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Pincel Atômico - 14/04/2023 17:38:15 1/3
VANDELIANA LAGE
PEREIRA
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 15/10/2021 21:25:07 (241771 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
LÚDICO E MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL [194990] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 30,00 pontos [capítulos - 1,2,3]
Turma:
Segunda Graduação: Pedagogia para Licenciados - Grupo: DEZEMBRO/2020 - SEGLICPED [20295]
Aluno(a):
91186366 - VANDELIANA LAGE PEREIRA - Respondeu 4 questões corretas, obtendo um total de 12,00 pontos como nota
[353960_393
78]
Questão
001
Os elementos musicais despertam sentidos e significados no início da vida do recém-
nascido. Além do ritmo, melodia e o silêncio, outro elemento essencial nesse processo
de decodificação, representa vibrações audíveis e regulares.
A abordagem refere-se ao elemento:
ritmo
silencio
melodia
X som
harmonia
[353960_394
00]
Questão
002
A linguagem musical deve estar presente nas atividades de expressão física, através
de exercícios ginásticos, rítmicos, jogos, brinquedos e roda cantadas, em que se
desenvolve na criança a linguagem corporal, numa organização temporal, espacial e
energética.
De acordo com texto citado, refere-se:
a criança comunica-se somente através da dança, cantando e manuseando
instrumentos
X
a música proporciona uma importante fonte de estímulos e sensações para a criança,
desperta sentimentos que impossibilitam de dar impulso vital
a criança comunica-se principalmente através do corpo e, cantando, sendo ela
mesma, ela é seu próprio instrumento.
A música desconsidera como meio de comunicação, e por sua vez se faz de diversas
maneiras, seja instrumental ou vocal, com um ou vários instrumentos
a musicalização limita o seu desenvolvimento, promovendo a socialização na sala de
aula, a criatividade, o desenvolvimento da coordenação motora e expressão corporal
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70]
Questão
003
A música tem um papel importantíssimo no processo de formação de um indivíduo. É
muito valioso que crianças tenham contato com esta arte desde pequenas, e que ela
seja inserida no currículo escolar.
A experiência com música se dá através do aprendizado que estimula diversas áreas
do cérebro, dentre elas o sentido de:
Perceber, imitar, criar e refletir
Dançar e estimular
X Facilitar o agir e brincar
Decodificar sons
Criar gestos e movimentos
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80]
Questão
004
A música, todos ouvem, apreciam, compartilham, ela nos traz alegria e tristeza,
sensação de vitória, recordações e saudades. O processo de aprendizagem se torna
mais fácil quando a tarefa escolar atender aos impulsos, desde a exploração e
descoberta, sejam de caráter significativo a linguagem musical.
O texto acima refere a integração entre ambas as partes no universo musical:
Aluno e música
X Música e escola
Escola e professor
Aluno e escola
Professor e aluno
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81]
Questão
005
A relevância da inserção musical na educação infantil também está fundamentada na
própria LDB, quando afirma que “a finalidade da educação infantil está relacionada ao
desenvolvimento integral da criança”.
A citação acima refere sobre :
Plano Nacional de Educação
Educação a Distância
Base Nacional Comum Curricular
Ministério da Educação
X Lei de Diretrizes e Bases para a Educação Nacional (Lei no 9394/96)
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46]
Questão
006
Na prática, antes de aprender a verbalizar o pensamento, a criança só tem o corpo
como fonte de expressão e, como tal, essa fonte deve ser estimulada. Além disso,
mesmo depois de já conhecer a linguagem e compreender os signos, a criança, assim
como qualquer pessoa, continua utilizando o corpo como expressão, porém somada a
outras linguagens.
Trata-se de modelo de ensino em que cada aprendiz, no ato do conhecimento, expõe
sua cultura, seu estilo, suas experiências anteriores, enriquecendo o processo e
partilhando com outras informações que lhes são próprias.
X uma formação individual.
uma formação cidadã.
uma formação para o trabalho.
uma formação acrítica.
uma formação criativa.
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97]
Questão
007
O jogo, antes de ser a livre expressão da subjetividade, é produto de múltiplas
interações sociais, desde a infância.
Como consequências da relação cultura x história x dependência, pode-se afirmar
que:
tanto os bebês humanos quanto os filhotes de animais podem aprender o jogo e
entender o seu sentido plenamente. Para que isso ocorra, basta que eles
compreendam a comunicação.
os pais não precisam ter cuidado com aquilo que é dito perto de seus filhos, pois eles
são, desde pequenos, criativos, ou seja, não são meros repetidores daquilo que
ouvem em casa.
a criatividade não significa originalidade.
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as crianças começam suas interações sociais quando inseridas no universo de outras
crianças. Por isso é tão importante deixá-las brincarem juntas, para que possam
começar a criar sua bagagem de cultura lúdica.
X A relação entre jogo e desenvolvimento da cultura geral é estritamente dependente.
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69]
Questão
008
A linguagem corporal é uma das mais ricas formas de expressão do ser humano.
Desde sempre, tal forma de comunicação, construída e apropriada pelo indivíduo e
pela cultura, exerce fascínio em estudiosos.
Assinale a alternativa que apresenta, exclusivamente, exemplos de mensagens
corporais.
Música, dança, esporte, gestos, expressões faciais, orientações do corpo e as
posturas.
Expressões faciais, orientações do corpo, escrita, relação de distância entre os
indivíduos e organização dos objetos no espaço.
Orientações do corpo, as posturas, a relação de distância entre os indivíduos, a fala e
a organização dos objetos no espaço.
X Todas as formas e expressões de linguagem não verbal
Os gestos, expressões faciais, orientações do corpo, as posturas, a relação de
distância entre os indivíduos e a organização dos objetos no espaço.
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71]
Questão
009
O uso dos jogos, enquanto atividade lúdica, é muito produtivo para o processo de
ensino-aprendizagem, pois trata-se de uma atividade que desenvolve várias
habilidades da criança.
Nas afirmativas a seguir aponte aquela que NÃO representa uma vantagem explícita
do uso dos jogos no processo de ensino.
Os jogos lúdicos propiciam verdadeiros exercícios que auxiliam no desenvolvimento
das funções cognitivas.
Os jogos ajudam os alunos a memorizar e a usarem melhor aquilo que aprenderam
sobre o conteúdo ensinado em sala de aula.
Os jogos contribuem para o desenvolvimento das habilidades funcionais nos alunos.
X
Jogar entretém o aluno, fazendo com que as aulas passem rápido. Isso lhe permite
não perder o interesse em voltar às aulas e às atividades habituais.
Os jogos educativos despertam o interesse e permitem a aplicação de atividades que
podem ser individuais ou em grupo.
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04]
Questão
010
A consciência corporal advém de um nível complexo de refinamento da noção de
corpo. Nesse sentido, pode-se dizer que o homem interage por meio da consciência
corporal.
Dentre as alternativas a seguir, marque aquela em que a ideia do trecho em questão
diz respeito a uma percepção/competência em relação à consciência corporal:
percepção do mundo exterior.
noção de movimento.
X esquema corporal.
percepção do próprio corpo em relação ao mundo exterior.
autonomia corporal.