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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
ILSA HELENA GALDINO OLIVEIRA
Disciplina:
Lúdico e Musicalização na Educação Infantil
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Questão
001 De acordo com os Parâmetros Nacionais de qualidade da Educação Infantil (2018, p.12)
é na primeira infância que ocorre o desenvolvimento do controle emocional e de suas
habilidades que afetarão sua vida e sua aprendizagem. Sobre esse tema podemos
afirmar que:
A) Os profissionais da educação que trabalham no ensino infantil podem ter engajamento
pedagógico menor pois a criança não exige desenvolvimento de atividades de
conhecimento de mundo.
X B) É importante possuir um conhecimento amplo de como as crianças aprendem e se
desenvolvem na oportunidade de atender às necessidades e interesses individuais de
cada um.
C) A utilização de atividades e propostas pedagógicas na primeira infância representa a
continuação educacional que deve ser encerrada durante o início do ensino
fundamental.
D) Planejar atividades educacionais para o ensino infantil com práticas lúdicas demonstra
preocupação do docente em propor para as crianças a oportunidade de se tornarem
indiferentes.
E) Ao elaborar uma atividade com orientação e prática lúdica o docente consegue
colaborar para o desenvolvimento cognitivo e psicomotor do aprendizado na primeira
infância
Questão
002 A ludicidade é uma possibilidade pedagógica que torna significativo os conceitos a
serem trabalhados. Assim, o jogo possibilita a aprendizagem do sujeito e o seu pleno
desenvolvimento, já que:
A) Os jogos dificultam o processo de ensino, visto que mais distraem os alunos do que
contribuem com aquisição de objetivos educacionais.
X B) Conta com conteúdo do cotidiano, como regras, interações com objetos e o meio e a
diversidade de linguagens envolvidas em sua prática.
C) Constitui-se em uma atividade que não tem nenhum tipo de controle por parte dos
adultos, o que permite as crianças criarem, produzirem, se organizarem e serem livres.
D) Proporciona aproximação dos alunos em relação ao processo pedagógico e o
entendimento de que as práticas lúdicas servem principalmente para lazer, e não
aprendizado.
E) O jogo não se torna um meio para a realização dos objetivos educacionais, e sim uma
forma de a criança criar autonomia e se desenvolver no seu ritmo individual.
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Questão
003 O lúdico pode ser utilizado como uma ferramenta facilitadora do processo e ensino
aprendizagem. A ludicidade é vista na educação como uma ação que reflete o brincar,
tornado o aprendizado mais leve e prazeroso.
Conforme ressalta o texto acima, ao elaborar atividades com práticas lúdicas o
professor consegue contribuir para o desenvolvimento cognitivo e psicomotor do
aprendizado na primeira infância. Sobre o emprego do jogo marque (V) verdadeiro e (F)
falso.
( ) Os jogos devem acontecer somente dentro da sala de aula, pois representa ambiente
mais seguro para os alunos.
( ) Ao fazer o uso de jogos e brincadeiras é preciso ter objetivos pedagógicos e
estratégicos para desenvolver habilidades diversas nos alunos.
( ) O jogos devem ser pensados como uma ferramenta de avanço educacional.
X A) F – V – V
B) V – F – V
C) V – V – F
D) V – F – F
E) V – V – V
Questão
004 Por que os jogos e brincadeiras são tão importantes para que as crianças participem da
construção do seu próprio conhecimento?
A) Porque o desenvolvimento de um indivíduo tem e acontece de formas diferentes em
cada fase da vida e na infância só é possível aprender por meio de brincadeiras.
X B) Porque o desenvolvimento de uma criança está quase sempre atrelado a suas vivências
e atividades, que precisam despertar seu interesse, pois só assim poderá contribuir de
forma significativa com sua evolução.
C) Porque os jogos sem objetivos pedagógicos contribuem com a formação dos alunos.
D) Porque a brincadeira é a única forma de fazer com que as crianças se envolvam em
alguma atividade.
E) Porque a lei não permite que sejam oferecidas às crianças outras atividades que não
sejam brincadeiras e jogos.
Questão
005 Hoje, a maioria das crianças está vivendo sua infância nas instituições de educação
infantil. São estes os espaços onde elas podem conviver com outras crianças, com
pessoas mais velhas, com objetos socioculturais que lhes são ofertados para que sejam
inseridos na sociedade atual. Neste contexto, a brincadeira se transforma em conteúdo
de ensino. A brincadeira é uma atividade simultaneamente de ensino e de
aprendizagem e é:
A) um estorvo, sobretudo na escola, onde temos “coisas” mais importantes para fazer.
B) um comportamento inato, transmitido geneticamente de geração em geração.
C) uma atividade lúdica desenvolvida espontaneamente pela criança quando não há
proibições
D) um objetivo de ensino no que se refere à ação do professor.
X E) uma linguagem que tem de ser ensinada, pois permite que as crianças se comuniquem
com outras crianças, aprendam a interagir, a imaginar.
Questão
006 Há algum tempo na educação infantil o uso da música propõe inúmeras possibilidades
de escuta com concentração, percepção de mundo e manuseio de objetos interativos
sonoros. Sobre a utilização da música na educação infantil, podemos afirmar que:
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A) O professor deve trabalhar a diversidade sonora que existe desenvolvendo através da
reprodução de uma música obrigatoriamente em um instrumento musical no ensino
infantil
X B) através da prática da escuta musical a criança reconhece os sons à sua volta de
objetos, animais, pessoas, instrumentos, entre outros, construindo e desenvolvendo seu
repertório imagético.
C) A utilização da música no processo ensino aprendizagem a partir das vivências da
primeira infância deve ser realizado com ensino técnico de leitura musical específica.
D) Para iniciar o uso da música na educação o professor deve ser um músico com
formação específica.
E) Ao propor atividades que impliquem na apreciação sonora o docente estará oferecendo
às crianças a oportunidade de conhecimento técnico sobre a música.
Questão
007 Através da educação a concretização dos direitos sociais e a cidadania da infância
oportunizam que a criança desperte suas habilidades:
X A) emocionais e criativas.
B) filosóficas e conceituais.
C) objetivas e criativas.
D) expressivas somente.
E) literais e filosóficas.
Questão
008 Em relação ao brincar na aprendizagem da educação infantil, analise as proposições
abaixo.
I – A brincadeira é o lúdico em ação. Brincar é importante em todas as fases da vida,
mas na infância ele ainda mais essencial: não é apenas entretenimento, mas também
aprendizagem
II – A criança, ao brincar, expressa sua linguagem por meio de gestos e atitudes, as
quais estão repletas de significado, visto que ela investe suas afetividades nessa
atividade.
III- A utilização de brincadeiras educativas e/ou objetos interativos que tenham uma
proposta de aprendizagem pode provocar a curiosidade do aluno e oportunizar o ensino
de forma leve e atrativa.
A alternativa correta é:
A) Somente a afirmativa I e verdadeira.
B) Somente a afirmativa III verdadeira.
X C) As afirmativas I, II, e III são verdadeiras
D) Somente a afirmativa I e II verdadeira
E) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras