Para Dewey [...] o valor dos conhecimentos sistematizados está na possibilidade, que dá ao educador, de determinar o ambiente, o meio necessário à criança, e, assim, dirigir indiretamente a sua ativid

Relacione os educadores abaixo com suas respectivas reformas educacionais:
1. Francisco Campos e Mário Casassanta
2. Fernando Azevedo
3. Utilizando-se do método de Ovide Decroly, 'centro de interesses', empreendeu reforma na educação de Minas Gerais, sendo que currículo e os programas eram idealizados a fim de desenvolver no aluno habilidades de julgamento, criação, decisão e ação.
4. Foi a partir de sua reforma que passou a se dar a devida importância para a organização curricular das escolas e que esta estivesse em harmonia com os interesses e estágios do desenvolvimento das crianças. Empreendeu a reforma da educação do Distrito Federal, sob a influência de Durkheim, buscando levar em consideração a interação entre escola e sociedade.
5. Reformou a educação pública na Bahia sob a influência do pensamento de John Dewey, do pensamento norte-americano e sob as ideias liberais. Compreendeu a educação como momento de conhecimento do lugar de cada um na sociedade, sendo a escola lugar onde se fornecem os meios para que indivíduo possa se encaixar na sociedade de acordo com suas aptidões.

a) 1- Fernando Azevedo, 2- Francisco Campos e Mário Casassanta, 3- Não se aplica, 4- Não se aplica, 5- Não se aplica.
b) 1- Não se aplica, 2- Fernando Azevedo, 3- Francisco Campos e Mário Casassanta, 4- Não se aplica, 5- Não se aplica.
c) 1- Não se aplica, 2- Francisco Campos e Mário Casassanta, 3- Fernando Azevedo, 4- Não se aplica, 5- Não se aplica.
d) 1- Não se aplica, 2- Não se aplica, 3- Francisco Campos e Mário Casassanta, 4- Fernando Azevedo, 5- Não se aplica.
e) 1- Não se aplica, 2- Não se aplica, 3- Não se aplica, 4- Fernando Azevedo, 5- Reformou a educação pública na Bahia sob a influência do pensamento de John Dewey, do pensamento norte-americano e sob as ideias liberais. Compreendeu a educação como momento de conhecimento do lugar de cada um na sociedade, sendo a escola lugar onde se fornecem os meios para que indivíduo possa se encaixar na sociedade de acordo com suas aptidões.