Questões resolvidas
Considerando o que consta nos Parâmetros Curriculares Nacionais da Pluralidade Cultural e Orientação Sexual (PCNs/1997), assinale a alternativa que indica a reflexão do trabalho de orientação sexual na escola.
Assinale a alternativa que indica a reflexão do trabalho de orientação sexual na escola.
A) Refletir e se contrapor à diversidade de raça e de gênero ligados à sexualidade.
B) Refletir e se contrapor à diversidade cultural e de classe social ligados à sexualidade fora da lógica.
C) Refletir e se contrapor à diversidade de gênero, buscando conservar a sexualidade do ponto de vista binário.
D) Refletir e se contrapor aos de gênero, raça, nacionalidade, cultura classe social ligados à sexualidade.
E) Refletir para se contrapor às identidades de gênero que não respondem a norma social vigente.
Assinale a alternativa que apresenta os fundamentos do eixo dos Parâmetros Curriculares Nacionais da Pluralidade Cultural e Orientação Sexual (PCNs/1997), sobre as relações de gênero a ser trabalhadas no espaço escolar e não.
A) Para combater e questionar a rigidez dos padrões de conduta estabelecidos para algumas das identidades de gênero.
B) Para combater a diversidade de gênero, propondo que os sujeitos se enquadrem dentro da lógica.
C) Para combater formas de discriminação de gênero que seguem a norma social vigente, sem atribuir foco no questionamento da rigidez dos padrões de conduta.
D) Para combater todas as formas de discriminação de gênero, questionar a rigidez dos padrões de conduta estabelecidos para homens e mulheres e apontar sua transformação.
E) Para combater a violência de gênero, desde que os sujeitos em questão estejam dentro da norma social vigente e apresentem um comportamento aceitável.
Tendo em vista que a escola é um espaço importante no processo de efetivação da educação e da sexualidade, assinale a alternativa que apresenta os sentidos que confirmam a importância desse local no processo da educação sexual.
Assinale a alternativa que apresenta os sentidos que confirmam a importância desse local no processo da educação sexual.
A) Configura-se como espaço de combate do respeito da alteridade.
B) Configura-se como espaço de combate às diferentes agressões, sem se preocupar com respeito a.
C) Configura-se como espaço de combate às diferentes agressões, visando à equidade.
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