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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:821740)
Peso da Avaliação 3,00
Prova 61381403
Qtd. de Questões 12
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Nota 10,00
Os princípios do Desenho Universal foram desenvolvidos em 1997 por um grupo de trabalho de 
arquitetos, designers de produtos, engenheiros e pesquisadores de design ambiental, liderados pelo 
falecido Ronald Mace na North Carolina State University. Sobre os princípios do desenho universal, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Definem-se em três princípios: Uso Equiparável, Uso Flexível e Uso Simples e Intuitivo.
( ) Definem-se em três princípios: Uso Flexível, Uso Simples e Intuitivo e Informação Perceptível.
( ) O objetivo dos princípios são orientar o projeto de ambientes, produtos e comunicações.
( ) Podem ser aplicados para avaliar designs existentes, guiar o processo de design e educar 
designers e consumidores sobre as características de produtos e ambientes mais utilizáveis.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V
B F - F - V - V
C F - V - V - F
D V - F - V - F
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
[Laboratório Virtual – O Alfabeto em Libras] O alfabeto manual foi inventado em 1579 por um 
italiano chamado Rosselius. No entanto, o nome Alfabeto Dactilológico (Digital) foi inventado por 
um surdo, Saboureux de Fontenay. Esse alfabeto é de grande precisão na comunicação dos surdos. 
Sobre o alfabeto manual, analise as sentenças a seguir:
I- O alfabeto manual permite a comunicação entre pessoas surdas.
II- O alfabeto manual permite a comunicação entre pessoas surdas e ouvintes.
III- O alfabeto manual é formado por gestos e movimentos com as mãos.
IV- O alfabeto manual é formado por sinais gráficos.Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença IV está correta.
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B As sentenças II e III estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
A Tecnologia Assistiva é um mecanismo de acessibilidade que permite aos alunos com deficiência 
uma melhor adaptação e desenvolvimento da atividade, de forma gradual e autônoma. 
Sobre o software de Tecnologia Assistiva para alunos com deficiência visual, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Dosvox.
B ProDeaf.
C Máquina Braille.
D Linux.
[Laboratório Virtual – O Alfabeto em Libras] A comunicação em Língua Brasileira de Sinais 
(LIBRAS) ocorre utilizando os sinais e o alfabeto manual. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a função mais adequada da comunicação em Língua 
Brasileira de Sinais:
A Permite a geração de sons e registros escritos no papel.
B Permite a comunicação exclusivamente entre pessoas surdas.
C Permite a geração de palavras finitas, sem as quais não haveria comunicação entre pessoas com
deficiência auditiva.
D Permite a comunicação entre pessoas que são usuárias de línguas diferentes.
São artefatos ou produtos que auxiliam a função/atividade. Da mesma forma, são também: serviços, 
estratégias, práticas e aplicações do conhecimento destinados a promover a autonomia e a 
participação das pessoas com deficiência.
Sobre o conceito descrito, assinale a alternativa CORRETA:
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A Tecnologia Assistiva.
B Desenho Universal.
C Mídia Digital.
D Tecnologia de Ponta.
Rocha e Castiglioni (2005, p. 97) partem do pressuposto que "a TA (Tecnologia Assistiva, de 
Apoio, de Assistência ou Ajudas Técnicas) é um fenômeno multidimensional, que envolve aspectos 
mecânicos, biomecânicos, ergonômicos, funcionais, cinesiológicos, éticos, estéticos, políticos, 
afetivos, subjetivos e como tal deve ser analisado". A partir desse pressuposto elaboram algumas 
definições importantes sobre a TA. Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- Recursos são objetos, materiais, dispositivos, produtos e equipamentos utilizados com o objetivo de 
favorecer as habilidades do indivíduo e ampliar os seus desempenho e participação em uma 
determinada atividade.
II- Recursos Tecnologia Assistiva são software (programas, sistemas, aplicativos) desenvolvidos por 
especialistas em TA para atender às necessidades profissionais de pessoas com deficiência. 
III- Procedimentos são os atos ou efeitos de realizar as tarefas de uma atividade, ou seja, são os 
métodos e técnicas utilizados durante a realização da atividade.
IV- Estratégias são os Planos de Trabalho de Apoio (PTA) desenvolvidos por especialistas em TA 
com o objetivo de modificar a estrutura, forma, tamanho, peso e textura de recursos pedagógicos 
utilizados com estudantes com deficiência múltipla.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ROCHA, E.; CASTIGLIONI, M. Reflexões sobre recursos tecnológicos: ajudas técnicas, 
tecnologia assistiva, tecnologia de assistência e tecnologia de apoio. Revista de Terapia Ocupacional 
da Universidade de São Paulo, v. 16, n. 3, p. 97-104, 1 set. 2005.
A As afirmativas II e III estão corretas.
B As afirmativas I e III estão corretas.
C Somente a afirmativa IV está correta.
D Somente a afirmativa III está correta.
Ferramentas de comunicação alternativa são recursos de Tecnologia Assistiva que ajudam na 
comunicação. Quando se cria pranchas de comunicação alternativa, se deve escolher o tipo de 
símbolos gráficos que essa ferramenta utilizará. 
Sobre como podem ser classificados esses símbolos, assinale a alternativa CORRETA:
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A Em símbolos pictográficos, símbolos arbitrários e símbolos decisórios.
B Em símbolos gráficos, símbolos definidos e símbolos decisórios.
C Em símbolos pictográficos, símbolos arbitrários e símbolos ideográficos.
D Em símbolos gráficos, símbolos arbitrários e símbolos ideográficos.
A questão do acesso a edifícios públicos tem recebido pouca atenção em nosso país, levando à 
privação de um grande grupo de pessoas de gozar dos seus direitos legais em pé de igualdade com 
outros membros da sociedade. Como resultado, a deficiência tem causado muitos problemas sociais 
nas famílias, porque as pessoas com deficiência foram privadas de acesso aos seus direitos humanos, 
à saúde, à educação e aos outros direitos. Sobre as questões de acessibilidade física, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A normativa da ABNT NBR 9050/2004 deixa clara a importância de pisos antiderrapantes, livres 
de obstáculos e com piso tátil direcional centralizado.
( ) Embora não preconizado por normativa da ABNT, é considerada rampa quando há uma 
inclinação da superfície e do piso, aquelas com declínio de no mínimo 5%
( ) A normativa ABNT NBR 9050/2004 deixa clara que as áreas administrativas, áreas de prática 
esportiva, de recreação, alimentação, salas de aula, laboratórios, biblioteca e demais ambientes 
pedagógicos devem ser acessíveis e possuírem uma rota de acesso.
( ) Degraus e escadas fixas em rotas acessíveis não precisam, necessariamente, estar associados à 
rampa ou ao equipamento de transporte vertical.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V
B F - F - V - V
C V - F - V - F
D F - V - V - F
Para que o direito à educação dos alunos com deficiência se consolide com o acolhimento de 
suas necessidades especiais, assegurando-lhes igualdade de oportunidades e chances de aprendizado, 
é imprescindível que se tenha na escola a noção e a prática da tecnologia assistiva. Sobre o elemento 
primordial que contribui para a inclusão educacional, assinale a alternativa CORRETA:
A A inclusão das tecnologias assistivas nas escolas privadas.
B A segmentação dasdeficiências em motora, sensorial ou cognitiva.
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C A informação e aplicabilidade da tecnologia assistiva no contexto educacional.
D A informação e políticas públicas de segregação.
Para conseguirem ter uma comunicação bem-sucedida com um indivíduo com grave 
comprometimento da comunicação, os membros da família, amigos, colegas de trabalho, vizinhos e 
profissionais precisam se dedicar a essa questão. Sobre essa dedicação, analise as sentenças a seguir:
I- Precisam compreender a importância da presunção de competência em um indivíduo com 
deficiência severa na comunicação. Além de entender que uma presunção de incompetência deve ser 
evitada, porque leva a uma oportunidade restrita de obter as habilidades necessárias para se 
comunicar.
II- Precisam ter acesso apenas a métodos, equipamentos e estratégias.
III- Precisam ter treinamento para se tornar um parceiro de comunicação eficaz, que envolve métodos, 
equipamentos e estratégias.
IV- Precisam ter acesso a um treinamento que auxilie para uma melhor interação com o indivíduo que 
usa um sistema de comunicação.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D Somente a sentença IV está correta.
(ENADE, 2012) Indivíduos idosos podem sofrer limitações físicas e cognitivas decorrentes da 
idade avançada. Acidentes domésticos, como quedas, são mais frequentes. As quedas geram grande e 
progressiva insegurança ao indivíduo e, não raro, são o marco a partir do qual se inicia um processo 
de involução física e redução das atividades diárias decorrente do receio da queda. Cerca de 30% das 
pessoas idosas apresentam pelo menos 1 queda por ano. Considerando esse contexto, avalie as 
asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Por meio do design se desenvolvem projetos para idosos com a observância dos requisitos 
ergonômicos, que proporcionam uma relação adequada entre usuário, objeto e tarefa a ser executada.
PORQUE
II- A ergonomia propõe solucionar problemas relacionados a conforto, saúde, eficiência e adequação 
às limitações dos usuários, por meio da análise do problema, visando facilitar a compreensão da ação 
que se deve executar.
Assinale a alternativa CORRETA:
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FONTE: TERRA, N. L.; DORNELLES, B. C. P. Envelhecimento bem-sucedido. 2. ed. Porto Alegre: 
EDIPUCRS, 2002.
A A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
(ENADE, 2018) Uma empresa do segmento de cadeiras de rodas populares fabricava produtos 
que eram vendidos a preços baixos. Após algum tempo no mercado, começou a perder vendas devido 
a um competidor externo com preço menor. Para manter-se no mercado, a empresa investiu em 
inovação e contratou um designer especializado em tecnologia assistiva, que, após análise da situação, 
sugeriu que possem desenvolvidos kits motorizados e acopláveis a qualquer modelo de cadeira de 
rodas, adaptáveis a todos os usuários e a todo e qualquer modelo, de forma que proporcionassem ao 
usuário maior autonomia de mobilidade. A implementação das propostas do designer acarretou 
pequeno aumento dos custos de produção para a empresa porque a maior parte do equipamento dos 
kits era padrão e o restante correspondia a adaptações aos usuários. Já o faturamento da empresa 
presentou crescimento significativo, uma vez que o oferecimento do kits motorizados agregou valor 
ao produto final, tornando-o mais atrativo a consumidores de outras faixas de renda. Considerando 
essa situação hipotética, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O investimento em design e inovação no desenvolvimento dos produtos foi um importante 
diferencial competitivo da empresa, mas ineficiente no que se refere a seu retorno financeiro.
PORQUE
II- O design dos equipamentos foi desenvolvido de maneira modular e universal, adequando-se a 
qualquer tipo de cadeira, de modo que a customização se tornou um ponto forte e um diferencial para 
o negócio, mas provocou aumento nos custos da empresa relacionados aos novos processos 
produtivos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
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D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
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