deste por conteúdos novos e diferentes. 
desequilíbrio, por con�ito cognitivo, e acomodação do novo conhecimento ao anterior. 
associação de novos conteúdos àqueles que já faziam parte da sua estrutura cognitiva. 
comparação entre informações contrastantes e o reforço do conhecimento anterior. 
reforço positivo por parte da professora, dos colegas e da família.
99.. Ref.: 3992276 Pontos: 11,,0000  / 11,,0000
Vygotsky enunciou o conceito de um conjunto de funções cognitivas "que ainda não amadureceram, mas
que estão em processo de maturação, funções que amadurecerão, mas que estão, presentemente, em
estado embrionário". Essas funções amadurecem principalmente através da interação com adultos ou
com pessoas mais experientes. 
Ele está falando de: 
Conceitos espontâneos.
Linguagem.
Zona de Desenvolvimento Proximal.
Pensamento.
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992266.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992266.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992266.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992266.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992266.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992275.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992275.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992275.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992275.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992275.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992276.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992276.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992276.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992276.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992276.');
Ontogênese.
1100.. Ref.: 3992277 Pontos: 11,,0000  / 11,,0000
Vygotsky estuda o desenvolvimento da capacidade psicológica da formação de conceitos, que se dá de
duas formas: no cotidiano e por meio da aprendizagem escolar. Para ele os conceitos espontâneos, ou
cotidianos, são aqueles que as crianças aprendem no dia-a-dia e os conceitos cientí�cos são:
Sistematizadose transmitidos não intencionalmente na escola. 
Transmitidos assistematicamente na educação informal. 
Sistematizados e transmitidos na escola, de forma intencional.   
Transmitidos de forma intermitente pela escola, apenas em alguns aspectos do currículo. 
Assistemáticos e transmitidos não intencionalmente pela escola.…
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992277.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992277.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992277.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992277.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992277.');