2revisao_simulado

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
PRISCILA ALVES LOURENÇO DUARTE
Disciplina:
Administração Escolar e Comportamento Organizacional
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Questão
001 A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDBEN 9394/96, determina em seu artigo 14 que os
sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica,
de acordo com as suas peculiaridades. Entende-se por gestão democrática: (Adaptado:
concurso/prova/idhtec-2019-prefeitura-de-macaparana-pe-professor-de-educacao-basica-1o-ao-5o-ano)
X A) A prática de participação coletiva, na qual os diferentes seguimentos da comunidade escolar
participam da organização da escola e da construção de sua proposta pedagógica.
B) A prática administrativa na qual o gestor constrói a proposta pedagógica da escola e compartilha, logo
em seguida com os outros segmentos da escola, afim de que todos estejam cientes das normas e
regras que regem aquela escola.
C) O fazer cotidiano que o gestor escolar executa, pautado nos princípios de autonomia e centralização.
D) A oportunidade de construir uma proposta autônoma, mesmo que para isso seja necessário criar
diretrizes e orientações contrárias aos órgãos oficiais de ensino.
E) Um fazer administrativo, na qual a figura do gestor é de fundamental importância, visto ser esse o
responsável por garantir o controle e a autonomia dos sujeitos determinando quais seguimentos
podem ou não participar da gestão da escola.
Questão
002 Assinale (C) para as afirmações corretas e (E) para as afirmações erradas e, depois, assinale a opção
correta.
( ) O Ministério da Educação e da Saúde Pública foi criado na Segunda República.
( ) A primeira Constituição Brasileira foi criada no período imperial.
( ) A primeira Constituição Brasileira já instituía “instrução primaria e gratuita para todos os cidadãos”.
( ) O Conselho Federal de Educação foi criado na Nova República.
A) E, C, E, C.
B) E, E, C, C.
C) C, C, C,C.
D) E, E, E, E.
X E) E, C, C, C.
Questão
003 Assinale a alternativa correta.
A) As legislações, ao longo da história, foram sofrendo várias alterações, num processo de continuidades
e rupturas, a fim de que fossem buscados os avanços e os processos que os governantes julgavam
necessários, para que as crenças e interesses, de cada época, pudessem ser melhor abarcadas.
B) Quando a República foi proclamada, o Brasil já contava com um eficiente e democrático sistema de
ensino, já que as primeiras iniciativas aconteceram ainda no Período Jesuítico.
X C) O intuito da BNCC é a promoção de uma desigualdade educacional, na qual todos os estudantes
brasileiros, preservadas suas particularidades locais, possam ter acesso a direitos de aprendizagem
específicos.
D) A Lei de Diretrizes e Bases, de 1996, não reconhece e referenda o princípio da gestão democrática,
preservando sua dimensão nacional e postulando algumas diretrizes para a sua efetivação nos
sistemas de ensino e nos estabelecimentos escolares.
E) A organização tardia do ensino público e a descentralização (que deixavam as iniciativas educacionais
sob a responsabilidade das províncias e dos estados) são algumas das grandes marcas da nossa
história legislativa educacional, no entanto, não podemos dizer que esses são dados importantes.
Questão
004 (Adaptado do Concurso: Prefeitura de São Bernardo – MA – 2018). Observe a imagem abaixo e
responda.
A tendência pedagógica onde o aluno é um ser menor, passivo e recebedor da matéria que é
depositada em cima dele pelos professores é
X A) repaginada.
B) tradicional.
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C) libertadora.
D) popular.
E) renovada.
Questão
005 Qual a data da Lei de Diretrizes e Bases que temos hoje em vigor?
 
A) 1971, já que a LDB proposta pelos militares foi a melhor até os dias de hoje.
B) 2020, pois todo ano ela é renovada.
C) 1961, pois a LDB nunca foi renovada.
D) 2019, pois a cada governo ela é renovada.
X E) 1996, que foi atualizada após a criação de nossa última constituição que também é conhecida como
“Constituição Cidadã”.
Questão
006 A expressão que completa adequadamente o trecho abaixo, é:
“Considerando que “todo poder emana do povo”, princípio declarado já no primeiro artigo da
Constituição Federal de 1988, um dos princípios fundamentais da mesma, relativos à educação, é a
______________________. A constituição pressupõe, assim, em seu artigo 205, que se ela não se efetivar,
o pleno desenvolvimento das pessoas, proposto no artigo 206, jamais será, de fato, concreti-zado”.
A) Gestão democrática.
B) Constituição Federal.
X C) Educação para todos.
D) Ampliação do ensino.
E) Educação Jesuítica.
Questão
007 Complete as lacunas e assinale a alternativa correta.
Os estudos sobre currículo apontam que, influenciada pela concepção da “gestão cientifica”, as teorias
mais tradicionais, o viam como uma questão técnica e apolítica, tendo a eficiência e a eficácia da
aprendizagem como foco. Posteriormente, o currículo começa a ser observado, ao contrário do que
pressupunham as (teorias _____________, como uma questão política, na qual a neutralidade dos
conhecimentos elencados é colocada à prova (teorias _____________). Por último, e ainda muito em
voga, temos as análises do currículo que, para além das percepções políticas e de poder, elencam as
dimensões de gênero, raça, identidade, etnias, entre outros (teorias _______________).
X A) tradicionais, críticas, pós-criticas.
B) pós-criticas, tradicionais, críticas.
C) do currículo, da escola, da sociedade.
D) democráticas, econômicas, sociais.
E) críticas, pós-criticas, tradicionais.
Questão
008 “...o modelo curricular da LDB 4024/1961 foi "aperfeiçoado" pela LDB 5692/1971, com mais uma
divisão do currículo, agora em núcleo comum e parte diversificada, esta última para atender às
peculiaridades locais e às diferenças individuais dos alunos. Pela primeira vez o aluno, como pessoa
cujas necessidades devem ser levadas em conta, aparece no tratamento das questões curriculares. Foi
um começo... O núcleo comum, a ser fixado pela União, deveria indicar os conteúdos obrigatórios; a
parte diversificada seria da alçada dos CEEs.” (MELLO, 2014, p.4)
Essa afirmação de Mello aponta os princípios de estruturação de uma base nacional comum. Sobre a
BNCC é correto afirmar:
A) A complementação prevista pela BNCC, de acordo com os regionalismos não é algo importante.
B) A BNCC garantirá que todos os conteúdos explicitados sejam trabalhados de fato nas escolas e que a
qualidade na educação, por si só, seja alcançada.
C) A LDB (Lei n. 9.394/1996), não prevê a criação da BNCC, uma vez que essa já havia sido determinada
na LDB 5692/1971.
X D) O núcleo comum, fixado pela União, deveria indicar os conteúdos obrigatórios, e desse modo os mais
importantes.
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E) A “Base Nacional Curricular Comum” prevê a criação de um currículo comum que guiará o ensino de
todo o país, no entanto, essa parte comum fixa, deverá ser completada por uma parte diversificada
que atenda características “regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela”
(BRASIL, 1996).