Exercício Avaliativo - Módulo 1 - Curso Avaliação em Processos de Aprendizagem e Modelos de feedback

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Curso - Avaliação em Processos de Aprendizagem e 
Modelos de Feedback 
Exercício Avaliativo - Módulo 1 
 Exercício Avaliativo - Módulo 1 
 
Questão 1 
Ainda não respondida 
Vale 1,00 ponto(s). 
Texto da questão 
Analise a seguinte situação: 
Em uma escola de governo, o coordenador de um dos cursos ofertados observou que o 
desempenho dos estudantes tem caído muito e os dados de evasão têm aumentado. 
Preocupado, ele solicitou uma pesquisa e, por meio dela, obteve dados que apontaram para a 
avaliação como um dos quesitos que justificavam tais resultados. 
Dentre as questões apontadas pelos estudantes estavam: 
 Avaliações que permitem apenas a sintetização do conteúdo. 
 Avaliações classificatórias. 
 Avaliações descontextualizadas. 
 Avaliações muito tradicionais, sem nenhuma inovação. 
O coordenador e sua equipe realizaram uma proposta para mudar o formato das avaliações, 
examine os itens propostos a seguir: 
I – Optamos por realizar uma autoavaliação diagnóstica, que consiste em um questionário em 
que os estudantes respondem em uma escala de 0 a 10 o quanto sabem sobre os conteúdos 
que serão abordados durante o curso. Essa avaliação será aplicada no início e no final do 
curso, assim poderemos perceber como foi a autoavaliação da aprendizagem do estudante. 
II – Optamos por realizar várias avaliações durante o curso como controle de aprendizagem e, 
para isso, iremos utilizar vários instrumentos como wikis, projetos, fóruns e softwares de jogos, 
como o Kahoot. 
III – Nossos tutores foram capacitados a acompanhar e orientar os estudantes no 
desenvolvimento de tarefas significativas e relevantes, assim as atividades propostas devem 
levar o estudante a um engajamento ativo na construção dos seus conhecimentos. 
IV – Aplicaremos um teste ao final do curso para sintetizar os conhecimentos e verificar a 
aprendizagem dos estudantes. 
Analisando as quatro assertivas acima, classifique de acordo com o tipo de avaliação a que 
cada uma se refere: 
Escolha uma opção: 
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/view.php?id=192273
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/view.php?id=192273
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/view.php?id=192273
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/view.php?id=192273
a. I – Avaliação formativa; II – Avaliação diagnóstica; III – Avaliação formativa; IV – Avaliação 
somativa. 
b. I – Avaliação somativa; II – Avaliação diagnóstica; III – Avaliação formativa; IV – Avaliação 
somativa. 
c. I – Avaliação diagnóstica; II – Avaliação formativa; III – Avaliação formativa; IV – Avaliação 
somativa. 
d. I – Avaliação diagnóstica; II – Avaliação formativa; III – Avaliação somativa; IV – Avaliação 
somativa. 
e. I – Avaliação diagnóstica; II – Avaliação formativa; III – Avaliação formativa; IV – Avaliação 
formativa. 
 
Sua resposta está correta. 
A questão buscou proporcionar uma análise quanto aos tipos de avaliação utilizados na prática 
de uma escola de governo com o intuito de mudar a realidade observada. Para isso, a 
organização passou a adotar avaliações diagnósticas, formativas e somativas. Cada uma com 
instrumentos e objetivos diferentes para cada momento de aprendizagem do estudante.