EXERC 02 AULA 03 MET PRAT DE ALF E LETRAMENTO

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Teste de
Conhecimento
 
 
 avalie sua aprendizagem
 MET. PRAT. DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
3a aula
 Lupa 
 
Exercício: CEL0547_EX_A3_202002316802_V2 01/10/2021
Aluno(a): BIANCA BARROS DA CRUZ SILVA ARAUJO 2021.3 EAD
Disciplina: CEL0547 - MET. PRAT. DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 202002316802
 
A escrita na escola deve ser trabalhada como um objeto sociocultural por que deve:
 ser significativa, já que é uma forma de comunicação entre interlocutores.
indicar para a criança que uma mesma letra pode apresentar mais de um som.
seguir as regras prescritas pela gramática normativa.
a criança deve aprender a escrever com ritmo.
A escrita é a materialização da cultura de um povo e por isso, toda letra deve ser de caligrafia.
Respondido em 01/10/2021 12:03:47
 
 
Assinale o modelo de leitura que está de acordo com os dizeres a seguir:
É uma concepção fundamentada no diálogo, na troca, na interação que ocorre entre o leitor, o autor do texto
e o próprio texto. Há uma espécie de co-autoria do texto pelo leitor, na medida em que ele inaugura os
significados construídos no ato da leitura. Desta forma, a leitura é um processo perceptivo e cognitivo que só
se torna possível dentro de um contexto sociocultural.
 Modelo interativo.
Modelo de codificação.
Modelo subjetivo.
Modelo psicolinguístico.
Modelo hipertextual.
Respondido em 01/10/2021 12:03:53
 
 
Quanto aos benefícios e limitações da aborgadem construtivista, assinale com V (verdadeiro) ou com F
(falso) os enunciados abaixo:
 O problema encontrado na abordagem construtivista é que se trata de um processo passivo, no qual
o professor deve repassar os sentidos e significados da aprendizagem ao aluno.
 O construtivismo ignora o conhecimento prévio do aluno e consiste na apredizagem por meio de fatos
isolados. 
 Por não ser um método, a abordagem construtivista dá maior autonomia ao educador para criar
situações consideradas mais interessantes para a aprendizagem.
O construtivismo relaciona o processo de aprender, os aspectos psicológicos e o social.
 Questão1
 Questão2
 Questão3
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 A abordagem construtivista fomenta o nível de aprendizagem do aluno por assegurar atividades
significativas. 
Respondido em 01/10/2021 12:04:22
 
 
Explicação:
A abordagem construtivista consiste em um processo ativo e contextualizado, no qual o professor passa a ser
um facilitador da aprendizagem.
 
 
Barboza 1994), no livro Alfabetização e Leitura, destaca que "a cartilha, coerente com os postulados das
metodologias tradicionais, parte da crença de que, ensinando-a a decodificar e codificar, a criança aprende a
ler e escrever" (p.54). Concepção diferente é apresentada por teóricos que defendem a alfabetização como
um processo de letramento. Das respostas abaixo, qual é a única que apresenta um argumento correto ao
defender as concepções de leitura e escrita letradas? Marque-a.
 Ler e escrever devem ser ações condizentes com o contexto sociocultural em que o sujeito vive e com
as demandas sociais.
A leitura é a sonorização de escrita e, por isso deve-se copiar bastante para treinar a emissão correta
dos fonemas.
Ler e escrever fazem parte de práticas culturais, mas a escola deve se limitar a trabalhar apenas os
gêneros discursivos mais importantes na vida escolar.
 Leitura e escrita precisam ser treinadas corretamente para uma boa alfabetização.
A escrita é mais importante que a leitura na concepção de alfabetização como letramento, pois só
lemos o que está escrito.
Respondido em 01/10/2021 12:04:53
 
 
Quando falamos sobre as concepções de conhecimento que influenciam as práticas de alfabetização, temos
uma diversidade de práticas e conceitos que são completamente divergentes entre si.
Sobre eles, relacione a segunda coluna de acordo coma primeira.
(1) Concepção Empirista
(2) Concepção Construtivista
(3) Concepção Sócio-Interacionista
( ) treino de exercícios psicomotores que objetivam preparar a criança para desenvolver a coordenação
motora fina, a discriminação da esquerda e da direita, a organização espacial dos traçados no papel. Tudo
em nome da Prontidão
( ) não há uma única forma de escrever, pois a escrita revela dialetos e as variáveis linguísticas, como
também não há uma única forma de compreender os textos, pois eles são ricos em significados e dependem
da subjetividade do leitor, e sua interação com o meio.
( ) Há uma progressiva sofisticação da escrita a partir da elaboração de hipóteses que a criança cria
cognitivamente. Para que haja leitura é importante que tenha uma variedade mínima de caracteres. Na
alfabetização , a criança constrói a escrita , com esses caracteres.
Agora , assinale abaixo a correlação correta :
 1-3-2
3-1-2
2-3-1
1- 2- 3
3-2-1
Respondido em 01/10/2021 12:05:02
 
 
A concepção filosófica empirista foi representada fortemente por John Locke (1632-1704) que defendia a
experiência e os sentidos como elementos a serem valorizados para o alcance do conhecimento. Qual das
 Questão4
 Questão5
 Questão6
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alternativas abaixo está INCORRETA no que se refere às ideias defendidas pelo empirismo que serviram de
base para a alfabetização?
 A criança é concebida como um sujeito em permanente construção do seu conhecimento, a partir da
sofisticação dos esquemas cognitivos utilizados para interagir com a realidade.
 A alfabetização é concebida como um processo que deve estar apoiado em critérios de prontidão ou
maturação neurológica, pois a criança deve ter estruturas nervosas e perceptivas prontas para
interagir com o meio e extrair dele as experiências alfabetizadoras.
A criança é vista como ser passivo e incompleto, que deve ser ensinada pelo meio, pois as suas
experiências culturais (não escolares) com a leitura e a escrita não são valorizadas pela escola.
A criança nasce como uma tabula rasa ou folha de papel em branco e, por isso, todas as suas
experiências com a escrita devem ser iniciadas na escola para que sejam apreendidas de forma
correta.
A criança executa exercícios psicomotores que objetivam prepará-la para desenvolver a coordenação
motora fina, a discriminação da esquerda e da direita, a organização espacial dos traçados no papel
entre outras habilidades necessárias à escrita.
Respondido em 01/10/2021 12:05:06
Gabarito
Comentado
 
 
Uma importante conquista da criança é a aprendizagem da leitura e da escrita. Ambos são processos
complexos e que conduzirão a criança a um caminho de crescente autonomia e construção do conhecimento
sobre a realidade que a cerca. Por isso o educador deve estar ciente das Teorias do Conhecimento. 
Identifique as três concepções de conhecimento:
 
Empirista; Construtivista, positivista
 
Interativa, Empirista; Construtivista
 
 Empirista; Construtivista; Sociointeracionista
 
Empirista; mediação; Construtivista
 
Desenvolvimento; Empirista; Sociointeracionista
Respondido em 01/10/2021 12:05:21
 
 
Explicação:
É importante relacionar as concepções de conhecimento com as práticas de leitura e escrita. 
 
 
Relacione as características da concepção de conhecimento, sua influência na alfabetização e as práticas
propostas.
(1) Concepção Empirista
(2) Concepção Construtivista
(3) Concepção Interacionista
(a) O conhecimento é construído socialmente. A escrita é concebida como uma prática interdiscursiva, pois
apresenta tem relação com as enunciações.
(b) A criança constrói seu conhecimento na interação com o meio. Desta forma, a escrita é construção e não
treino, inclusive no que se refere a ortografia.
(c) A criançaé concebida como um sujeito passivo que terá seu comportamento moldado pelo meio. Sua
escrita é um mecanismo de codificar a língua.
A ordem correta da relação entre as categorias foi:
1a 2c 3b
1a 2b 3c
 1c 2b 3a
1c 2a 3b
1b 2a 3c
Respondido em 01/10/2021 12:05:29
 Questão7
 Questão8
01/10/2021 12:13 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=16924140&user_cod=2643123&matr_integracao=202002316802 4/4
 
 
 
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