Estácio_ AlunosMetd do ensino simulado 1

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19/03/2023, 10:36 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=304206277&cod_prova=6083935928&f_cod_disc= 1/6
 
Meus
Simulados
Teste seu conhecimento acumulado
Disc.: METOD. DO ENSINO DA LINGUAGEM E SUAS TECNOLOGIAS   
Aluno(a): GABRIELLA RIBEIRO CORREA PAULINO 202003541401
Acertos: 6,0 de 10,0 18/03/2023
Acerto: 1,0  / 1,0
Altoé e Silva (2005), destacam o quanto as tecnologias educacionais con�guram-se marco histórico da evolução
em acessibilidade educacional e vem ampliando sua consolidação no cotidiano escolar. (ALTOÉ, Anair; SILVA,
Heliana da. O Desenvolvimento Histórico das Novas Tecnologias e seu Emprego na Educação. 
Quais foram as primeiras iniciativas para viabilizar o uso de tecnologias na educação a distância?
A partir do uso dos computadores e da internet
Em rádionovelas diárias que geravam entretenimento e informação à população
O uso de apostilas viabilizou o início dos cursos à distância
Com o advento de programas de TV educativos
 Cursos pelo rádio, distribuídos pelo Rádio-Monitor e pelo Instituto Universal Brasileiro
Respondido em 18/03/2023 20:43:01
Explicação:
Segundo Altoé e Silva (2005), as primeiras iniciativas para a difusão da educação a partir de tecnologias da informação
e comunicação aconteceram a partir da utilização do rádio.
Acerto: 1,0  / 1,0
O acesso às tecnologias educacionais vem sendo um marco nas relações estabelecidas nos espaços escolares.
Estudantes têm desenvolvido habilidades e competências cada vez mais próximas às tecnologias digitais. Qual o
papel da escola para garantir que esta relação seja saudável para toda a sociedade?
 A escola, juntamente com a família, têm o papel de orientar, vigiar e provocar momentos de re�exão
sobre direitos e deveres no mundo virtual.
A escola é um espaço democrático. O uso das tecnologias não pode ser tolhido de forma alguma. O
direito ao acesso irrestrito é um direito de todo cidadão.
Escola e família têm papeis diferentes nesta orientação, já que o uso das tecnologias no espaço escolar é
pedagógico e no ambiente familiar é de entretenimento.
As escolas não dispõem de recursos digitais para a atuação didática. Ainda são necessários mais
investimentos por parte do poder público.
Orientar quanto ao uso das tecnologias digitais é papel da família e não da escola.
Respondido em 18/03/2023 20:43:42
 Questão1
a
 Questão2
a
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19/03/2023, 10:36 Estácio: Alunos
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Explicação:
A Linguagem digital é uma evolução para as relações comunicacionais em todo o mundo, porém, a escola, juntamente
com a família, têm o papel de orientar, vigiar e provocar momentos de re�exão sobre direitos e deveres no mundo
virtual, para garantir o uso consciente e responsável, preservando a si e ao outro.
Acerto: 1,0  / 1,0
Apesar do considerável avanço no âmbito do ensino de língua portuguesa, diversas práticas ainda se moldam em
formas "engessadas" de dar aula. Assim, assinale a opção abaixo que apresenta uma alternativa que se molda às
necessidades dos alunos no século XXI:
Aulas padronizadas
Professor como saber absoluto
 Levar em conta as vivências e experiências dos educandos.
Hierarquia
Carteiras en�leiradas
Respondido em 18/03/2023 20:44:25
Explicação:
Carteiras en�leiradas, hierarquia, o professor enquanto saber absoluto e aulas padronizadas baseadas em materiais
prontos dizem respeito à abordagem tradicional do ensino; na qual se assume que os alunos adquirem conhecimentos
técnicos e buscam alcançar boas notas. Essa dinâmica di�culta o caminho para uma educação que visa a promover a
igualdade no sistema de ensino e criar possibilidades com os recursos atuais disponíveis. Assim, faz-se necessário
levar em consideração as vivências e experiências dos educandos.
Acerto: 0,0  / 1,0
Leia o trecho a seguir retirado da BNCC:
"Reconstrução e re�exão sobre as condições de produção e recepção dos textos pertencentes a diferentes
gêneros e que circulam nas diferentes mídias e esferas/campos de atividade humana" (BRASIL, 2018, p.72-73).
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018. Disponível em:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versao�nal_site.pdf. Acesso em: 03 de fev.
de 2022.
 
Tendo como base trecho acima, é correto a�rmar que:
I. As perspectivas para o ensino de Língua Portuguesa se voltam essencialmente para um trabalho articulado,
que toma a língua/linguagem, sob os parâmetros da dimensão textual e discursiva.
II. A mudança de postura em relação à língua possibilita ao professor a promoção de situações concretas de
interação discursiva, que garantam a participação efetiva dos aprendizes nos processos e nas práticas de
elaboração social do conhecimento.
III. O trabalho de análise linguística deve evidenciar o uso e a funcionalidade da língua em práticas de re�exão,
constituídas na e pela multiplicidade de linguagens, contempladas em diversos contextos e situações.
 
Estão corretas as a�rmativas:
 I, II, III
 Questão3
a
 Questão4
a
19/03/2023, 10:36 Estácio: Alunos
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 I, III
III
II, III
I, II
Respondido em 18/03/2023 20:46:06
Explicação:
Ao não mais vislumbrar o ensino da língua portuguesa a partir de unidades individuais ou tendo a frase enquanto
ponto de partida e chegada, amplia-se o horizonte do ensino da língua portuguesa. O texto torna-se o ponto de
partida e de chegada para o estudo linguagem, conformando uma nova função a essa materialidade do discurso. A
concepção de texto preconizada na BNCC é o texto como toda e qualquer forma de interação. Partindo dessa
concepção, o professor deve levar os estudantes, em suas aulas à compreensão sobre as variadas formas de
linguagem, levando-o ao uso pro�ciente em cada diferente situação de comunicação, que exige uma postura
linguístico-discursiva diferente dos usuários da língua, adequando as variantes a cada propósito e a cada situação,
além de desenvolver sua capacidade de compreensão de diferentes textos a que tem acesso. Assim sendo, entende-se
que todas as a�rmativas acimas estão corretas.
Acerto: 0,0  / 1,0
Se numa aula de língua portuguesa a ênfase do professor está em enunciar determinada regra gramatical e, logo
após, pedir aos alunos que corrijam um texto que eles mesmo produziram a partir desta regra, temos uma
abordagem da gramática se caracteriza como
Histórica
 Prescritiva
Internalizada
Descritiva
 Re�exiva
Respondido em 18/03/2023 20:46:34
Explicação:
A gramática prescritiva ou normativa estabelece o que é certo e errado em termos de norma padrão, de língua culta,
levando o aluno a conhecer a regra gramatical para implementação de seu uso. As demais alternativas não devem ser
assinaladas porque não correspondem à gramática tradicional ou normativa.
Acerto: 1,0  / 1,0
Após ler o texto de um anúncio publicitário a seguir, assinale a alternativa que contém uma proposta pertinente
para um ensino re�exivo da gramática.
''BANHO E TOSA: Aqui o ser cão sai um gato!''
Este anúncio é pertinente para se trabalhar o vocabulário dos animais.
 O anúncio pode dar origem a um trabalho de re�exão sobre linguagem conotativa.
O sentido de ''gato'', neste anúncio, permite estudar o estilo poético dos textos.
Este anúncio é um bom exemplo de linguagem escrita formal.
Este anúncio é pertinente para um estudo sistemático e teórico da língua. 
Respondido em 18/03/2023 20:47:12
 Questão5
a
 Questão6
a
19/03/2023, 10:36 Estácio: Alunos
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Explicação:
A frase publicitária enseja um trabalho re�exivoda língua a partir de seu uso numa situação de comunicação, no caso,
a divulgação de um serviço a partir de uma linguagem criativa e �gurada. As demais alternativas não devem ser
assinaladas porque apresentam propostas de trabalho que caracterizam a gramática normativa ou descritiva.
Acerto: 1,0  / 1,0
Existem várias teorias da leitura que foram desenvolvidas por pensadores da cultura, da linguagem e das
tecnologias, como �lósofos, linguísticas, sociólogos, psicólogos, pedagogos etc. As teorias da leitura, nesse
sentido, são importantes porque
chegaram à conclusão de que sem teoria é impossível formação de leitores.
 foram desenvolvidas levando em conta os mais variados aspectos e instâncias da leitura, com atenção ao
autor, leitor, texto, contexto e as relações intertextuais.
abriram as portas para compreender as razões psicológicas da escrita.
conduziram as re�exões para a primazia do texto, o chamado textualismo, induzindo a compreensão de
que o foco principal da leitura é o texto a ser lido.
descobriram que o contexto cultural, por mais que fala parte da construção de um texto, ainda assim
dever ser relegado a um segundo plano de análise.
Respondido em 18/03/2023 20:47:56
Explicação:
Autor, leitor, texto e contexto forma várias instâncias da produção textual que tiveram primazias temporais na
condução das teorias da leitura. Atualmente, chegou-se a certo consenso de que todas essas instâncias são relacionais
e possuem igual importância para a compreensão desencadeada nos processos de leitura. As demais alternativas
estão incorretas porque trazem a�rmações parciais ou equivocadas sobre as teorias da leitura.
Acerto: 0,0  / 1,0
Para que a formação de leitores tenha sucesso em sala de aula, na leitura de um romance, é preciso que os
alunos
sejam capazes de ler o livro, mesmo que ele tenha uma linguagem muito mais avançada que a
capacidade leitora do aluno.
saibam necessariamente sobre a vida do autor, já que umas das dimensões do ensino da leitura é o
conhecimento biográ�co.
 elaborem processos de identi�cação e aproximação que o direcionem para a fruição do texto literário.
memorizem o nome dos personagens, sabendo a data de publicação da obra e a escola literária à qual a
obra pertence.
 apliquem os princípios da teoria da literatura na leitura das obras.
Respondido em 18/03/2023 20:48:54
Explicação:
Da leitura decorrem muitos processos do conhecimento, que vão do aprendizado da língua, das linguagens, assim
como elementos culturais, históricos e intertextuais. No entanto, para que esses conhecimentos sejam produzidos, é
preciso também que o livro lido proporcione o prazer da leitura, pois só assim o processo de formação de leitores é
contínuo. As demais alternativas estão incorretas porque apresentam procedimentos inadequados ou parciais.
 Questão7
a
 Questão8
a
19/03/2023, 10:36 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=304206277&cod_prova=6083935928&f_cod_disc= 5/6
Acerto: 0,0  / 1,0
Os estudantes devem desenvolver ao longo das etapas de ensino devem conhecer diferentes modalidades da
língua na educação. Esta abordagem tem em vista a formação múltipla dos sujeitos. Qual modalidade da língua
recebeu destaque na BNCC?
 Ensino de língua oral
Ensino de língua escrita
Ensino de linguagem visual
 Ensino de linguagem virtual
Ensino de língua culta
Respondido em 18/03/2023 20:50:26
Explicação:
Gabarito: Ensino de língua oral
Justi�cativa: A modalidade oral da língua recebe grande relevo nesse documento normativo, um fator muito positivo
para o ensino de língua portuguesa, visto que durante anos não se considerava o ensino de língua oral. A BNCC incluiu
o estudo, por meio da leitura, da produção e análise dos vários tipos de textos orais, para que se compreenda que a
modalidade oral é essencial para as muitas práticas sociais, podendo ir do nível mais formal ao informal.
Acerto: 1,0  / 1,0
Os PCNs visam privilegiar a abordagem da língua em sala de aula como sendo o meio pelo qual o indivíduo
participa ativamente da sociedade. Neste sentido, sobre o conceito de língua no PCN de Língua portuguesa,
avalie as assertivas:
I. A língua é como um sistema de signos histórico e social que permite ao indivíduo signi�car o mundo à sua
volta.
II. Seu alcance se dá por meio da nomeação das coisas cujos signi�cados são atribuídos conforme aspectos
culturais de uma dada sociedade.
III. Portanto, aprender línguas é as palavras.
Marque a alternativa correta:
Somente II está correta
Somente I está correta
II e III estão corretas
 I e II estão corretas
Somente III está correta
Respondido em 18/03/2023 20:51:33
Explicação:
Gabarito: I e II estão corretas
Justi�cativa: A língua é tida como um sistema de signos histórico e social que permite ao indivíduo signi�car o mundo
à sua volta. Isso porque é por meio dela que nomeamos as coisas cujos signi�cados são atribuídos conforme aspectos
culturais de uma dada sociedade. Aprender a língua não é tão somente aprender as palavras, mas também seus
sentidos culturais, relacionar esses sentidos e entender o meio em que se está inserido. Os PCN visam privilegiar a
abordagem da língua em sala de aula como sendo o meio pelo qual o indivíduo participa ativamente da sociedade.
 Questão9
a
 Questão10
a
19/03/2023, 10:36 Estácio: Alunos
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