Avaliação praticas educativas em saúde _ unip 2023

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PRÁTICAS EDUCATIVAS EM SAÚDE 
 
Questão 1: Considerando a evolução das concepções sobre sobre o 
processo saúde doença e o processo de aprendizagem é correto afirmar 
que: 
 
R= B , O processo saúde_doença no ser humano é complexo e envolve 
questões políticas, econômicas, ambientais dentre outras. 
 
Questão 2: “ O Brasil ocupa o 53° lugar em educação, entre 65 países 
avaliados (PISA) , mesmo com o programa social que incentivou a 
matrícula de 98% de crianças entre 6 e 12 anos , 731 mil crianças ainda 
estão fora da escola (IBGE). O analfabetismo funcional de pessoas entre 
15 e 64 anos foi registrado em 28% no ano de 2009 (IBOPE): 34% dos 
alunos no 5° ano da escolarização ainda não conseguem ler (Todos pela 
Educação): 20% dos jovens que concluem o ensino fundamental, e que 
moram nas grandes cidades, não dominam o uso da leitura e da escrita 
(Todos pela Educação). Professores recebem menos que o piso salarial 
(na mídia)”. 
 
A principal característica da modernidade é a existência de um processo 
dinâmico e contraditório, uma época histórica caracterizada pela 
promessa da emancipação do homem de todas as opressões e as 
alienações contraditoriamente produzidas e reproduzidas pelo 
capitalismo. As possibilidades abertas na modernidade para a 
humanidade referente à emancipação ainda ainda não foram realizadas. 
 
A Partir dessas leituras , analise as afirmativas e assinale a alternativa 
correta: 
 
I_ A inserção na escola não reflete necessariamente a qualidade da 
aprendizagem desenvolvida. 
II_ O segundo texto explica o primeiro, pois, apesar de vivermos um momento 
de democracia, em que todos têm direito à educação a reportagem evidência 
que ainda há falta de acesso à educação e o acesso não contempla a 
qualidade necessária para uma aprendizagem efetiva. 
III_ A emancipação da humanidade ainda não foi alcançada plenamente, pois 
não houve abertura de possibilidades ofertadas pela modernidade. 
 
R= E, Todas as alternativas são verdadeiras. 
 
Questão 3: Analise a figura a seguir e observe a comunicação não verbal 
estabelecida. 
Agora analise as afirmativas e assinale a alternativa correta: 
 
I_ Ao nos relacionarmos, a comunicação verbal expressa majoritariamente o 
que sentimos. 
II_ Podemos observar o cuidado que a mãe e o profissional de saúde 
expressam com a criança a partir da comunicação não verbal retratada. 
III_ A expressão corporal, o toque e a proximidade com a criança são alguns 
elementos não verbais que expressam o cuidado. 
 
R= E, Todas as alternativas são verdadeiras. 
 
Questão 4: “No Brasil, 12 mil escolas não têm esgoto sanitário, segundo 
o Censo Escolar de 2009. Isso corresponde a quase 8% das unidades e a 
cerca de 20 milhões de crianças. Além disso, em quase 20 mil escolas a 
água consumida pelos alunos não é filtrada e 800 não têm abastecimento 
de água. A maior parte do déficit de esgoto está na rede municipal, onde 
há mais de 10 mil unidades nessa situação - 6 mil delas no Nordeste. O 
Maranhão concentra, sozinho, metade das escolas nordestinas sem 
esgoto: do total de 10.569 escolas de ensino fundamental naquele Estado, 
somente 70% têm acesso a rede de esgoto. O Estado também apresenta 
desempenho abaixo da média nacional no Índice de Desenvolvimento da 
Educação Básica (IDEB): nota 3,9 nos primeiros anos do ensino 
fundamental e 3,6 nos anos finais - número ainda superior à média 
nordestina, 3,8 e 3,4, respectivamente, mas inferior ao restante do país, 
que é 4,6 e 4,0. O resultado da falta de saneamento, porém, pode ser 
ainda pior. Uma pesquisa da Fundação Getúlio Vargas (FGV) mostra que, 
além do menor rendimento escolar, estudantes de regiões sem 
saneamento matriculam-se menos nas escolas, ou seja, não chegam a 
participar dessas avaliações de desempenho.” 
 
Diante da reportagem, assinale a afirmativa incorreta. 
 
R= D, a reportagem trata de assunto não relacionado à saúde, mas sim de 
questões ambientais e suas consequências educacionais. 
 
Questão 5: Referente a pesquisa de Bruno etc. Al (2009) , descrita no 
resumo a seguir, assinale a alternativa correta. 
OBJETIVO: avaliar os aspectos epidemiológicos na reincidência de gravidez na 
adolescência. 
MÉTODOS: estudo de coorte que incluiu 187 adolescentes grávidas, atendidas e 
acompanhadas durante cinco anos após o parto em um serviço de atendimento de 
adolescentes do Estado do Ceará. Foram analisados: faixa etária, estar ou não 
estudando, morar com os pais, escolaridade, condição marital e condição do 
companheiro atual. Os dados foram digitados e analisados no programa EPI-INFO. 
Foram feitas análises estatísticas das variáveis independentes (idade, escolaridade, 
estudar, trabalhar, morar com os pais, estado civil e mudança de parceiro) e 
comparadas quanto à variável dependente (ter ou não uma nova gravidez cinco 
anos depois). O teste exato de Fisher foi utilizado para avaliar associação entre os 
fatores que poderiam influenciar a repetição da gravidez, considerado como tendo 
associação quando o p<0,05. Foram calculados os riscos relativos para a 
escolaridade, condição marital e mudança de parceiro por serem fatores que se 
mostraram significativos para a reincidência de gravidez. 
 RESULTADOS: foi verificado que 61% das adolescentes engravidaram nos cinco 
anos seguintes ao primeiro parto. Não foram fatores protetores: idade, estudar, 
trabalhar ou morar com os pais. Entretanto, quando as adolescentes tinham oito 
anos ou menos de escolaridade, o risco de engravidar quase duplicou (risco relativo 
(RR)=1,8 (IC95%=1,3-2,6)). Novas gestações foram mais frequentes entre as 
solteiras sem companheiro estável (RR=1,3 (IC95%=1,1-1,6)) e aquelas que 
mudaram de parceiro (RR=1,4 (IC95%=1,1-1,7)). 
CONCLUSÕES: a baixa escolaridade, a mudança de parceiros e uniões não 
estáveis foram fatores de risco para reincidência de gravidez. 
 
R= C, o processo epidemiológico da população e Oz fatores envolvidos em 
determinada situação de saúde são requisitos fundamentais para planejar a 
estratégias educativas . 
 
Questão 6: É evidente a reflexão sobre a reorientação do modelo hegemónico 
de educação em saúde para um modelo dialógico, em que a diferença 
consiste, basicamente, na consideração do sujeito no processo de 
aprendizagem. Nesse sentido analise as afirmativas abaixo e assinale a 
alternativa correta. 
 
I_ O conhecimento científico é mais importante que o conhecimento popular. 
II_ A educação pode ser o caminho para a mudança social. 
III_ A educação dialógica envolve a problematização dos homens em suas relações 
com o mundo. 
 
R= E, Todas as alternativas são verdadeiras. 
 
Questão 7: É evidente a reflexão sobre a reorientação do modelo 
tradicional de educação em saúde para um modelo crítico nesse caso, a 
diferença consiste, basicamente, na consideração do sujeito no processo 
de sentido. Nesse sentido analise as afirmativas abaixo e assinale a 
alternativa correta. 
 
I_ É necessário considerar o conhecimento do outro no processo ensino-
aprendizagem. 
II_ A educação não tem forças para promover a educação social. 
III_ A educação não pode mais ser a do depósito de conteúdos, mais sim a da 
problematização do homem em suas relações com o mundo. 
 
R= C, apenas as afirmações I e III são verdadeiras. 
 
Questão 8: Dejours (1886) questiona o conceito de saúde da Organização 
Mundial de Saúde (OMS) e coloca em foco uma nova possibilidade de 
compreender esse fenômeno. Para OMS ,saúde é um completo estado de 
bem-estar físico, psíquico e social, além da crítica o autor apresenta à 
contribuição de uma nova forma de conceituar a saúde. Analise as 
afirmativas abaixo referentes às contribuições de Dejours e assinale a 
alternativa correta. 
 
I_ A saúde para cada homem , cada mulher ou criança é ter meios de traçar 
um caminho pessoal e original em direção ao bem-estar físico, psíquico e 
social. 
II_ Para o bem-estar físico, oautor acredita na liberdade de regular as 
variações que o organismo apresenta, como dar ao corpo o direito de 
descansar quando está cansado. 
III_ Para o bem-estar psíquico, o autor acredita na ação, de cada um na 
organização da sua vida.. 
 
R= D, apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
 
Questão 9: A educação permanente é aprendizagem no trabalho, em que 
o aprender e o ensinar se incorporam ao cotidiano das organizações é ao 
trabalho. A educação permanente se baseia na aprendizagem 
significativa e na possibilidade de transformar as práticas profissionais. 
A educação permanente pode ser entendida como aprendizagem 
trabalho, ou seja , ele acontece no cotidiano das pessoas e das 
organizações. Ela é feita a partir dos problemas enfrentados na realidade 
e leva em consideração os conhecimentos e as experiências que as 
pessoas já têm. Propõe que os processos de educação dos trabalhos da 
saúde se façam a partir da problematização do processo de trabalho e 
considera que as necessidades de formação e desenvolvimento dos 
trabalhadores sejam pautadas pelas necessidades de saúde das pessoas 
e das populações. Os processos de educação permanente em saúde tem 
como objetivos a transformação das práticas profissionais e da própria 
organização do trabalho. 
 
Referente à educação permanente, analise as afirmativas abaixo e 
assinale a alternativa correta. 
 
I_ A educação permanente em saúde compreende o cotidiano do trabalho em 
saúde como um estado potente para o processo ensino-aprendizagem 
significativo. 
II_ A educação permanente em saúde é realizada a partir do modelo de 
transmissão dos conteúdos. 
III_ A educação permanente em saúde tem como meta transformações das 
práticas profissionais, bem como na organização do trabalho em saúde. 
 
R= A , apenas as afirmativas I e III são verdadeiras. 
 
Questão 10: Leia a notícia e veja a fotografia publicada no jornal de 
Educação, em 20 de março de 2013. 
A produção de um jornal escolar (mural e impresso) rendeu à professora 
Alessandra Silva, da cidade de São Paulo, o Prêmio Educador Nota 10 da 
Fundação Vitor Civita em 2012. Alessandra criou o Figueiredo News na 
disciplina de geografia e fez do jornal um sucesso na Escola Desembargador 
Manoel Carlos de Figueiredo Ferraz e na comunidade local. Produzido com 
alunos do Ensino Fundamental 2, o jornal foi criado para reforçar o vínculo dos 
estudantes com o local onde vivem e estudam. Eles escrevem sobre moda, 
comportamento, cultura ou outro qualquer assunto que tenha relação com a 
comunidade, a escola e a geografia. A interdisciplinaridade e a 
contextualização dos conteúdos escolares com o cotidiano dos alunos são 
peças chaves para o sucesso do projeto, que hoje já conta com mais de 100 
alunos envolvidos. 
 
Referente a notícia e a imagem é correto afirmar: 
 
R= A, a disposição das pessoas em círculo proporciona o diálogo necessário 
para um aprendizado que supera o modelo tradicional.