APOL 2 FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS PARA A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA

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APOL 2: FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS PARA A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ORAL E 
ESCRITA 
 
1- “As estratégias metacognitivas são realizadas... 
R: D) Reler o texto, grifar o significado de palavras e resumir o que foi lido. 
 
2- “Ensinar a ler é dar condições para que a criança... 
R: C) Ler é transformar representações gráficas da linguagem em representações mentais da sua 
forma sonora e do seu significado. 
 
3- De acordo com Ferreiro [...] as primeiras escritas do ponto 
R: C) Fonetização da escrita inicia-se no período silábico e culmina no alfabético. 
 
4- O processo fonológico inicia-se nos primeiros anos de vida, quando os... 
R: C) Ao falar as crianças podem trocar um som por outro, esses processos visam facilitar a 
produção de sons. 
 
5- Segundo Cagliari, a fonologia estuda os sons de uma língua do ponto de vista de sua função”. 
R: E) 2 – 1 – 1. 
 
6- “Para Ehri [...], quando as pessoas leem um texto suas mentes se enchem de ideias”. 
R: A) 2 – 2 – 1. 
 
7- “Aprender a ler implica conhecer um sistema de representação da linguagem... 
R: D) Essa descoberta demanda análise na identificação das letras e uma comparação das sílabas 
faladas e escritas. 
 
8- As crianças, desde a educação infantil, gostam de brincar com rimas e aliterações: 
R: D) Repetição de sons de palavras no início meio e fim de vocábulos sucessivos, visando 
provocar efeitos sensoriais em quem ouve ou lê. 
 
9- De acordo com Ferreiro [...], as primeiras escritas do ponto de vista construtivo... 
R: E) Acontece pelas variações entre os eixos qualitativo e quantitativo, em que busca distinções 
na escrita produzida. 
 
10- Os processos fonológicos sofrem variações condicionadas pelo contexto linguístico, 
R: A) 1 – 1 – 2.