EDUCAÇÃO,CULTURA E DIVERSIDADE

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Disc.: EDUCAÇÃO, CULTURA E DIVERSIDADE 
Aluno(a): CAROLINA FERREIRA FLORÊNCIO 202001305416 
Acertos: 9,0 de 10,0 20/03/2023 
 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
Leia o caso que será apresentado: 
Um grupo de responsáveis questiona as conduções do professor. Segundo eles, a 
turma está debatendo de maneira aberta os assuntos religiosos e isso tem gerado 
problemas em suas famílias. Alguns dizem que os discentes estão questionando 
demais! 
Qual o recurso legal que garante a liberdade docente com relação a esse tema? 
 
 Não existe recurso, o professor não possui respaldo. 
 
Todas as alternativas estão incorretas. 
 A lei 10.639 e a luta dos movimentos sociais respaldam as ações do 
professor. 
 
Nenhum recurso, a condução do professor está equivocada. 
 
Nenhum recurso, tema é contemplado no currículo escolar. 
Respondido em 20/03/2023 14:55:36 
 
Explicação: 
A resposta correta é: A lei 10.639 e a luta dos movimentos sociais respaldam as ações do 
professor. 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=304308676&cod_prova=6088274669&f_cod_disc=
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
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Leia a situação abaixo: 
Um aluno do ensino fundamental questiona a necessidade de estudar as memórias 
locais e afirma que a professora está perdendo tempo com esse assunto. Leia as 
opções abaixo e marque aquela que apresenta o comportamento social 
reproduzido em sala de aula: 
 
 
O respeito as subjetividades no contexto escolar. 
 
A superação dos preconceitos. 
 Uma categorização limitada das culturas locais e periféricas e a afirmação 
dos conhecimentos majoritários. 
 
Uma ampliação dos conteúdos escolares pela inserção das diversidades 
sociais. 
 
Todas as alternativas estão incorretas. 
Respondido em 20/03/2023 14:56:01 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Uma categorização limitada das culturas locais e periféricas e a 
afirmação dos conhecimentos majoritários. 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Leia a charge abaixo, que foi capa do jornal Mulherio e tem autoria de Henfil. 
 
Fonte:https://www.fcc.org.br/livros/CRECHE_E_FEMINISMO_Donwload_pedro_menor.pdf 
Com relação ao conteúdo presente na charge, é correto afirmar: 
 
 Diz respeito à luta organizada das mulheres das favelas. 
 
É uma luta individual e não diz respeito às pessoas das favelas. 
 
Não possui nenhuma conexão com a luta das mulheres pelo direito à creche. 
 
É apenas uma charge e não possui relação com nenhum conteúdo. 
 
Todas as alternativas estão incorretas. 
Respondido em 20/03/2023 14:56:20 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Diz respeito à luta organizada das mulheres das favelas. 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
(UFU - MG / 2010 - Adaptada) O movimento negro no Brasil, embora exista de fato 
desde a Colônia, teve seus avanços reais constituídos em políticas públicas a partir 
dos anos 1990. 
Sobre as bandeiras, ações afirmativas e conquistas deste movimento, analise as 
afirmativas: 
 
I. Tornaram possível a obrigatoriedade do ensino da história e da cultura afro-
brasileira nas escolas de ensino fundamental e médio. 
II. Pretendem contribuir para diminuir a distância socioeconômica entre negros e 
brancos no Brasil e um dos mecanismos para que isso ocorra é a instituição de 
cotas para negros na universidade. 
III. Relacionam-se a um movimento de políticas de identidade étnico-racial que 
denuncia a democracia racial brasileira como um mito. 
IV. Pretendem indenizar economicamente os descendentes de escravos negros no 
Brasil. 
Eestão corretas apenas as afirmativas: 
 
 
II, III e IV 
 
I e IV. 
 
III e IV 
 
I e II 
 I, II e III. 
Respondido em 20/03/2023 15:04:32 
 
Explicação: 
A atuação do movimento negro permitiu a ampliação de políticas inclusivas mas jamais 
defendeu qualquer tipo de compensação financeira aos descendentes de negros 
escravizados. 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A lei nº 10.639/03 (Brasil, 2003) é uma medida planejada para oferecer 
intervenções pedagógicas que contemplem elementos históricos e culturais de 
matriz africana para ampliar o leque de ferramentas por meio do qual é possível 
operacionalizar compreensões de mundo. Mais de uma década depois de sua 
promulgação e o debate acerca da urgência de implementar um programa 
efetivamente construído a partir dos propósitos desta lei ainda ressoa. SANTOS, E. 
F. DOS; PINTO, E. A. T.; CHIRINÉA, A. M. A Lei no 10.639/03 e o Epistemicídio: 
relações e embates. Educação & Realidade, v. 43, n. 3, p. 949¿967, 9 abr. 2018. 
Sobre a Lei 10.639/03 avalie as afirmações abaixo atribuindo V para verdadeiro e F 
para falso. 
( ) Parte de uma demanda do movimento negro e de intelectuais. 
( ) Acredita que a escola é fundamental na luta antirracista. 
( ) Preocupa-se com a educação para a diversidade. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo. 
 
 V, V, V. 
 
V, F, V. 
 
V, F, F. 
 
F, F, V. 
 
F, V, V. 
Respondido em 20/03/2023 14:59:12 
 
Explicação: 
No ano de 2003 foi instituída a mais ampla legislação antirracista no sistema educacional 
do Brasil, a lei 10.639/03, que contempla uma educação antirracista e que valorize a 
diversidade. A ideia era de que o racismo precisava ser combatido a partir da escola, 
curricularizando a história e a cultura da África e dos afrodescendentes, resultado das 
lutas do Movimento Negro. 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Esta lei que alterou a atual LDBEN( passa a vigorar acrescida dos arts. 26-A, 79-A 
e 79-B), chegou ao Estado Brasileiro no bojo do debate da implantação das políticas 
de ações afirmativas para a população negra no contexto educacional. Fruto das 
demandas historicamente reivindicadas pelo movimento social negro, ela corrobora 
o desejo da reconstrução afirmativa da matriz cultural afrobrasileira no seio da 
sociedade brasileira. O enunciado faz referencia a lei: 
 
 
Llei 9394 de 1996 
 
Lei 12288 de 2010 
 
Lei nº 11645 de 2008 
 Lei 10639 de 2003 
 
Lei nº 7716 de 1989 
Respondido em 20/03/2023 15:06:34 
 
Explicação: 
A opção correta é a a lei 10639 de 2003. 
Ensinar História e Cultura Afro-brasileiras e africanas não é mais uma questão de vontade 
pessoal e ou de interesse particular. É uma questão curricular de caráter obrigatório que 
envolve as diferentes comunidades: escolar, familiar, e sociedade. 
O objetivo principal para inserção da Lei é o de divulgar e produzir conhecimentos, bem 
como atitudes, posturas e valores que eduquem cidadãos quanto à pluralidade étnico-
racial, tornando-os capazes de interagir objetivos comuns que garantam respeito aos 
direitos legais e valorização de identidade cultural brasileira e africana, como outras que 
direta ou indiretamente contribuíram (contribuem) para a formação da identidade cultural 
brasileira. A lei 10639/03 visa fazer um resgate histórico para que as pessoas negras afro-
brasileiras conheçam um pouco mais o Brasil e melhor a sua própria história. 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Um dos desafios ou problemas enfrentados pela Educação Escolar Indígena diz 
respeito à própria escola como instituição contraditória. A contradição inerente à 
instituição escolar consiste no fato de que elas são capazes tanto de promover a 
autonomia quanto a domesticação de conhecimentos tradicionais. A respeito da 
escola como um lugar de contradições assinale a alternativa incorreta: 
 
 
Embora a escola possa ser pensada como um lugar de contradições ela 
não deve, por isso, ser demonizada ou destituída de seu caráter 
emancipador e formador. 
 Uma vez reconhecido o caráter contraditório das escolas, especialmente 
seu potencial de domesticação decorrente de um currículo eurocêntrico,a 
implementação de uma Educação Escolar Indígena perde o sentido. 
 
Apesar das contradições, as escolas continuam sendo um espaço 
importante de socialização e de aprendizado não apenas de conteúdos e 
disciplinas específicas, mas sobretudo do relacionamento com a alteridade. 
 
Os projetos comunitários e a sua cobrança por ações públicas mostram a 
dificuldade de sua implementação por uma razão simples: não existe 
apagamento, os conflitos presentes socialmente continuam existindo e se 
expressam nas escolas. 
 
A escola diferenciada, assim como as escolas regulares, são espaços de 
aprendizado capazes tanto de promover o empoderamento quanto o 
condicionamento do pensamento, pois foram pensadas como instituições 
disciplinadoras. 
Respondido em 20/03/2023 15:01:03 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Uma vez reconhecido o caráter contraditório das escolas, 
especialmente seu potencial de domesticação decorrente de um currículo eurocêntrico, a 
implementação de uma Educação Escolar Indígena perde o sentido. 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Um desafio compartilhado por diferentes povos indígenas na implementação e 
continuidade da escola indígena diz respeito à demanda por professores(as) 
indígenas. Sobre isso assinale a alternativa incorreta: 
 
 
A Escola indígena deve ser entendida como uma modalidade própria, 
comunitária, com professores especializados, de preferência que dialoguem 
com a da comunidade, sem aspecto segregacionista, mas optativo dentro da 
própria comunidade em especial na educação infantil. 
 
No contexto da Educação Escolar Indígena, a demanda por professores(as) 
indígenas e a presença de estudantes indígenas em cursos regulares e 
licenciaturas indígenas nas Universidades Públicas são faces de um mesmo 
processo. 
 
A exemplo da experiência dos Guarani e Kaiowá do Mato Grosso do Sul, a 
demanda por professores(as) indígenas levou ao desenvolvimento de 
cursos específicos de formação de professores(as) indígenas. 
 
A presença de professores(as) indígenas nas escolas indígenas é uma 
realidade que dialoga diretamente com os princípios da interculturalidade e 
da educação diferenciada. 
 A demanda exclusiva por professores(as) indígenas atuando nas escolas 
indígenas é uma constante entre todas as etnias, sem distinção. 
Respondido em 20/03/2023 15:03:26 
 
Explicação: 
A resposta correta é: A demanda exclusiva por professores(as) indígenas atuando nas 
escolas indígenas é uma constante entre todas as etnias, sem distinção. 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O lugar da cultura no processo educativo fundamenta-se na ideia de que: 
 
 
"Cultura é fonte de desenvolvimento humano". 
 "A cultura expressa-se na produção humana elaborada ao longo da história 
e cada pessoa é um candidato a se apropriar dela para elevar seu processo 
de desenvolvimento". 
 
"Nem tudo o que é produzido pela humanidade constitui cultura no seu 
sentido educativo primordial: organizar a vida para o desenvolvimento 
humano". 
 
"Os conhecimentos produzidos pela humanidade têm lugar em diferentes 
setores da sociedade, excetuando-se na escola". 
 
"As formas finais de cultura são elementos essenciais no interior da escola 
da infância". 
Respondido em 20/03/2023 14:59:52 
 
Explicação: 
A resposta correta é: "A cultura expressa-se na produção humana elaborada ao longo da 
história e cada pessoa é um candidato a se apropriar dela para elevar seu processo de 
desenvolvimento". 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O Brasil é um país multiétnico e pluricultural, portanto, todos devem ser incluídos e 
ter garantido o direito de aprender e de desenvolver conhecimentos, sem precisar 
negar a sua identidade, nem a sua ascendência étnico-racial. Uma análise 
cuidadosa à luz da "História e Cultura Afro Brasileira e Africana" permite afirmar 
que, com essa inclusão em prática de maneira decidida e apropriada no cotidiano 
da vida escolar, certamente, estaremos trabalhando com indicadores da qualidade 
da educação, considerando: 
I - A pluralidade étnica. 
II - As características regionais que fazem parte da realidade brasileira. 
III - As discriminações socioeconômicas advindas da aculturação. 
 
Está(ão) correta(s): 
 
 
II e III apenas. 
 
III apenas. 
 I, II e III. 
 
I apenas. 
 
I e II apenas. 
Respondido em 20/03/2023 15:07:00 
 
Explicação: 
A resposta correta é: I, II e III.