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26/03/2023 13:00 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 1/5 Teste de Conhecimento avalie sua aprendizagem De acordo com a BNCC, os campos de experiências na educação infantil se referem a um arranjo curricular que acolhe as situações e vivências concretas da vida cotidiana das crianças, articulando-os aos saberes e conhecimentos do patrimônio cultural. Sendo assim, assinale a alternativa que pontua os cinco campos de experiências tratado no documento: (Concurso Professor Pedagogo 2019 - IBADE - Questão adaptada) Desde cedo, as crianças vivem experiências sociais na família, na instituição escolar e na comunidade. Visando respeitar e a�rmar estas interações na organização curricular da educação infantil, a BNCC apresenta o campo de experiência ''O eu, o outro e o nós''. Em relação às experiências desse campo, é correto a�rmar que devem: CONTEÚDO E METODOLOGIAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL SIMONE BARBOSA SALES SERRÃO 202208408648 CONTEÚDO E METODOL 2023.1 EAD (G) / EX Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. EM2120343FORMAÇÃO DO CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1. Nós e os outros; Gestos, movimentos e sons; Cores e formas; Fala, imaginação e linguagem. Nós e os outros; Corpo, cores e formas; Linguagem, pensamento e sons; Espaços e movimentos. O eu, os sons e movimentos; Nós, o corpo e as formas; Pensamento e linguagem; Relações e espaços transformadores. O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. Corpo, sons e movimentos; O outro e nós; Espaços e relações transformadoras, Pensamento e linguagens. Data Resp.: 26/03/2023 12:50:05 Explicação: A resposta certa é: O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. 2. Não permitir evitar o contato entre as crianças de faixa etária diferentes ao explorar espaços e brinquedos. javascript:voltar(); javascript:voltar(); 26/03/2023 13:00 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 2/5 Leia os passos que um professor pretende tomar em uma atividade de sua sala de aula da pré-escola. 1. Observar os interesses e curiosidades dos alunos. 2. Entender o momento de pausa e os silêncios dos alunos. 3. Valorizar as falas e as movimentações corporais. 4. Construir projetos em conjunto com os responsáveis. 5. Valorizar as interações e os diálogos. 6. Estimular as percepções do grupo em conjunto. Com relação à corporeidade na pré-escola, podemos dizer que: A construção do pensamento complexo das crianças, atrelado a outras práticas, pode se dar em contextos de estímulo da imaginação, na medida em que elas vão materializando os acontecimentos e consolidando sua aprendizagem. Nesse sentido, ao entender a construção do pensamento de maneira complexa, a professora precisa: Promover a exploração dos brinquedos, materiais e espaços sempre individualmente. Evitar contato das crianças com pessoas e grupos que têm os mesmos rituais de cuidados pessoais. Evitar que as crianças tenham contato com outros modos de vida, respeitando as diferenças. Promover o contato das crianças com outros grupos sociais e culturais e outros modos de vida. Data Resp.: 26/03/2023 12:51:01 Explicação: A resposta certa é: Promover o contato das crianças com outros grupos sociais e culturais e outros modos de vida. EM2120345APRENDIZAGEM PARA A PRÉ-ESCOLA 3. Suas atitudes são re�exivas e concebem o aluno como um corpo autoral. Adotou a dinâmica de interação de alunos, deixando que eles decidam as ações, escolham o que lhes interessa e possam analisar seus próprios resultados. Ignorou as possibilidades de diálogo. Trouxe a ludicidade para o ambiente educacional, e falhou apenas em transformar isso em um preceito formal. Não considerou os ritmos dos seus alunos. Data Resp.: 26/03/2023 12:55:11 Explicação: A atividades do professor são re�exivas e concebem o aluno como um corpo autoral. Lembre-se que a pré- escola é uma construção dialógica e autoral. Autoral porque propicia processos de a�rmação da identidade das crianças e da necessidade de leitura de sua corporeidade, de suas manifestações e cultura. E é dialógica por possibilitar o encontro com um mundo que rompe com os limites das relações centradas na família. 4. trazer atividades fechadas sem que haja necessidade de participação dos alunos. valorizar os processos e os estímulos durante sua condução. desestimular a formação de hipóteses para que os alunos se mantenham dentro do que fora planejado anteriormente. ignorar a participação dos alunos. 26/03/2023 13:00 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 3/5 Pesquisas atuais apontam para a potência dos bebês em aprender e que cuidados de qualidade devem atender duas necessidades essenciais para a ampliação de suas descobertas. Assinale a alternativa que apresenta essas duas necessidades: No início do século XX, estudiosos da educação, da aprendizagem e da infância que se dedicavam a pensar em estratégias pedagógicas para as crianças pequenas sinalizavam a in�uência exercida pelo ambiente no desenvolvimento infantil, identi�cando sua participação, tanto positiva quanto negativa, no processo educativo. Analise, a seguir, alguns aspectos a serem considerados na organização de materiais, de tempo e de espaço na criação de um ambiente educativo: I. A ideia de criança capaz de realizar atividades de modo autônomo, com e sem o auxílio do adulto. II. O trabalho disciplinado, a responsabilidade com os materiais, a obediência das crianças aos adultos e a competição entre elas. III. A exploração de situações ricas e variadas que estimulem a ação motora e a criatividade, sem a interação com o outro. IV. As necessidades e diferenças individuais das pessoas que habitam o ambiente educativo, incluindo os adultos. Estão corretos os aspectos: deixar seu planejamento fechado para sugestões para não se desorganizar. Data Resp.: 26/03/2023 12:55:21 Explicação: Ao trazer uma história, a narrativa e a oralidade, convidamos você a pensar nos contextos imagéticos inerentes. Sua aprendizagem, ao longo de toda nossa conversa, foi estimulada e conduzida por mecanismos de nossa cultura. Assim, ao pensar cada um destes conceitos na pré-escola, você poderá natural seguir este processo. Estas articulações se dão na construção do pensamento complexo, in�uenciada por diferentes matrizes culturais e demandas sociais dos sujeitos. Neste sentido, o pensamento e a imaginação não podem ser estimulados e construídos com movimentos de repetição sem �ns pedagógicos coerentes. As aprendizagens são construídas em trajetórias. Portanto, ao construir suas práticas educativas, pense que a criança precisa imergir num ambiente de curiosidade de aventura. A construção de hipóteses deve ser uma constante, pois as repostas não surgirão de maneira mecânica. EM2120344APRENDIZAGEM PARA CRECHE 5. Alimentação e sono. Afeto e motricidade livre. Afeto e banho. Silêncio e alimentação. Cercado e andador. Data Resp.: 26/03/2023 12:56:18 Explicação: A resposta certa é: Afeto e motricidade livre. 6. I e IV. III e IV. II e IV. 26/03/2023 13:00 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 4/5 Escolha a opção que complete esta frase da melhor maneira: ''Dinâmica de construção de aprendizagens é... Ao construir um ambiente escolar na educação infantil e todo o processo de organização dos objetos em sala de aula, o professor precisa estimular e tornar essa sala um ambiente de experiências diversi�cadas. Em relação a esse conceito, podemosdizer que... (Prova: SELECON - 2019 - Prefeitura de Cuiabá- MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil - questão adaptada). A linguagem escrita na Educação Infantil não deve ser o aspecto mais privilegiado nas propostas pedagógicas dessa primeira etapa da Educação Básica. Entender o papel da instituição da Educação Infantil em relação ao aprendizado dessa linguagem é reconhecer que ela se constitui de forma interdependente com outras linguagens. Dentre tantas práticas cotidianas que favorecem a relação da criança com a linguagem escrita e seu aprendizado, pode-se mencionar: I e II. II e III. Data Resp.: 26/03/2023 12:57:23 Explicação: A resposta certa é: I e IV. EM2120346ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL 7. Criar uma sala de aula padronizada. Respeitar as particularidades das crianças e facilitar suas interações. Seguir o modelo fornecido pela gestão. Manter a organização da sala para todas as atividades Manter a sala de aula sempre organizada. Data Resp.: 26/03/2023 12:58:06 Explicação: A resposta certa é: Respeitar as particularidades das crianças e facilitar suas interações. 8. O material disponível deve ser o que tiver na escola, sendo o mesmo para todas as turmas. A sala de aula precisa ter diversos recursos à disposição da criança. Não é preciso trazer novos objetos no decorrer do ano. O espaço da sala de aula deve oferecer recursos limitados. Não pode haver uma preocupação com as crianças. Data Resp.: 26/03/2023 12:58:48 Explicação: A resposta certa é: A sala de aula precisa ter diversos recursos à disposição da criança. EM2120347METODOLOGIAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL 9. 26/03/2023 13:00 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 5/5 (Prova: SELECON - 2020 - Prefeitura de Boa Vista-RR - Assistente de Alunos - questão adaptada). Nas creches, as crianças têm direito a ter livre acesso aos livros, mesmo as que ainda não saibam ler, porque as crianças têm prazer em olhar e interpretar as ilustrações das histórias infantis, pois a leitura pode ser textual e também: A organização do canto de escrita na sala com livros didáticos apresentando o alfabeto. A utilização de livros didáticos favorecendo o contato da criança com a cultura escrita. A leitura diária para as crianças de livros de literatura infantil. A cópia de sílabas e palavras para �ns de memorização da escrita. As rodas de conversa frequentes explicando para a criança sobre o funcionamento da linguagem escrita. Data Resp.: 26/03/2023 12:59:40 Explicação: A resposta certa é: A leitura diária para as crianças de livros de literatura infantil. 10. Não verbal. Obrigatória. Adiável. Manipulável. Dispensável. Data Resp.: 26/03/2023 12:59:57 Explicação: A resposta certa é: Não verbal. Não Respondida Não Gravada Gravada Exercício inciado em 26/03/2023 12:48:47.
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