Pcc Curriculo Escolar

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VoltarPrática como Componente Curricular
Formulário
1. Onde você realizou a sua Prática? Qual era o nome da Instituição?
Ong Agape Provisão (Igreja Assembleia de Deus)
2. O projeto tem característica de :
Projeto Social
Projeto Cultural
3. Em qual segmento fez sua observação ?
ONG
Projeto Social
Projeto Cultural / Museu
Trabalho Comunitário
Trabalho Comunitário em Ambiente Religioso
4. Qual a data em que você iniciou ?
06/02/2023 Educational Performance Solution     EPS ® - Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
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5. Qual a data em que finalizou ?
10/02/2023
6.
O empreendedorismo social tem várias dimensões: psicossocial com vistas à mudança de
comportamentos; cultural com objetivo de preservar a cultura local e incentivar e criar cultura de
autossutentabilidade; econômica - a finalidade é a geração de renda, emprego e criação de
mecanismos de benefícios e financiamento; política com objetivo de criar e desenvolver novas
organizações; ambiental tem como objetivos assegurar o uso sustentável dos recursos naturais e
redução do impacto ambiental e regulatória/institucional que objetiva incentivar a criação de
políticas públicas para o empreendedorismo social.
A partir dessas descrições, relate em qual dimensão está a organização que você observou e
descreva como ela atua, trazendo evidências de sua ação vinculada com seu objetivo. 
 
Ong (igreja) sem fins lucrativos, dando apoio a comunidade trazendo estudos religiosos, bem estar e 
acolhimento com profissionais especializados. Distribuição de Cestas básicas, roupas para famílias 
carentes, cursos profissionalizantes e creche.
7.
A Prática como Componente Curricular deve necessariamente ser o espaço de mediar a Teoria e a
Prática. Das disciplinas que você cursa atualmente, qual foi mais relevante para sua prática?
Educação, Cultura e Diversidade.
8. Por que você escolheu este projeto?
Porque é uma forma de acompanhar o crescimento, inspirar e incentivar crianças, jovens e adultos dentro 
da comunidade a viver em um ambiente agregador e inclusivo. 
9.
Para iniciar o relatório, descreva o projeto ou organização que observou. Escreva o nome, o campo
de atuação, local em que é realizado, beneficiários, ações realizadas, periodicidade.
Projeto realizado uma vez ao ano 
Escola de Princesas 
Local - Galpão Igreja 
Duração 1 dia ao sábado 
Crianças até 10 anos. 
É um projeto criado para levar ao coração de meninas, valores e princípios morais e sociais que as 
10. Descreva brevemente o objetivo principal do projeto observado. 
Educational Performance Solution     EPS ® - Alunos
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A ESCOLA DE PRINCESAS é um projeto criado para levar ao coração de meninas, valores e princípios 
morais e sociais que as ajudarão a conduzir sua vida com sabedoria e discernimento. É sobre a tratar a 
todos com bondade e generosidade, ter valores e princípios imutáveis independentes de modismos, assim 
como acreditar apaixonadamente em si mesma e em seus sonhos. 
A ESCOLA DE PRINCESAS não é somente um curso de etiqueta ou uma escola de comportamento. Nós 
acreditamos na construção de um caráter sólido e incorruptível, resgatando os valores éticos e morais, na 
civilidade básica.
11. Você teve acompanhamento supervisão nessa observação? Se sim, relate essa experiência.
Sim. Os dirigentes e coordenadores do projeto me deixaram muito a vontade para participar de todas 
atividades realizadas e tivemos ótimos resultados.
12. Como foi sua relação com as pessoas envolvidas no projeto?
Muito satisfatório, pois como já conhecia o pessoal foi mais fácil o entrosamento. 
13. Qual a principal lição que você aprendeu na realização desta prática?
Aprendi que o trabalho em equipe torna as coisas mais fáceis e com melhores resultados.
14.
Quais disciplinas teóricas foram importantes para você observar o campo de pesquisa e elaborar as
atividades dessa prática?
Didática, Língua Portuguesa e Educação Cultura e Diversidade.
15. Como foi a recepção no ambiente?
Ruim
Fraca
Regular
Muito boa
Excelente
16.
Você faz parte de algum projeto social que tem características de empreendedorismo social? Se
sim, qual? Quais são suas atribuições nesse projeto? Se não faz parte de nenhum projeto, gostaria
de fazer? Qual? Para desenvolver quais competências?Educational Performance Solution     EPS ® - Alunos
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Pretendo dar continuidade nesse projeto para desenvolver melhor a prática de ensino.
17. O que achou da experiência de atuar na Educação não-formal?
Ruim
Fraca
Regular
Muito boa
Excelente
18. O que você destaca de mais importante aprendizado nessa experiência?
Conhecimento, Cooperação, Respeito a diversidade e ao próximo, disciplina e valores e resgate do amor 
próprio.
19.
Os empreendedores sociais convertem assuntos sociais em oportunidades, criam negócios e
transformam a experiência empreendedora em conhecimento empreendedor. Descreva os
objetivos do projeto social observado. Como a equipe desenvolve esses objetivos? Quais estratégias
são utilizadas?
O conhecimento doutrinário leva a mudança de hábitos e eleva a moral de uma comunidade, fazendo co 
que as pessoas se reconheçam como parte de um todo, respeitando os interesses próprios e do próximo.
20.
Com base no que foi observado, descreva se a história de vida do empreendedor está diretamente
vinculada com o objetivo do negócio social. Como surgiu a ideia do negócio social? Como foi
planejado? Como iniciou? Descreva esses itens, fazendo relação com a comunidade na qual o
negócio está instalado.
O projeto teve inicio quando foi identificado a necessidade de trazer uma filosofia de educação voltada a 
moral com a tarefa de impulsionar o progresso da comunidade. Desde então os dirigentes, colaboradores e 
voluntários desenvolvem atividades para colocar os ensinamentos em pratica.
21.
O empreendedorismo social, o principal objetivo é direcionado ao bem-estar coletivo. Ou seja, a
criação de produtos, negócios ou soluções que, de alguma maneira, solucionem ou minimizem
necessidades da sociedade em âmbitos como a educação, a saúde, o meio ambiente ou a
sociedade. Relate a partir da observação realizada quais são as necessidades que originaram o
projeto social? Quem são os beneficiados do projeto? Como o projeto acontece? Quem são os
envolvidos no planejamento e na execução do projeto social? Relate esses pontos, fazendo vínculo
teórico com o que você aprendeu nas aulas teóricas.
Educational Performance Solution     EPS ® - Alunos
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A ONG da Igreja evangélica, assim como qualquer outro lugar ecumênico é um espaço de socialização, 
experiências e descobertas que impactam na formação moral de crianças , jovens e adultos. Por isso os 
projetos iniciados dentro desse espaço, são o atendimento as famílias carentes do entorno. 
Os envolvidos nos processos são dirigentes e colaboradores, além dos responsáveis e das famílias que 
muito contribuem para que a melhoria seja vista na comunidade.
22.
Relate como ocorre o processo de formação do empreendedor social no projeto observado.
Descreva os espaços e os contextos de aprendizagem em que as ações do projeto acontecem. 
O local é composto por salas amplas e arejadas com toda estrutura adequada para realização dos 
atendimentos de acordo com a necessidade de cada um. 
Possui também quadros brancos, material didático e lúdico. 
Bebedouros e banheiros com acessibilidade. 
Rampas de acesso.
23.
Descreva como é a atuação da liderança do projeto. Como acontece o diálogo com a equipe que
trabalha no projeto? Quais são as ações didáticas e pedagógicas que ocorrem no interior do
projeto? Como ocorre o processo de socialização entre a equipe? 
Os encontros e cursos são realizados durante toda semana, de acordo com uma escala de atendimento. 
Em cada sala possui um supervisor e um voluntario e no final de cada tarefa é feita uma avaliação dos 
coordenadores do projeto para a melhoria das atividades.
24.
O empreendedor social tem como missão de vida construir um mundo melhor para as pessoas.
Descreva as causas humanitárias que são tratadas no projeto observado. Como são interpretados os
seguintes conceitos pelos agentes do projeto: inovação, oportunidades, acesso aos direitos
humanos, mudança social, desenvolvimento do do ser humano, reestruturação social. Descreva
cada item acima, elaborando um texto sobre a importância do empreendedor social e o
desenvolvimento de mudanças significativas na sociedade
onde está implementada. 
Com o objetivo do projeto Escola de princesas, todos os envolvidos sentiram a necessidade de educar as 
novas gerações dentro dos padrões mais humanos , no sentido do respeito e limitações de cada um. Como 
também reconhecer a importância da formação intelectual, moral e espiritual dentro da comunidade.
25.
No projeto social ou cultural observado como você descreveria a capacidade que as ações deles
originadas têm de gerar inovação ao identificar diferentes maneiras para modificar as condições de
vida dos excluídos da sociedade. Como você compreende o projeto observado: como filantropia ou
como um processo de desenvolvimento humanitário. Justifique seu relato com evidências
observadas no projeto. Educational Performance Solution     EPS ® - Alunos
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Entendo como um processo de desenvolvimento humanitário voltado para a diversidade, pois independente 
de raça, religião, partido político ou poder aquisitivo, cada um com seu perfil, promoveu a integração entre 
todos por meio de muito diálogo, brincadeiras, dinâmicas e dedicação aos assistidos, preservando os 
direitos e deveres de cada um. 
26.
Realizar um processo de planejamento participativo não é fácil, pois as pessoas e os grupos são
heterogêneos. Como é a atividade da equipe de organização do projeto observado? Há
financiadores e/ou parceiros? Qual a relação com eles? Como se comportam os beneficiários das
ações? Como a equipe organizadora se relaciona com eles? 
Cada colaborador, voluntário e dirigente da ONG Agape se dedica aos trabalhos nos horários livres, ficando 
encarregados dos próprios recursos, custos e doações para os projetos sociais. 
O grupo é unido e promove engajamento de todos com as causas da instituição. 
27.
O primeiro passo de um projeto é a análise do contexto ou diagnóstico da situação. Descreva a
realidade local, social e institucional na qual o projeto está instalado? Como é a relação entre a
equipe organizadora e a comunidade? Como é a relação com o público-alvo do projeto? Como é a
relação no plano macro, ou seja, com o município e o estado? 
 
A ONG Agape é um espaço junto com a Igreja Assembléia de Deus e possui documentação regularizada 
junto a prefeitura da cidade. 
Com poucos dirigentes e colaboradores, possui contrato de voluntariado com pessoas que se dedicam a 
fazer o trabalho voltado para o bem nos dias livres. 
Os projetos realizados são destinados a ajudar e apoiar as famílias carentes dentro da comunidade.
28.
Em relação à equipe do projeto: quem são e como pensam os atores naquela realidade? Quais seus
desejos e necessidades? Quais os problemas, suas causas e seus efeitos? Quais são os valores da
equipe do projeto? Eles coincidem? Quais as características e as competências da equipe? 
 
Preocupados com a consciência moral das crianças, dos jovens e de seus responsáveis, a equipe composta 
por professores, engenheiros, autônomos e aposentados, se aprimoram constantemente nos assuntos 
filosóficos/doutrinários e tem como base um currículo de ensino voltado para uma fundamentação 
psicológica, orientação didática - pedagógica, conteúdos condizentes com a doutrina religiosa, técnicas e 
processos de avaliações.
29. Educational Performance Solution     EPS ® - Alunos
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A figura do líder em um projeto social é fundamental para a permanência e vitalidade do projeto. A
liderança do projeto tem capacidade para mobilizar pessoas? Há relação dialógica? Como
acontece? Descreva-a. 
Baseado na ideologia religiosa, onde a moral e a inclusão do ser humano são as principais preocupações 
do grupo evangélico, as pessoas são respeitadas e valorizadas, sem julgamentos, dando origem a novos 
canais de comunicações, confiança e empatia.
30.
Planejar as atividades de um projeto é não só definir quais as ações e procedimentos necessários
para alcançar os resultados desejados, mas também programar o tempo e a sequência em que se
desenvolverá cada uma dessas atividades. O projeto tem um cronograma? Como ele se
desenvolve?
Sim. 
O cronograma é feito pelos líderes da Ong Agape, juntamente com a igreja, no início de cada ano, baseado 
no calendário vigente e disponibilidade dos professores e voluntários. 
31-Após a elaboração do cronograma, as reuniões de planejamento são feitas periodicamente e todos os 
envolvidos são ouvidos, respeitando as bases do ensino religioso. Identifica-se o objetivo, esclarece as 
metas, as tarefas e os recursos. Divide-se os grupos e no final de cada tarefa as avaliações são feitas tanto 
individuais, como em grupo. 
31.
A equipe organizadora realiza reuniões para planejamentoe avaliação? Com qual periodicidade?
Como é o diálogo? Há liberdade para todos participarem ativamente? Como são realizadas as
reuniões? É feito levantamento e organização de informações e dados? Como os dados são
tratados? Relate essas indagações, fazendo relação teórica com os conhecimento apreendidos no
curso. 
Após a elaboração do cronograma, as reuniões de planejamento são feitas periodicamente e todos os 
envolvidos são ouvidos, respeitando as bases do ensino religioso. Identifica-se o objetivo, esclarece as 
metas, as tarefas e os recursos. Divide-se os grupos e no final de cada tarefa as avaliações são feitas tanto 
individuais, como em grupo.
32.
Após passar por essa experiência de prática, como você descreve o tema "empreendedorismo
social? Como pensar em uma educação que oferte às pessoas oportunidade de desenvolvimento
de competências? Relate esses perguntas mediante as evidências trazidas no campo de observação
e a partir da sua observação e dos conteúdos trabalhados nas aulas, durante seu curso. 
Empreender é muito mais que um projeto social, é compreender que somos parte de um todo, dentro do 
ambiente que convivemos, buscando elevar o nível de consciência moral e intelectual, ajudando o mundo a 
ser um lugar melhor para se viver.
Educational Performance Solution     EPS ® - Alunos
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33.
Essa prática lhe trouxe oportunidades novas? Você conseguiu compreender que o campo do
empreendedorismo social? Como você se percebe nesse contexto? Você planeja ser um pedagogo
social? Em que área? Como faria isso? 
Toda atividade nos abre portas e acredito que essa foi uma boa experiência. Pretendo ser uma pedagoga 
social, mas também trabalhar como voluntária para os trabalhos sociais da minha comunidade.
34.
Proposta - Hora de colocar a mão na massa!
Após ter realizado a sua observação e registrado suas primeiras impressões, chegou a sua hora de
propor e começar a pensar como um educador.
Você, no vídeo de instrução, recebeu uma missão: "pensar no empreendedorismo social como uma
realidade de transformação da vida das pessoas. Convido você a voltar sua atenção mais uma vez
para a sua comunidade local e olhar o entorno. Quais as necessidades sociais existentes em sua
localidade? Como você, como futuro(a) profissional de educação pode intervir nessa realidade e na
comunidade? Você poderia realizar transformação na vida das pessoas? Como? 
Então agora é hora de você voltar sua atenção para sua comunidade local. Observe a comunidade
em que você reside. Você consegue entender as necessidades dessa comunidade e comprometer-
se com ela de maneira democrática e colaborativa? Consegue enxergar possíveis soluções para
essas demandas e propor projetos sociais ou culturais que atendam essas demandas? Consegue
propor e liderar projetos nessa comunidade? Consegue vislumbrar possíveis parcerias para esse
projeto? Então, esboce um possível projeto social ou cultura e relacione os itens abaixo para iniciar
o projeto:
Setor 
Em que área atuará?
Qual a demanda?
Qual o objetivo geral do projeto?
Quais os objetivos específicos do projeto?
Qual será a metodologia que você utilizará neste projeto?
Precisa de investimentos?
Onde conseguir esses investimentos?
Quais poderão ser parceiros?
O que esse grupo entregará para a sociedade?
ONG Agape (Igreja Evangélica) - Voluntária 
Famílias carentes assistidas pela Ong/Igreja 
Assistência moral, evangélica e material, através das doações de cestas básicas. 
Ajudar na compreensão e na conscientização de um futuro melhor, através do ensino religioso, doação de 
alimentos para ajudar na restauração familiar até que essas famílias tenham capacidade para o sustento 
com os próprios recursos. 
O ensino através de livros religiosos, apoio técnico, conversando com as famílias e as crianças, sobre 
reciclagem, atividades manuais e esportes. 
O investimento será por conta da Ong através de doações adquiridas com familiares e alguns amigos. 
A parceria será com a Ong e as Igrejas das proximidades. 
O grupo sentirá capaz de ser incluído dentro das atividades profissionais exigidas pelo mercado de trabalho, 
além de ter a capacidade de separar o que é bom ou ruim, fazendo com que seus esforços sejam 
reconhecidos dentro e fora da comunidade. 
35.
Considerando o PCC como componente curricular obrigatório do seu curso, qual a sua satisfação
sobre a contribuição desse processo em sua formação?
Muito satisfeito
Satisfeito Educational Performance Solution     EPS ® - Alunos
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Parcialmente satisfeito
Insatisfeito
 
Educational Performance Solution     EPS ® - Alunos
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