TGD ATD 1

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Questão 1
Correto
Atingiu 0,25 de 0,25
Texto da questão
1)      Ao receber um novo aluno, especificamente com TGD, pode ser ainda mais desafiador, se o professor tem 
Escolha uma:
a.
informação, preparação prévia. 
b.
intenção em promover o processo de ensino e aprendizagem.
c. qualquer forma de preconceito. 
d.
experiência para a formação de vínculo, e recursos a sua disposição para facilitar o trabalho escolar.
e.
conhecimentos sobre o diagnóstico.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,25 de 0,25
Texto da questão
1)      Considerando o conhecimento teórico acerca de Transtornos Globais do Desenvolvimento todas as alternativas apresentam informações corretas, exceto uma. Indique-a.
Escolha uma:
a.
O professor deve criar estratégias pedagógicas diversificadas para atender o comportamento do indivíduo, implementá-las, monitorar e avaliar seus resultados sistematicamente.
b.
É do professor o dever de buscar recursos necessários para atender a todos os alunos. Os sintomas variam de leve a grave e em intensidade, também há mudanças periódicas, que são imprevisíveis no prognóstico dos casos. 
c.
A escola e o professor precisam traçar metas para cada caso e situação. 
d. Os sinais e sintomas dos TGD são heterogêneos, complexos e multifacetados, e de etiologia desconhecida. Devido à ampla variabilidade, um TGD nem sempre é identificado.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,25 de 0,25
Texto da questão
1)      De acordo com o MEC (2008: 32), “o projeto pedagógico da escola, como ponto de referência para definir a prática escolar, deve orientar a operacionalização do currículo”. Considerando-se os seguintes aspectos, aponte o que NÃO está previsto nas observações do MEC.
Escolha uma:
a.
a adoção de currículos formais e propostas curriculares sob concepção uniforme e homogeneizadora de currículo;  
b. a atitude favorável da escola para diversificar e flexibilizar o processo de ensino-aprendizagem, de modo a atender às diferenças individuais dos alunos; 
c.
a flexibilidade quanto à organização e ao funcionamento da escola, para atender à demanda diversificada dos alunos.
d. a identificação das necessidades educacionais especiais para justificar a priorização de recursos e meios favoráveis à sua educação; 
Questão 4
Correto
Atingiu 0,25 de 0,25
Texto da questão
O Artigo 6º da Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação aponta o seguinte: “Para a identificação das necessidades educacionais especiais dos alunos e a tomada de decisões quanto ao atendimento necessário, a escola deve realizar, com Anais do I Simpósio Internacional de assessoramento técnico, avaliação do aluno no processo de ensino e aprendizagem, contando, para tal, com:
I - a experiência de seu corpo docente, seus diretores, coordenadores, orientadores e supervisores educacionais;
II - o setor responsável pela educação especial do respectivo sistema;
III - a colaboração da família e a cooperação dos serviços de Saúde, Assistência Social, Trabalho, Justiça e Esporte, bem como do Ministério Público, quando necessário
IV- garantias didáticas diferenciadas, como: currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, bem como “professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados.
 
Julgue se estão certas ou erradas as proposições e em seguida marque a sequência. 
Escolha uma:
a. Tdoas estão certas exceto a IV.
b. Apenas duas das proposições estão certas e uma delas é a I.
c. Todas estão erradas.
d. Todas estão certas.