recreação e lazer prova online

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Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
O lazer é uma temática recorrente nas políticas públicas. Além dessa área, em quais segmentos de nossa sociedade encontramos discussões sobre esse tema?
 
a )
Há discussões sobre o lazer em empreendimentos imobiliários, associações de moradores e comunidades, propostas e planos de governo, documentários, artigos de revistas e programas de TV.
b )
Há discussões em relação ao lazer apenas em redes sociais. Artigos e vídeos ilustram isso. Para quem tem acesso, trata-se de um tema bastante pertinente.
c )
Há discussões sobre o lazer em clubes. Esse é o único segmento da sociedade que busca discutir o lazer em suas diversas perspectivas.
d )
As secretarias de cultura da cidade discutem lazer, mas somente internamente. As decisões e discussões não são apresentadas ao público, e as decisões sobre as atividades são tomadas de maneira unilateral.
e )
Os centros comunitários são os únicos locais em que ocorre discussões em relação ao lazer. Como a população é mais carente, esse tipo de discussão é necessário para propor atividades.
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QUESTÃO 2
O jogo e a brincadeira são as ferramentas mais utilizadas pelo recreador, independentemente da faixa etária com que esteja trabalhando. Desse modo, entender a função social contribui para o trabalho do recreador à medida que:
a )
contribui para a análise do perfil psicológico dos participantes do evento durante a prática do jogo.
b )
favorece à competitividade, enaltece a deslealdade e oferece possibilidades de aplicação desses elementos em quaisquer atividades.
 
c )
favorece o desenvolvimento, a socialização e a interação e possibilita a aplicação desses elementos nas ações da recreação.
d )
facilita o trabalho do recreador independentemente do contexto de aplicação e trabalho. Assim, fica mais fácil trabalhar com recreação.
e )
contribui para a inserção de crianças que apresentam dificuldades para aprender e socializar na escola e fora dela.
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QUESTÃO 3
No que consiste trabalhar com a recreação no espaço escolar?
a )
Trabalhar com a recreação no espaço escolar significa realizar atividades de que as crianças gostem no recreio e com as quais possam se divertir.
b )
Trabalhar com a recreação no espaço escolar significa realizar diferentes tipos de atividades, mas somente no intervalo (recreio) dos estudantes.
 
c )
Trabalhar com a recreação no espaço escolar significa associar as possibilidades lúdicas ao desenvolvimento das crianças e dos estudantes, bem como contribuir para o processo educativo como um todo.
d )
Trabalhar com a recreação no espaço escolar significa elaborar atividades para o recreio escolar e aulas de Educação Física, mas sem caráter educativo.
e )
Trabalhar com a recreação no espaço escolar significa associar as possibilidades lúdicas ao desenvolvimento das crianças e suas contribuições para as disciplinas de Matemática e Língua Portuguesa.
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QUESTÃO 4
Assinale a alternativa que indica corretamente quais ambientes podem ser utilizados para a recreação no espaço escolar.
a )
A recreação pode ser feita nos momentos que antecedem o início das aulas e logo após o final delas para que o rendimento dos alunos não seja prejudicado.
b )
A recreação deve ser feita somente nas aulas de Educação Física, não em outros ambientes da escola.
c )
Para não atrapalhar o cotidiano da escola, a recreação pode acontecer somente no momento do recreio.
 
d )
Pode ser usada a escola inteira, incluindo salas de aula, pátios, quadras esportivas e brinquedotecas.
e )
A recreação na escola pode acontecer apenas na semana das crianças ou ao final do ano, quando as atividades letivas já se encerraram.
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QUESTÃO 5
Por que é importante estudar a fundamentação teórica de um projeto de recreação e lazer?
a )
Porque é necessário somente conhecer atividades. Não é importante estudar a teoria e a fundamentação da recreação e do lazer.
b )
Porque o projeto poderá ser realizado somente na teoria, sendo as atividades práticas realizadas sem a necessidade de fundamentação teórica.
 
c )
Porque as atividades devem ser estudadas e buscadas em referências que estejam relacionadas ao tipo de evento, público e ambiente que será utilizado.
d )
Porque é necessário contratar uma equipe de trabalho. Contudo, só é possível a contratação quando se estuda a teoria do lazer.
e )
Porque o recreador deve estudar apenas teoricamente as atividades que serão realizadas, bem como o objetivo de cada uma delas.
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QUESTÃO 6
Quais fatores são necessários para o recreacionista exercer com excelência sua atuação?
a )
Conhecer um amplo repertório de jogos e brincadeiras e estudar, obrigatoriamente, psicologia ou turismo.
b )
Ser obrigatoriamente graduado em Pedagogia ou Turismo e, dessa forma, atuar somente em sua respectiva área de formação.
 
c )
Ampliar estudos em recreação e lazer nas perspectivas econômica, social, psicológica e educacional.
d )
Ser obrigatoriamente graduado em Geografia ou Turismo para conhecer os locais onde atuará com recreação e lazer.
e )
Conhecer um amplo repertório de jogos e brincadeiras e estudar, obrigatoriamente, história ou turismo.
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QUESTÃO 7
Por que o brinquedo e a brincadeira podem ser considerados ferramentas do recreador em suas práticas?
a )
O brinquedo e a brincadeira podem ser considerados ferramentas do recreador em virtude de entreterem as crianças, não necessitando da mediação ou da intervenção do recreador. A brincadeira e o brinquedo podem ser trabalhados com poucas faixas etárias.
 
b )
O brinquedo e a brincadeira podem ser considerados ferramentas do recreador em virtude de oferecerem possibilidades complementares aos jogos, apresentarem características semelhantes, serem popularmente conhecidos e representarem atividades prazerosas e lúdicas.
c )
O brinquedo e a brincadeira podem ser considerados ferramentas do recreador em virtude de serem elementos requisitados na contratação do evento. O uso dessas ferramentas não demanda o planejamento por parte do recreador.
d )
O brinquedo e a brincadeira podem ser considerados ferramentas do recreador em virtude de serem trabalhados culturalmente em eventos de recreação, sem utilidade questionada, isto é, sem serventia, e com frequente repetição.
e )
O brinquedo e a brincadeira podem ser considerados ferramentas do recreador por propiciarem apenas às crianças a oportunidade do lazer e da convivência com o lúdico. Em atividades com adultos, esses elementos não são privilegiados.
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QUESTÃO 8
Segundo Marcellino (2012, p. 3), "o lazer possui antecedentes bastante longínquos, em termos de reflexão". Com base nessa informação, o conceito de lazer começa a ser delineado de maneira significativa a partir de qual período?
a )
O conceito de lazer começa a ser delineado a partir da Revolução Gloriosa (1688), em que o protestantismo valorizou as práticas de recreação e lazer.
b )
O conceito de lazer começa a ser delineado a partir da Revolução Russa, na qual houve drásticas mudanças nos ideais comunistas.
c )
O conceito de lazer começa a ser delineado a partir da Revolução Inglesa, na qual o lazer e a recreação se tornaram obrigatórios nas grandes fábricas.
 
d )
O conceito de lazer começa a se delinear a partir da Revolução Industrial, em especial no início do século XIX.
e )
O conceito de lazer começa a ser delineado a partir da Revolução Francesa, com drásticas mudanças nos ideais sociais, políticos e filosóficos (liberais).
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