Metodologia e Conteúdos Básicos de Geografia final objetiva

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:745518)
Peso da Avaliação 3,00
Prova 47590910
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/0
Canceladas 1
Nota 10,00
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
No Ensino Fundamental Anos Finais, a escola pode contribuir para o delineamento do projeto de vida 
dos estudantes, ao estabelecer uma articulação não somente com os anseios desses jovens com 
relação ao seu futuro, como também com a continuidade dos estudos no Ensino Médio.
Referente à BNCC e ao Ensino Fundamental, assinale a alternativa CORRETA: 
I- No Ensino Fundamental Anos Finais, os estudantes se deparam com desafios de maior 
complexidade, sobretudo devido à necessidade de se apropriarem das diferentes lógicas de 
organização dos conhecimentos relacionados às áreas. Tendo em vista essa maior especialização, é 
importante, nos vários componentes curriculares, retomar e ressignificar as aprendizagens do Ensino 
Fundamental Anos Iniciais no contexto das diferentes áreas, visando ao aprofundamento e à 
ampliação de repertórios dos estudantes.
II- O processo de reflexão sobre o que cada jovem quer ser no futuro, e de planejamento de ações 
para construir esse futuro, pode representar mais uma possibilidade de desenvolvimento pessoal e 
social. Nesse sentido, também é importante fortalecer automação desses adolescentes, oferecendo-
lhes condições e ferramentas para acessar e interagir consigo.
III- As principais mudanças que acontecem ao implementar a BNCC no Ensino Médio foi de que 
aparecem nas seguintes políticas educacionais: elaboração dos currículos filosóficos, formação inicial 
e continuada dos professores de ensino religioso, material didático, avaliação e apoio pedagógico aos 
alunos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças II e III estão corretas.
Sobre a integração das mídias impressas ou televisivas com a utilização, por exemplo, dos vídeos 
caseiros, os alunos podem desenvolver pesquisas sobre diversos assuntos, fazendo e gravando 
entrevistas, fotografando, filmando, enfim, registrando tudo aquilo que consideram interessante para 
depois editarem filmes ou documentários. Poderão também escrever e montar jornais escritos, 
panfletos educativos, fazendo da aprendizagem um recurso para difundir o conhecimento 
adquirido. Com relação à utilização das mídias no processo de ensino-aprendizagem nas escolas, 
analise as sentenças a seguir:
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A+
Alterar modo de visualização
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I- O professor precisa ser protagonista, mediando a cultura televisiva e as necessidades de 
desenvolvimento dos alunos.
II- A integração das tecnologias em sala de aula introduz outro tipo de linguagem no processo de 
ensino-aprendizagem.
III- É uma ferramenta que possibilita ao aluno um novo pensar e agir por meio da oralidade, das 
imagens e leitura, mantendo-o informado e estimulando-o como autor de textos.
IV- As mídias apenas estimulam um processo de ensino-aprendizagem cada vez mais individualizado, 
pois os alunos estão cada vez mais passivos diante dos meios de comunicação.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
Para romper com a prática tradicional da sala de aula, não adianta apenas a vontade do professor. É 
preciso que haja concepções teórico-metodológicas capazes de permitir o reconhecimento do saber 
do outro, a capacidade de ler o mundo da vida e reconhecer a sua dinamicidade, superando o que está 
posto como verdade absoluta. É preciso trabalhar com a possibilidade de encontrar formas de 
compreender o mundo, produzindo um conhecimento que é legítimo. O professor, as suas concepções 
de educação e de geografia, é que podem fazer a diferença. E é a interlocução dos saberes que pode 
permitir esse avanço. O conhecimento geográfico produzido na escola pode ser o canal de diálogo 
entre a interioridade dos indivíduos e a exterioridade das condições do espaço geográfico que os 
condiciona. Sobre o Ensino Geografia nos Anos Iniciais, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas:
( ) O estudo da Geografia permite atribuir sentido às dinâmicas das relações entre pessoas e grupos 
sociais, e desses com a natureza, nas atividades de trabalho e lazer. É importante, na faixa etária 
associada aos anos iniciais do Ensino Fundamental, o desenvolvimento da capacidade de leitura por 
meio de fotos, desenhos, plantas, maquetes e as mais diversas representações.
( ) A ênfase nos lugares de vivência, dada no Ensino Fundamental Anos Iniciais, oportuniza o 
desenvolvimento de noções de pertencimento, localização, orientação e organização das experiências 
e vivências em diferentes locais.
( ) O questionar sua identidade leva o aluno a mobilizar o pensamento espacial e as informações 
geográficas para interpretar as paisagens e compreender os fenômenos socioespaciais, tendo na 
alfabetização cartográfica um importante encaminhamento para descobrir a verdadeira origem étnica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V.
B F - F - F.
C V - V - F.
D F - F - V.
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A Geografia está redefinida como ciência social. E nunca o espaço do ser humano foi tão importante 
para o desenvolvimento da História. Por isso, a Geografia é a ciência do presente, é inspirada na 
realidade contemporânea. Referente ao ensino e à ciência geográfica, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) A Geografia tem o objetivo de contribuir para o entendimento do mundo atual, da apropriação de 
lugares realizada pelos homens, pois é através da organização do espaço que os homens dão sentido 
aos arranjos econômicos e aos valores sociais e culturais construídos historicamente.
( ) O objeto da Geografia é o espaço geográfico, ou seja, o conjunto indissociável de sistemas de 
objetos e sistemas de ações que procuram revelar as práticas sociais dos diferentes grupos.
( ) A Geografia contribui para pensar o espaço enquanto uma forma religiosa de se expressar no 
mundo na qual passam todas as relações científicas e se estabelecem as redes espiritualistas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V.
B F - V - F.
C F - F - V.
D V - V - F.
Dentre os povos da Antiguidade que possuíam conhecimento geográfico, os gregos se destacam. Este 
povo dominou vastas áreas do sul da Europa, Oriente Médio e nordeste da África, de onde 
controlavam e administravam cidades e povos. Assim, através da dominação e do comércio, 
acumularam conhecimentos geográficos, os quais eram enriquecidos com representações 
cartográficas. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os principais conhecimentos acumulados pelos 
gregos:
A
Conhecimentos sobre a religião ou superfície terrestre, obtidos através do geografia descritiva,
cujo objetivo era a localização de áreas ricas em produtos comerciais, minerais, as vias de acesso
a estas áreas, problemas e obstáculos ligados ao abastecimento, contorno de possíveis fronteiras e
distribuição de povos e grupos étnicos sobre as terras a conquistar.
B
Conhecimentos astronômicos com a diferenciação das estrelas dos planetas; movimento de
revolução da lua em torno da Terra; conhecimentos de geometria (geografia matemática); ideias
sobre as dimensões da Terra, distribuição de terras emersas e imersas, e dos seres humanos sobre
a superfície; admitia-se a esfericidade da Terra, porém a teoria defendida era a geocêntrica, em
que a Terra seria o centro do universo.
C
Conhecimentos mitológicos sobre a existência de monstros, animais de dimensões extraordinárias
e informações distorcidas de áreas distantes que impediram o desenvolvimento do conhecimento
geográfico na Antiguidade.
D Conhecimento geográfico teológico, cujo inventário sistemático de terras e povos permitia
otimizara administração do Estado.
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A cartografia, enquanto um dos objetos de estudo da Geografia escolar, faz parte do currículo das 
séries iniciais. Compreender a linguagem cartográfica possibilita que a criança desenvolva a 
percepção do seu espaço de vivência, para mais tarde ter capacidade cognitiva mais complexa sobre 
suas aplicações e possibilidades de entendimento do espaço. A respeito do ensino da cartografia nos 
anos iniciais iniciais, analise as sentenças a seguir:
I- Cabe ao professor informar que mapa é um instrumento que traz informações, não apenas uma 
ilustração.
II- O professor pode utilizar-se de vários recursos que envolvam a iniciação à leitura cartográfica, tais 
como jornais, televisão, internet etc., como forma de enriquecer suas aulas.
III- O mapa é, imprescindivelmente, a única linguagem a ser utilizada nas aulas de Geografia, nos 
anos iniciais.
IV- A cartografia auxilia a criança no entendimento, através de uma representação esquemática da 
superfície terrestre, de fenômenos físicos, naturais e culturais.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
A Geografia é uma das ciências mais antigas que existem, porque a confecção dos mapas, conforme 
registros históricos, ocorreu antes da própria escrita. Valiosos mapas foram deixados por diferentes 
povos, entre eles: babilônios, egípcios, maias, astecas, esquimós, chineses. Todos eles representavam 
aspectos culturais de suas sociedades e, sem dúvida, são peças-chave para que possamos 
compreender alguns dos seus aspectos socioculturais, bem como suas relações com a natureza. Desse 
modo, o conhecimento geográfico já se fazia presente com as primeiras civilizações. Referente aos 
povos ditos primitivos e o uso do conhecimento geográfico, analise as sentenças a seguir:
I- Os povos primitivos, apesar de não serem detentores da escrita, já possuíam ideias geográficas em 
suas concepções de vida e cultura. Seus conhecimentos eram transmitidos de geração em geração 
através da versão oral e dos desenhos rupestres (em rochas e cavernas).
II- Os povos primitivos viviam da caça, pesca, coleta e, às vezes, de uma agricultura primitiva. 
Inicialmente retiravam da natureza o que necessitavam para sobreviver, sem ocasionar expressivas 
transformações.
III- Os povos primitivos usavam a prática geográfica para poder caçar e se proteger.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C Somente a sentença II está correta.
D Somente a sentença III está correta.
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Na BNCC, a evolução das competências é fruto da mobilização dessas habilidades com o objetivo de 
resolver problemas e desafios. No documento é determinado um conjunto de dez competências 
gerais que sumarizam os direitos de aprendizagem e de desenvolvimento dos estudantes. Essas 
competências devem ser trabalhadas ao longo de toda a Educação Básica e compreendem todas as 
dimensões do indivíduo: não apenas a cognitiva, mas também as dimensões física, social, emocional 
e cultural. Sobre as 10 competências, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Conhecimento: essa competência se refere a desenvolver um repertório sobre o mundo a partir 
dos conhecimentos que a humanidade já produziu. Envolve conhecer o mundo físico e digital, as 
ciências humanas e exatas, e utilizar essas informações para entender e explicar a realidade.
( ) Repertório cultural: conhecer e participar de produções artísticas deve ser valorizado como parte 
do currículo escolar. Por meio das experiências artísticas, o aluno poderá ser capaz de se expressar e 
atuar, além de explorar as relações entre culturas, sociedades e artes.
( ) Cultura digital: o ensino deve englobar o uso dos recursos digitais de forma ética, crítica e 
significativa, desenvolvendo no aluno a compreensão do uso responsável da tecnologia, seja como 
consumidor dela ou como produtor de conteúdos digitais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F.
B F - F - F.
C V - V - V.
D F - F - V.
As coordenadas geográficas são um conjunto de linhas imaginárias representadas pelos paralelos e 
meridianos, servindo para a localização de um ponto na superfície terrestre. Partindo desse 
pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os paralelos são traçados pela linha do equador, que dividem a Terra em duas partes: hemisfério 
norte e hemisfério sul.
( ) O meridiano principal é chamado de Greenwich, divide o globo em duas partes iguais, 
denominadas de hemisfério leste ou oriental e hemisfério oeste ou ocidental.
( ) A linha do Equador divide a Terra em duas partes no sentido vertical, essas partes são 
denominadas de hemisfério leste e hemisfério oeste.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V.
B F - V - V.
C V - F - V .
D V - V - F.
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Estudar Geografia é uma oportunidade para compreender o mundo em que se vive, na medida em que 
esse componente curricular aborda as ações humanas construídas nas distintas sociedades existentes 
nas diversas regiões do planeta. Ao mesmo tempo, a educação geográfica contribui para a formação 
do conceito de identidade, expresso de diferentes formas: na compreensão perceptiva da paisagem, 
que ganha significado à medida que, ao observá-la, nota-se a vivência dos indivíduos e da 
coletividade; nas relações com os lugares vividos; nos costumes que resgatam a nossa memória 
social. Referente à BNCC e ao Ensino de Geografia nos Anos Iniciais, analise as sentenças a seguir:
I- Na unidade temática O sujeito e seu lugar no mundo, focalizam-se as noções de pertencimento e 
identidade. No Ensino Fundamental Anos Iniciais, busca-se ampliar as experiências com o espaço e o 
tempo vivenciadas pelas crianças em jogos e brincadeiras na Educação Infantil.
II- Desde o Ensino Fundamental – Anos Iniciais, as crianças compreendem e estabelecem as 
interações entre sociedade e meio físico natural. No decorrer desse processo, os alunos devem 
aprender a considerar as escalas de tempo e as periodizações históricas, importantes para a 
compreensão da produção do espaço geográfico em diferentes sociedades e épocas.
III - Em Mundo do trabalho, abordam-se, no Ensino Fundamental Anos Iniciais, os processos e as 
técnicas construtivas e o uso de diferentes materiais produzidos pelas sociedades em diversos tempos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C Somente a sentença II está correta.
D Somente a sentença III está correta.
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